一、命题与说明：课件名称：《创意美术-章鱼》
课程说明：本课程以海底总动员-章鱼为主题，（参考ppt的作画步骤以及参考图片）老师先提供一些海底的图片资料给学生参考，学生先了解海底的创作背景以及文化，然后让学生根据素材加以自己的想法进行独立创作，创作内容不限制，注意学生不得完全照抄素材，素材只提供参考（如：学生可以跟各种物体结合创作。建议学生多观察生活当中的一些有趣物象或者多临摹优秀的作品来提高自己创作能力以及多看优秀的动画电影和漫画作品），创作过程学生可大胆尝试把物体夸张化来丰富自己的画面效果，作画风格以及材料不限制（学生可运用各种综合材料进行创作）
目的：让学生学习优秀的作品来丰富自己的创作能力，
教学方法：引导、提示、示范、启发式教学
二、实物与材料
1、实物
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课件难度 |
章鱼 |
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课件类型 |
创意漫画线描 导入：图片 |
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美术知识点 |
造型特征 |
色彩 |
彩色 |
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造型 |
夸张化 |
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构图 |
平衡构图 |
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技法 |
点线面 |
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课件参考资料 |
ppt |
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2、材料
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纸张种类 |
草稿纸 |
创作纸（是否裱纸） |
其他纸 |
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纸张类型 |
素描纸 |
水彩纸、卡纸、 |
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纸张规格(cm2) |
8开或者4开 |
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用 笔 |
软笔 |
硬笔 |
其他用笔 |
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笔的类型 |
铅笔 |
炭笔、针管笔、钢笔、马克笔 |
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笔的规格 |
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用 色 |
水调色 |
油调色 |
其他用色 |
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颜料类型 |
水彩、水溶性铅笔 |
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指定颜色 |
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其 他 |
橡皮 |
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三、导入与热身
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上课步骤 |
执行步骤 |
学生达到什么标准 |
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第一步 导入与热身 10分钟 |
本课程以海底总动员-章鱼为主题，同学们先了解海底总动员的创作背景，然后同学们根据素材加以自己的想法进行独立创作，创作内容不限制，注意同学们不得完全照抄素材，素材只提供参考。同学们可以跟各种物体结合创作。建议同学们课后多观察生活当中的一些有趣物象或者多临摹优秀的作品来提高自己创作能力以及多看优秀的动画电影和漫画作品，创作过程同学们可大胆尝试把物体夸张化来丰富自己的画面效果，作画风格以及材料不限制 |
学生能听懂 |
四、绘画与过程
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第二步 打型阶段 20分钟 |
1、先用铅笔把章鱼的基本位置确定好 2、用铅笔把章鱼和装饰物的轮廓勾勒出来 3、接着调整画面的造型 |
画出基本轮廓 |
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第三步 涂色阶段 30分钟 |
1、整体用铅笔把章鱼和装饰物的细节勾勒出来 2、整体用铅笔勾勒一遍 3、接着调整章鱼的细节 4、整体用马克笔涂色 |
整体的黑白效果 |
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第四步 画面调整 10分钟 |
1、整体调整画面的细节以及主次关系 2、整体调整画面的点线面关系 |
注意画面整体效果 |
五、评价与展示
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第六步 作品展评 10分钟 |
1、让学生在画面上写上自己的名字还有创作日期 2、作品展评、学生自评、相互点评、老师点评 3、如果时间充足的情况下，可让学生讲讲在这节课有什么收获。 |
让学生分享自己的绘画过程学到了什么 |
2、话术交流
1、本节课向家长介绍的美术知识
训练综合表现能力
通过对物体的观察，分析，理解，表现，把物质形态转化表达出来。
快速表现能力
将构思表现在平面上，进行二维的表现和结构的分解，较全面地反映设计，传达信息，作为以后完成效果图或模型的基础。
本节课对于孩子的评价用词：
（1）美术方面：
物体造型生动、良好的画面气氛、画面整体效果良好
（2）能力方面：
创造能力强，观察能力强，动手能力强，手灵活程度强，注重细节，刻画仔细，
敢画敢表现、敢于探索和尝试新的东西、专注能力强、逻辑思维强、理解能力强，
善于沟通、有团队意识