今日（5月26日），《人民教育出版社数学教材》在网络上爆火，连续7次登上热搜。
无数网友和家长义愤填膺，呼吁“暂停认知”、“拯救孩子”。
人民教育出版社的数学教材出了什么问题？来自米勒谷的网民正在蓬勃发展吗？
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5月26日，有细心的网友发现，人民教育出版社新版数学教材的插画风格极其“黑化”，图中每个孩子的长相都难以形容的奇怪。
首先，两眼之间的距离很宽，眉毛之间的距离也很宽，嘴歪，眼睛斜，眉毛有点向下。
每个人的神情都怪怪的，毫无美感，给人一种强烈的不适感。
如果只是画风的问题，倒也可以理解。毕竟每个人的审美标准不同。但当网友仔细翻阅课本时，却发现里面的内容令人震惊。
比如，戴着红领巾的小学生，眼含泪水地看着“镜头”，伸出舌头，做出经典的剪刀手手势。
另一个男孩立即扮演“失踪的衬衫”，暴露了他的*处私**。
而一个女孩穿着黑*袜丝**，扮成兔女郎，眼神迷离。
我最终穿着正常的衣服，但我的脚踝上有一个很大的纹身。
更气人的是，图中的*旗国**居然是倒过来的！
● 图中五角星是倒过来的
要说人物的五官不好看，那这些细节真是让人无语。
更无语的是，这个版本的教材是2013年审定的，已经使用了好几年了。如果这次没有被网友发现，还有多少祖国的花朵会被进一步毒害呢？
青年强则国家强。儿童是未来的希望、国家的栋梁。然而，课本中的人物形象不仅没有体现出儿童的精神面貌，还刻意伤害了当代青少年的形象。
请问，小学生日常生活中怎么会打扮成这样去上学，摆出这些让人摸不着头脑的姿势呢？教科书中出现的这种插图的目的是什么？
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争议中，修订教材的封面设计和版面设计被推到了风口浪尖。
令人惊奇的是，负责版面设计和插画的“北京吴用设计工作室”负责人吴用是一位毕业于中央工艺美术学院（现清华美术学院）的著名设计师。
这甚至让清华美院也上了热搜。
因为前不久清华美院的毕业服装展被炸了。
舞台上的模特个个妆容怪异，眼睛拉长，故意营造出斜视的形象。他们遭到网友的严厉批评，认为他们迎合西方审美，伤害了中国人的形象，传递了负面价值观。
但这一次，清华美院奇怪的画风卷土重来。不同的是，这次的目标是没有杂念的孩子。
孩子一出生就是一张白纸，父母和老师就是他的笔墨。他画什么就是他画什么。
当孩子们每天在课堂上收到的课本完全是边缘化的时候，我们还能袖手旁观吗？
正当网友愤慨谴责之际，著名插画家“五合麒麟”发文：
插图纯粹是因为缺钱和糟糕的艺术家。它与美学或类似的东西无关，所以没有必要讨论那么多关于进步的事情。
确实，审美因人而异，每种品味吸引的眼睛也不同。
但在假设孩子没有主观歧视意识的情况下，教材是获取知识的主要途径。
学生正处于审美修养的关键时期。课本中的插图无疑潜移默化地塑造着孩子们的审美观和价值观，所以要谨慎对待。
克伦教育版小学生教材中的插图，以及频繁出现的边框画和星条旗服饰，传达了怎样的理念和美学？
我们来看看某出版社出版的学前绘本。
对于小孩子来说，“汗味”当然是科普，但需要两个表情不可思议的男人去舔姐姐的手臂来感受，一边舔一边说：“姐姐，你真漂亮。” ”。
如此庸俗的画风真的只是美与丑的较量吗？这样的阅读如何通过任何级别的审查？
对比一下同阶段的语文教材，就看得清楚了。
剥去层层“教育”包裹的遮羞布，充满了负面引导。
试问，如果课堂上的教材都不能严格把控，那还谈什么审美和教育呢？
更可怕的是，这种“有毒”知识早已通过各种形式灌输到孩子们的世界里。
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在流量占主导地位的当今社会，似乎只有“非常规”才会受到关注。
不知道从什么时候起，原本应该陪伴孩子健康成长的课本、绘本、动画片都变了。
前段时间，央视新闻播出了有关“有毒动画”的报道。目标是针对网络上的一些二次创作动画。它们被贴上“教育和幼儿教育”的标签，但内容却充满血腥*力暴**场面。
比如《冰雪奇缘》中的艾莎公主就接受了各种开颅手术和颈部手术：
米老鼠出了车祸，血溅到了地板上。
多起以儿童为主题的绑架和虐待事件。
此类“儿童*教邪**”层出不穷，而在混乱的教育市场中，背后的推手是谁？
事实上，从2013年开始，这类低俗血腥的漫画就在YouTube网站上流行。
这类震撼世界的动画片常常被称为家长类别，推荐到少儿频道供孩子们观看。
不久之后，这些有毒动画开始在各大*力暴**频道流传，占领儿童动画片排行榜。
对于这个乱七八糟的事情，一位从事视频制作的博主讲述了内幕：
他最初制作儿童视频只是让女儿在镜头前唱儿歌、跳舞，但浏览量一般。
于是他得出结论：“竞争太激烈了，我得想点别人没有做过的事情，所以我就想了想，流量还蛮高的。”
在流量和金钱的诱惑下，他开始制作“毒动画”。
● 曾引发争议的丹麦软色情漫画
流量就是钱，孩子的好奇心就能带来流量。至于给孩子带来的负面影响，则完全超出了她的承受范围。
从有毒漫画到有毒教科书，这种灌输对孩子的影响是可怕的。
无论是书籍还是动画，其中所展现的“软色情”，根本就会对孩子的大脑产生成瘾作用，提前唤醒孩子的性意识，并出于好奇而尝试模仿、追随。
*力暴**场景可能会导致幼儿产生攻击性的想法和行为，因为他们很难区分现实和幻想。
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回到人民教育出版社数学书上的插图，对孩子来说不是有毒吗？
孩子是国家的希望，但如果他们学习知识的教科书被有毒文化渗透，他们的未来在哪里？
这也是今天很多网友愤怒的原因。
在快速的网络时代，很多人变得冷漠，认为事情与自己无关，敬而远之。
但如果我们只是眼睁睁地看着、不发声、不喊叫、不深挖问题的根源，那么悬在每个人头顶的无边乌云就永远不会消散。
创作无极限，艺术无极限，但一切都必须有底线。更何况，目标还是个孩子。
幸运的是，这一次电话被听到了。
由于网友反馈强烈，教育部立即回应，并将介入调查。
人民教育出版社也发表声明称，已开始重新绘制数学教材的封面和部分插图，并将提高绘画风格和艺术水平。
及时的回应也算是给公众一个交代。
在教育不断改革的今天，我们需要一个清朗的教育环境，给孩子一个健康、阳光的童年。
不要让你的孩子在黑暗中成长。楚谁