#记录我的2024#
依稀记得高二时教授英语的「安德老师」，为什么要称呼他为"安德"老师呢，因为他每次读"and"的时候，总是故意把这个单词的语调加重，所以同学们就给他取了这个外号。
虽然，他身宽体胖的形象不尽人如意，但走起路来却有一番水浒传里时迁的味道。那小眼睛和女生聊起天来眯成一条缝不说，脸可是红的像喝了半斤二锅头似的。说实话对安德老师印象深刻倒不是因为这些，为什么呢？
2003年正值伊拉克战争时期，每天晚自习最期待的一件事，就是教室里的电视可以在19:30看新闻联播，但是新闻联播关于伊拉克的战争描述太简短了，哪里能满足一个全封闭学校里的学生对外界信息的渴望。
然而，在他的英语课上就能听到最新战况，以及用板书形式展示的各方势态详尽分析，那当然是对他的课万分期待了，有时已经下课，下一节课的老师都在门口了还不舍得让他走。
安德老师讲述的那些战争至今仍旧记得:
伊拉克总统萨达姆是英雄，国力虽弱但敢叫板美国，说一不二；
萨达姆从早到晚无论睡觉吃饭都是一身军装，腰里总是别着手枪，为了伊拉克人民随时准备战斗；
当时美军的炮火已经在巴格达郊区响起，安德老师仍然坚定的说，萨达姆有四十万共和卫队，那都是萨达姆的老乡会誓死抵抗保卫巴格达等等；
后来美军攻占了巴格达，安德老师又讲四十万的共和国卫队已经化整为零，已经全面投入到地下游击战中，美军只要进入巴格达就会遭到痛击；
突然，萨达姆的儿子乌代被俘，安德老师慷慨激扬的讲，乌代可是一个为民而战的大英雄，视死如归宁死不屈，边喝酒边坐在地上等待着被敌人打成筛子；
讲真那时候极其热烈想象着萨达姆的四十万共和国卫队从天而降打的美军落花流水，强烈希望乌代能战神附体挣脱被俘虏，甚至都冒出了去战场帮助他们去打仗的想法。
以至于之后的每次与人谈论起伊拉克的那场战争，都是热血沸腾，讲起萨达姆总是保持着极为尊敬的态度。
但是:
萨达姆是怎么获取统治地位的?
萨达姆获得权力后如何统治的伊拉克?
萨达姆是怎样的方式对待他的人民的?
萨达姆这个对自己亲人都要鞭尸示众的独裁者，是谁把他塑造成了英雄?
#伊拉克战争# #老师在我们人生中的作用# #大家觉得什么样的老师才算好老师#
