孩子小学阶段的学习，父母最难辅导的恐怕就是写作文了，孩子提笔半天写不出几个字，家长也是跟着干着急。

通常我们说，阅读是学好语文、写好作文的基础，可是有了这个基础，如果掌握不了写作的技巧，同样也白搭。

我一个朋友的孩子，不少看书，平时说话时一套一套的，肚子里有很多词汇，口头上讲故事思路也很清晰，可一到动笔的时候，就像挤牙膏一样，半天蹦不出几个字。写出来的东西也全都是“高度概括”，有骨头没肉。

如何通过阅读有效地提高孩子的写作水平， 在选书上做到有的放矢？其实很多家长也是茫然的。

说实话，作文书真的不太好推荐，既要去掉教辅的影子，又要有孩子感兴趣的形式，读得进去。这样好的写作指导书并不多。在经过了仔细筛选之后，本着宁缺勿滥的原则，对应各个学龄段孩子的实际学习情况，每个阶段只推荐一本。

1、学龄前：《来玩写作的游戏》

虽然在小学才会涉及到写作文的问题，但写作培养实际上从幼儿时期就应该开始积累了，适合低龄宝宝看图写画训练。

这本书是台湾特优语文教师沈惠芳女士毕生教学经验的结晶。这套书的特点是通过亲子游戏的方式，让孩子拿起笔，不仅是画一画，还可以写一写。书里面有涂色、填字、猜谜等各式各样设计巧妙的游戏。趣味性与启发性兼备，真正的做到了寓教于乐。

2、一年级：《洛克的写作课》

这本书曾荣获“美国父母选择奖”、“美国年度*童书奖”和“美国欧玛黑奖”，在美国是非常畅销的童书。

孩子们可以从小狗洛克学习写作的过程发现写作的规律和窍门：收集、积累词汇，寻找写作素材，观察细节，用心感受……书中的示范很生动很实在，而且，小狗洛克一直在美丽的大自然中寻找灵感，也让孩子们学会亲近大自然，学会观察生活，热爱生活。

3、二年级：《亲爱的汉修先生》

一本《亲爱的汉修先生》，胜过所有作文书！”

书的主人公是一个在各个方面都非常普通的小男孩，他在二年级时读了一本课外读物，很喜欢书的作者汉修先生，便写信同他联系。

通过和汉修先生的书信往来，男孩不但学会了应该如何面对生活，还练就了一手好文笔，一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章，使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。

4、三年级：《小莲藕学作文》

小莲藕学写话讲述了池塘里的小莲藕们向教作文的荷老师学习写话的故事。通过荷老师的42堂课,将处于作文起步阶段时需要注意的一个个小问题以清新活泼的叙述方式一一解答,有方法,有例文，并以课堂笔记的形式让孩子巩固写话知识，不再害怕写作文。

5、四年级：《作文笑传》

这本书的故事性更强，更加地通俗易懂。书中语言轻松幽默，包含6种作文类型：说明文、书信与演讲稿、想象作文、日记体、读后感、综合作文，在幽默的故事中融入写作技法，还包括技法口诀和技法点拨，特别实用，孩子读完故事，写作能力也会提升一大截。

6、五年级：《小学生作文获奖1000篇》

到了五年级，终于可以推荐一本优秀的作文选了。因为在低年级，不建议去读什么范本，去仿写某一类型的作文的。经过了三四年级的训练，孩子对自身的问题有了认识，也掌握了一些方法之后，这个时候不妨再借鉴学习一些优秀的作文选，才是水到渠成的事情。

这套书的选文都是货真价实的获奖作文，而且每一篇后面都给出了获奖理由，突出了好作文好在哪，特点是什么。如果能把这套作文选认真读完，反复研究，也会有”熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟“的效果。

7、六年级：《文心》

这本书是语文学习的经典著作，畅销近一个世纪，赢得无数赞誉。在准备升入中学，在整个中学阶段，都应该被反复阅读。

夏丏尊、叶圣陶二位先生在书中用32个篇幅，通过两个民国少年的青春成长故事，将朴实隽永的国文知识，为文与写作的技法统统地讲述了出来。生动展现民国先生们是如何因材施教、情景教学。@头条教育