上次课留的思考题，绝大多数同学都非常认真地思考了，也记住了我的忠告：你是一个理性的经济人。但是，你们却掉进了一个名曰“常识”的陷阱。这是怎么回事儿呢？你们听我讲一个故事就明白了。假如有一天你听从内心的召唤，想来一次说走就走的沙漠徒步旅行。经过一番研究，你最终选定了一条从未关——京几雪的网红线路。在某个良辰吉日，你背着充足的干粮和水以及必要的装备，雄赳赳气昂昂地出发了，一路风平沙静，喝着可乐，唱着歌，就到了网红景点——沙如雪。由于新冠肺炎疫情的影响，补给站的人已经一个多月没看到会说话的动物了，见到你格外亲近，硬是请你吃了碗泡面。你觉得来而不往非礼也。临走时，你浏览了一下满满的货架，决定买瓶水意思一下。一问你差点儿惊掉了下巴！一瓶550ml的农夫山泉才1块钱！！你不动声色地买了10瓶，然后悄悄地离开了。可你高兴没多久，就发现自己犯了一个巨大的错误！那额外的10瓶水耗费了你过多的体力。等你蹒跚着来到第二个补给点时，水还够。你看着落满沙土的空货架，下意识地问了一句：“农夫山泉多少钱一瓶”“550ml的100，5L的1000”你微笑着再次出征，心中暗自庆幸上次的英明。当你奄奄一息地爬到第三个补给点时，你基本上水尽粮绝。你掏出仅剩的1000元准备买10瓶时，却被告知农夫山泉10元一瓶。此时你被太阳晒得半生不熟的脑袋可能就彻底糊了：为什么沙漠里的一瓶矿泉水价格变化那么大呢？！“走出沙漠，听一听黄三少讲的《微观经济学》你就明白了！”一位中年男子答道（此处应该有掌声！……）
故事讲到这里，你应该明白了：沙漠里一瓶水的价格不仅取决于有多少人买，更取决于有多少水可以卖？你们的常识告诉你们沙漠水资源比较稀缺，所以沙漠里的水“应该”比较贵，可能是2元、10元、100元、100万，甚至无穷大。可是，思考题中并没有给出这个暗含的假设，即沙漠里的水资源是稀缺的。因此，今后你们在回答经济学问题时，一定不要不自觉地附加“额外”的假设！
大家不要气馁，经济学家也经常犯这种错误。
第二个问题，大多数同学答的都不错。自己喝完的水基本不值钱，而明星喝过的水可能值很多钱。同样是一瓶喝过的剩水，价格为啥会差那么多呢？因为一瓶水的价格不仅取决于多少水可卖，更取决于有多少人愿意买。
推而广之，一种商品的价格是买卖双方共同决定的。是如何决定的呢？接下来的第二章将回答该问题。
第二章有四节内容：第一节介绍买方的需求；第二节介绍卖方的供给；第三节讲买卖双方如何决定均衡价格和均衡数量，并考察某个市场条件的变化对市场均衡的影响；第四节讲市场的供求对价格等因素变化的反应程度，即供给弹性和需求弹性；第五节考察政府出于良好意愿的价格政策。
接下来，我们来讲第一节 需求。
首先，我们要搞清楚需求的定义。一种商品的需求量是指消费者在一定时期内愿意而且能够购买的该种商品的数量。也就是说，经济学意义上的需求等于日常所说的“需要”加上支付能力。
大家还记得那首《不足歌》吗？里面提到的豪宅别墅和豪华座驾等很多东西都是我们需要的，如果我们买不起它们，那么它们就不属于经济学意义上的需求。
鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也。鱼买得起，需求是也。熊掌买不起，乃欲望也！
现在熊掌买得起，也不能吃了，因为现在国家禁止食用野生动物。
话说回来。这里的“一定时期”根据统计的目的不同，可以指一天、一周、一个月、一个季度或者一年。
在明白了需求的含义之后，你可能想知道一种商品的需求量会受哪些因素影响呢？
