第六弹里面，我们讲了句型的分类。简单句我们已讲述，并列复合句非常好理解，比较复杂的是主从复合句。
我们今天就来讲这个主从复合句里 名词性从句（主、宾、表、同位）。
在分析之前，我们先把握 两点 ：
1、记住我们第一弹里面提及的核心思想：有谓语动词才能称之为句。
2、所有的从句只是主句的一个部分，全部用陈述语序。（除了否定句，不能出现助动词）
一、定义： 在句子中起 名词 作用的各种从 句 。
哪些是名词？人、事、物。
人和物，我们用名词和代词来表述，不需要句子。
至于事：我们会用一句话来描述事情。 这便是我们的名词性从句的出处。
二、分类：
我们总共有三种句型：
陈述句：我吃饭了。她不漂亮。坐。不要出去。
一般疑问句：明天要下雨吗？（明天是否下雨？）
特殊疑问句：你住在哪里？
我们的名词性从句就是把上面的三种句型变为从句。
三、怎么变
从句都需要连接词。
1、陈述句
① 已经是陈述语序，所以只需要用无意义的that来引导即可。
② 注意点: that在主语、同位语从句中不可以省略，但宾语、表语从句中可以省略。
为什么？
很简单。主语、同位语从句是头，头掉了人就没了。宾语、表语是脚，脚断了，还死不了。（ 开个玩笑。但事实上，你越学英文你越发现，他们还真是这么想的。重要和不重要分得很清楚。 ）
For example:
我经常迟到。这对我来说是个问题。
I' m often late. It's a problem for me. (改为主从复合句）
That I' m often late is a problem for me.
2. 一般疑问句
①不是陈述句型，所以需要变。一般疑问句就是问"是否"，所以我们把表示"是否"的两个词拿了过来：whether/if
Will he come? It is not knowen.
变为：Whether he wil come is not known. （变为了陈述语序）
② 注意点: 这两个单词是有自己的个性的。
- 主语、表语、同位语从句只能用whether。
Whether he wil come is not known.
The question is whether he wil come.
The question whether he wil come should be settled.
- 谓语引导的宾语从句，it 引导的形式主语从句中，whether/if均可。介词引导的宾语从句只能用whether。
He askes me whether/if I could help him.
Success depends on whether we make enough effort.
- 在引导否定概念的从句时，只能用if（it终于大气了一回）。
He asked me if I hadn't finished my work.
简言之：whether除了不能引导否定从句，通杀。if 除了引导一个谓宾从句和形式主语从句、一个否定从句，其他地方都不能用。（ 是不是因为if 还有一个意思是“如果”，所以“老英”想让它低调些。 ）
3. 特殊疑问句
①不是陈述句型，所以需要变。特殊疑问句有特殊疑问词，不需要再使用其他的词来连接。引导名词性从句的wh-疑问词有：
疑问代词： who/whom（人）；what（事）；which+名词（物）
疑问副词： when（时间）；where（地点）；why（原因）
② 注意点:
主语从句经常用it做形式主语。
Who will go is difficult to decide.
=It is difficult to decide who will go.
四、同位语从句和定语从句的区别
这个是非常好区分的。
同位语从句中的that和wh-和前面的先行词是没有关系的。
定语从句中的that和wh-和后面的从句是有关系的。
For example:
连接词为代词
I still remember the man who stayed with me in Beijing.
先行词the man 和 关系代词who 都是人， who 代替 the man。
I can' believe the truth that he has gone.
先行词the truth 和that 一点关系也没有。
连接词为副词
I'll never forget the day when we met for the first time.
先行词the day 和 关系副词when 都是时间。
I have no idea when we met for the first time.
先行词no idea和when一点关系也没有。
彩蛋
关于三大从句的教学我做了课堂实录，有兴趣的可以看看。感觉自己写东西更为清晰明了。脑袋越用越灵光，思路越理越顺。分享，利人利己，美哉！
教学相长---高中英语从句教学