低进高出，高进优出，令人瞩目的进步
2019高考，我校达本科控制线141人，达本科资格线192人。2018年高考，我校达本科控制线157人，达本科资格线215人。2017年高考，我校达本科控制线153人，达本科资格线200人。
近三年，我校本科进线率均为60%左右。以泰兴市每年高考达本科控制线人数4000为参照，我校这三届学生当年中考成绩位列全市前4000名的只有20-30人。三年前中考录取起点低不被看好，三年后高考录取升学率高让社会为之瞩目。
历届高考中，我校涌现出了一批优秀学生，他们分别考入北京大学、同济大学、华中科技大学、南京师范大学、苏州大学、中国矿业大学、中国地质大学、第二军医大学、第二炮兵工程学院等重点院校。
扬子江高级中学以不一般的高考成绩，一次次践行了“低进高出，高进优出”的办学承诺，也一次次刷新了学校在人们心目中的美好印象。
高效的教学模式，显著提升课堂质量
多年来，我校全面落实“以学生为主体、以教师为主导”的新课改要求，构建完善了符合校情、学情的“153”课堂教学模式。课堂上，能学不教，多学少教，先学后教，以学定教。学校把“153”模式作为刚性规定，用以评价评判每节课的优劣，倒逼教师认真钻研教材，准确把握学情，巧妙设计环节，精心选编习题，确保学生真正成为课堂的主角。
个性化的课后辅导，补齐学生学习短板
针对学生在学习和考试中暴露出来的问题，老师们总是主动为学生量身定制学科提升方案，帮助学生科学调整学习目标、合理安排学习时间。办公室里，教师一对一地辅导学生、面批作业的场景随时都能看到。各类学生在不同层次内 成绩都得到了最大程度的提高。
精细化的学习管理，提高学生学习效率
各年级均以周为单位，制定每周教学工作目标，细化每天时间管理方案。早读课上，有明确的背诵任务布置，有及时的学习效果检测；晚自习课上，有学科限时训练，有每周作业纠错测试，有学生自主学习；活动课上，有励志主题教育，有学习心得交流，有小型才艺展示。精细化的学习管理触及学生每一个学习环节和空间，促进了学生良好学习习惯的养成，学生肯学、乐学、善学，学习效率明显提高。
全方位的人文关怀，助力学生成功逆袭
我校拥有一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍，“对学生每一天负责”，是全校教师爱岗敬业、乐于奉献的真实写照，教师们“处处以学生为中心，处处为学生着想”。每天早上，老师们都早早地在教室门口迎候学生；课间，老师们或者在楼间巡视，或者与学生促膝谈心，身心都和学生在一起。学生宿舍里，班主任、生活老师与学生嘘寒问暖、坦诚交心，家一般的温馨氛围随时都能感受到。学生的情感受到积极的感染和熏陶，学习兴趣被激发，求知欲望被点燃，学习潜力得到充分挖掘，曾经的“学渣”高考成功逆袭的例子不在少数。