教材里列出了以下6种因素：商品的当期价格、相关商品的价格、商品的价格预期、消费者的收入、消费者的偏好和消费者的人数。接下来，我逐个讲一讲。
“商品的当期价格”里的“当期”是我特意加上的，很多教材，包括我们采用的这本教材都没有“当期”二字。如果不加，同学们很容易和商品的预期价格搞混淆。一般来说，商品的当期价格高，买的人就少，即需求量小。相反的情况下，需求量就大。这是妇孺皆知的道理。但是，后面会讲到一种罕见的特殊商品——吉芬物品，它的价格越高，需求量越大。
要知道“相关商品的价格”如何影响商品的需求量，首先要搞清楚，“相关商品”指的是什么？相关商品一般分为两类：一是它的替代品，即它和所考察的商品可以相互替代以满足消费者的某种需求，比如，苹果和橙子都能满足消费者对维生素C的需求；二是它的互补品，即所考察的商品必须和它一起才能满足消费者的某种需求，比如，燃油汽车和汽油就是一对互补品。
接下来，我们以替代品或互补品的价格上涨为例，考察它们的价格变动对所考察商品需求量的影响。
当橙子的价格上涨时，根据前面的分析我们可知，消费者对橙子的需求量会减少。为了摄入足量的维生素C，消费者必定会增加苹果的需求量。
当汽油价格上涨时，消费者对汽油的需求量会怎么样？对，减少！由于汽油变贵，消费者可能考虑购买电动汽车，从而减少燃油汽车的需求量。
总结一下：替代品的价格上涨，商品的需求量增加；互补品的价格上涨，商品的需求量减少。
商品的预期价格。如果你预计苹果明天会涨价，你今天会多买还是少买点苹果呢？没错儿，多买点。相反的情况也是一样。推而广之，商品的预期价格上涨，需求量增加，预期价格下降，需求量减少。
消费者的收入。一般来说，消费者的钱越多对商品的需求量越大。有“一般”就有“特殊”，后面我们会讲到的“低档物品”就会随着消费者收入的提高，需求量反而会减少。大家先知道有这么一类特殊的商品即可，等我们讲到它的时候再详细讲。
消费者的偏好。这个比较好理解。你越喜欢的东西当然会买得越多啦！
消费者的人数。许多教材里讲消费者的人数越多需求量越大。我觉得这个解释不太严谨，因为它们附加了一个假设：消费者是一样一样的，用经济学的行话来说就是假设消费者是同质的。现实中，3个人买的苹果可能比300个买的都多。这一点大家知道就可以了。正规考试的时候最好还是以教材为准。
刚才我们从理论上分析了影响商品需求量的因素。现实中，对商品需求量影响最大的，或者说，最重要的，还是商品的当期价格。因此，教材将需求的定义为：
一种商品的需求是指在其他因素不变的条件下，消费者在一定时期内在各种可能的价格下愿意而且能够购买的该种商品的数量。
为了更好地刻画价格和需求量之间的关系，经济学家发明了三种工具：需求表、需求曲线和需求函数。需求表和需求曲线分别以表格和几何图形的形式非常直观地呈现出价格和需求量之间的关系。但是，它们只能价格和需求量之间的关系。我们知道，影响需求量的因素不仅有商品的当期价格，还有消费者收入和相关商品的价格等因素。需求函数则可以考察所有影响因素对需求量的影响。但是，它不够直观。
需求函数的隐函数，一般是长这样的。括号内的字母代表各种影响因素。比如，p表示当期价格，pi表示相关商品的价格，pe表示商品的预期价格，M表示消费者的收入，U表示消费者的偏好，N表示消费者的人数，O表示其他因素。
如果只考虑价格对需求量的影响，那么需求函数就比较简单了。为了不让大家头皮发麻，面露怯色，我用a、b、c代替了函数中常用的阿尔法、贝塔和伽马等参数。
为了更好地理解需求表、需求曲线和需求函数，我们来看一个例子。假设某种商品的需求情况如图所示。
