世界慢慢变化，万物自然生长，在孩子们的眼里，生命简单却充满未知。见证一次生命的成长是奇迹、是美好，在尊重幼儿主动学习的兴趣和发展需求的基础上，成都市武侯区第六幼儿园从问题出发，回归幼儿本真，创设真实的探究环境，开启关于“鸡朋友”的一系列故事。
一下课，孩子们习惯性跑到鸡舍旁去看看“咕咕鸡”，发现“咕咕鸡”下了一颗蛋。“鸡蛋可以拿来做什么呢？”老师问道。孩子们激烈讨论着，为了激发孩子们探究动物生长的兴趣，老师与幼儿展开了一系列的猜想与探讨，决定用机器孵蛋，去探究生命的奇迹。
周末，家长们带孩子一起到超市、农场，收集自己认为能孵出小鸡的鸡蛋，并为自己的鸡蛋写上名字、数字或图案，为期20天的孵蛋之旅正式开始。
孩子们两人一组小心翼翼的将做好标记的鸡蛋顺利放进孵化器，等待孵化……孩子们只要有时间就会去看看蛋的变化，有没有需要加水、保温，并做好每天的计划。
在第7天、14天分别照一次蛋，查看小鸡的发育情况，孩子们按两人一组小心地照蛋，筛选出无精蛋和弱精蛋，最后只剩下6颗可孵化鸡蛋。
叽叽叽……鸡蛋里面传来细微的声音，“老师，我发现蛋壳有点碎了，是不是小鸡快出生啦？”“小鸡出生后住在哪里啊？”孩子们找来材料与老师一起制作小房子，迎接小鸡出生。
在20多天的孵化过程中，从最初的观察蛋宝宝、保护蛋宝宝、照顾蛋宝宝、守护蛋宝宝、记录蛋宝宝、见证小鸡诞生，再到饲养小鸡、记录小鸡的生活习性。幼儿们在活动中感受生命的自然进程，在照料小鸡的过程中孩子们更有爱心、耐心和责任心，也知道了要善待生命。（宋得恩）
供图：成都市武侯区第六幼儿园