这次的作文是给爸爸妈妈写一封信。用心引导孩子们如何选材后，要求他们不许敷衍，要掏心窝子说真话。写得真诚的凭各人意愿，转给父母看也行，让老师保密也行。唯独不用心写不表真心的，偏偏一定要转给父母看（此条只能是诓骗了）。作文本收上来后，我一字一字用心读，因为感觉这次孩儿们确实是真情流露，很多孩子的文章让我无法不动容甚至想流泪。
帆下课后跟我说她不想写，因为她跟父母之间什么都可以当面说，感谢的心意在上次周记中恰好写了。我熟悉她的家庭，绝对认可她的话。我同意她换个题写，独她写了一封给某名人的信。
有两个平时阳光灿烂的留守孩子（房婧婧和许杨）竟然写了感恩父母的信。婧说父母远在他乡工作，要说不想念他们那是假话，但是她懂得父母不能陪伴自己的无奈，懂得父母爱自己的心意一点也不少。许杨说母亲在她的眼里就是自己的大朋友，从来不板着一张大人的脸孔粗暴说教，反而是很萌很好玩，很懂女儿的心，自己追星母亲一点也不奇怪不反对。
还有几个孩子（徐灿，李白等）表达了自己对在外打工的父（母）生活和身体的关切，希望父（母）亲工作不要太拼命，要多吃点好的，要照顾好自己，不要牵挂家里。说自己在家会好好学习，关心家人。真真是父母的贴心小棉袄、小暖男。同时也确让人感觉到这些各方面素质发展得相当好的孩子背后的家庭是温暖的，父母与孩子之间的关系是民主的、和谐的。
更多的孩子倾诉了自己心里莫大的委屈。
笼中鸟型 因为自己成绩不是很好或偶尔一两次考试失利，父母担心他考不上重点高中就严厉禁止他在节假日出门打球，不许跟邻居家的小伙伴玩，不许看电视，不许接触手机和电脑，连读课外书都很受限制。他们说自己就如笼中鸟，烦闷极了。
唠叨型 母亲在家陪读，每天会唠叨很多话，反复说，无数遍。母亲喊吃饭或做什么事情必须立即答应马上下楼，有时自己正想把一篇文章剩下的一点儿读完或正在解一道题的过程中，晚了一会儿上桌吃饭，母亲就会大发脾气骂自己难伺候，不知好歹。
霸道型 母亲一点也不懂得尊重自己，常翻搜书包和书桌抽屉，偷看日记本，把他（她）收藏的贴画和好朋友送的生日卡全扔进垃圾桶里。孩子伤心极了，母亲却态度强硬，说“什么乱七八糟的！”“你的一切我都有权利管！”“小小的人儿有什么秘密”！
家庭大战型 父母容易吵架，家里常常鸡犬不宁。吵架的因由都是鸡毛蒜皮的小事：固执己见互不相让的，父亲下班回到家就玩电脑游戏或在手机上看武侠小说不分担家务的等等。有孩子说：我不求你们恩恩爱爱，就怕你们做出什么傻事来。（注：没明说，不知道是离婚还是别的）你们一吵架，我就担心得要命，听课都不能专心。
重男轻女型 有两个女孩说父母总是偏向弟弟，“千错万错只说我错”，自己经常蒙受不白之冤还无辜挨打。――言辞里充满委屈和怨恨。
溺爱型 有个别孩子已认识到父母溺爱自己是不对的。说母亲不要他做任何家务，哪怕是收拾自己的房间也被阻止，家人只要求他把学习搞好。他若是主动做点什么不是被直接推开就是被责备做得不好。他觉得一味在房间里学习真的很烦很闷。
还有一些孩子表达了对父（母）的劝谏之意：有的父亲好赌懒做，挣的钱都胡花掉，很少留给家里，母亲独自苦撑家庭生计；有的父亲脾气火爆，常嗜酒喝醉了就冲动打人的，母亲很受伤；有的父亲烟瘾太大，惹得家人担心生气。孩子们晓之以理，动之以情，竭力劝止。
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亲爱的家长 朋友们，在我们对自己的孩子寄予美好期望提出各种要求的时候，我们有想过自己在孩子心中的形象是其中的哪一款吗？咱们要不要反思一下我们爱孩子的方式有没有什么需要改进的地方呢？