这个表格就是需求表。把该表格里的需求信息，绘在坐标系里就是右边的需求曲线。另外，根据需求表的信息，我们还可以求出该商品的需求曲线：
根据需求曲线，我们可以非常直观地看到：需求量和价格之间是反方向变动的关系，即价格上涨，需求量减少；价格下降，需求量增加。这就是传说中的需求定律。
如果你把需求曲线多看几眼，会不会发现它有点熟悉的陌生感呢？恭喜屏幕那端的你，答对了！作为自变量的价格出现在了纵轴，而作为因变量的需求量沦落到了横轴，这违背了函数绘图的惯例。我敢于在这里大张旗鼓地说这个事儿，肯定不是我画错了。那是为什么呢？这是因为价格是经济学中最重要的变量，把它放到纵轴可以更好地观察它的变化。这句话的深意你们可能慢慢才会体会到。
值得提醒的是，现实中的需求曲线更多的是曲线，而不是直线。那为什么教科书中的需求曲线多是直线呢？原因有二：一是直线的需求曲线比较简单，因为两点就可以得到一条直线；二是直线的需求曲线有很多重要的性质，这个今后我们会讲到。
接下来，我们来区分两个重要的概念：需求量的变动与需求的变动。
需求量的变动是指在其他条件不变时，由商品当期价格变动引起的需求数量的变动。再次强调一下，是商品的“当期”价格，而是“预期”价格的变动。需求量的变动在图形上表现为需求点沿着同一条需求曲线移动，简称“线上移动”。我们看右边的图形。当价格为p1时，需求量为Q1，对应于需求曲线上的A点。当价格从p1将为p2时，需求量由Q1增加到Q2，需求点沿着需求曲线从A点移动到B点。这就是需求量的变动。
一字之差的“需求的变动”是指当商品的当期价格不变，由于其他因素引起的需求数量的变动。特别强调的是商品预期价格的变动引起的需求数量的变动属于需求的变动而不是需求量的变动。需求的变动在图形上表现为需求点在不同的需求曲线上移动，简称为“线的移动”。我们来看右边的图形。当价格为p1时，需求量为Q1，对应于需求曲线上的A点。假如由于消费者收入的提高，需求曲线由D1移动到D2，需求点由A点移动到B点。如果由于商品预期价格下降，需求曲线由D1移动到D3，需求点则由A点移动到C点。这就是需求的变动。
总结一下：需求量的变动，图形中只有一条需求曲线；需求的变动图形中有多条需求曲线。
为了更好地掌握这个重要的知识点。我把它们放到一张PPT上，这样对比起来会更容易记住。
到此为止，我就把第一节的内容讲完了。下面我们来看看几道模拟题。
首先看第1题。从题干我们就可以判断这道题的考点是需求的变动。A就排除了，因为商品的当期价格变动只会导致需求点沿着同一条需求曲线移动，不会使整条需求曲线移动。答案B和D确实会导致整条需求曲线移动，但是移动方向是向右而不是向左，因为消费者的收入水平提高和预期价格上涨都会导致需求增加。因此，答案选C
第2题考查的知识点是辨别需求量的变动与需求的变动。题目问苹果的价格上涨了，橘子的需求或需求量会发生怎样的改变？首先我们要搞清楚这是需求量的变动还是需求的变动，然后确定变动的方向。
苹果和橘子互为替代品，替代品的价格变动属于其他因素的变动，所以可以肯定它属于需求的变动。前面我们讲过，替代品的价格上涨，会导致商品的需求增加。综合起来，就是苹果的价格上涨，橘子的需求增加，答案是B。
第3题考查的是相关商品的价格变动对需求量的影响。如果你们前面都听懂了，这道题对你们来说就是小菜一碟。我就不讲了，留给你们课下练习一下。
最后，给大家留一个思考题：三百六十行，行行出状元，为啥状元们的收入差别那么大呢？
预知更多内容，请听下次分解。