每次小明去亲戚朋友家拜访的时候，小明都会炸毛，扔伙伴的玩具、大吼，甚至动手打人，小明妈妈已经不想带他去任何地方了。小明三岁了，马上面临着上幼儿园，妈妈还在犹豫是否过完年后让小明去学前班，但小明这种喜欢攻击人的状态是否能适应集体生活。

教育小孩对父母来说太具有挑战性，尤其是当孩子的行为特别不恰当或令人讨厌时。没有什么比您的孩子在商店中央撒泼打滚更尴尬了。但是，在与孩子一起度过这些艰难的岁月中，请记住以下两件事：孩子的不良行为是完全正常的，作为父母，我们有能力帮助孩子学习如何开始控制他自己。

这就是纪律，课堂有纪律、工作有纪律、育儿当然也要有纪律，有策略！

教孩子界限，学会说“不”，指导孩子练习良好的行为，这些都是重要的纪律策略。以爱心管教帮助孩子度过人生的每个阶段是他成长不可或缺的一部分，是帮助他健康成长的必要条件。话虽如此，但很多父母经常回避管教孩子，因为有无数种理由，因此，我们要做的最重要的事情是自己承认，纪律并不好玩，但我们得遵守。如果没有纪律，孩子将在社交生活中处于巨大的劣势。纪律教导我们作为父母可以传授给孩子的最重要的价值观：自我控制、界限、尊重和尊重周围人的能力。

你的纪律和策略是什么？改善孩子行为的 4 个步骤！

第 1 步：保持“快速和安全”。对于孩子发展的每个阶段，纪律是不同的。对于 2-6岁的孩子，最主要就是保持纪律简单易懂。上中学孩子的父母可以花很多时间告诉他们为什么不做家务是违反家规的，但如果你尝试与你三岁的孩子进行持久的讨论，你会发现你不会有一个有耐心的听众。快速，是指快速采取行动纠正行为，并将孩子置于安全的环境中，因为年幼的孩子在生气或受到纪律处分时倾向于用身体、打、踢来表达。（注意：如果孩子在远离你的环境中时会有焦虑问题，把他放在一个他仍然可以看到或听到你的地方可能会有所帮助。）

举个栗子：

三岁的小帅刚刚用他们正在争吵的玩具小熊打了他朋友小美。作为小帅妈妈的你，最主要的动作是快速介入，蹲下来看着小帅的眼睛，说：“我们不能打人”。小美在你照顾小帅的时候得到了玩具小熊。如果小帅还继续具有攻击性时，你就要将他带到一个安全的环境中，在那里让小帅坐到冷静下来，你可以告诉小帅“当你准备好玩得时候，你可以回来一起玩，但不能打人”。

在这个年龄段，孩子大多数的纪律将集中在他因不如意或发脾气而表现出来（打、咬、尖叫）上。两到六岁的孩子不具备年龄较大的儿童或成人所具有的挫折容忍度、语言技能或推理能力。期望其他任何事情都是不合理的，所以虽然作为父母，你不得不一遍又一遍地继续管教你的孩子，这似乎是令人沮丧的，但请记住你的孩子是多么沮丧，以及她的行为是多么正常。你作为充满爱心、始终如一的纪律制定者的角色有助于她感到安全和有保障，这将有助于她度过发展的这个阶段。

第 2 步：始终如一。每个年龄段的孩子都很聪明，非常善于察觉父母的优柔寡断或动摇。如果一个孩子认为他们可以逃脱处罚，他们就会尝试——如果他们的父母没有因为他们的轻率而责备他们，他们会很早知道他们可以这样做，并会不断试探父母的底线！我知道做一个始终如一的管教者可能会让人不知所措，尤其是对于年幼的孩子，所以我们鼓励父母为自己制定一个口号，当事情开始失控时，他们会使用这个口号。

举个栗子：

4岁的小明对晚上上床睡觉很不开心，他每天晚上都会用尽全身的精力来拖延他的父母，通常会崩溃，尖叫和扔玩具，直到他的父母屈服，让他“再熬10分钟”。他的父母认为，妥协更容易，至少可以暂时停止小明发脾气。不过，小明的父母不需要让小明来作妖，而是需要一个口号来帮助他们控制就寝时间。在就寝时间开始之前，对小明也是对自己说，“我是妈妈，我是规矩制定者，一切由我说了算”，然后开始他们的睡前准备，其中包括对小明的声明：“8点半上床，我们可以听一个故事，如果你想玩会玩具，我们只能听一个故事，如果你发脾气，我们直接上床睡觉”。

当你实事求是地告诉你的孩子你是规则制定者，然后每天提出一个一致的纪律时，无论我们谈论的是睡前仪式还是整体纪律，你的孩子开始知道会发生什么，并在家庭规则中感到安全。一致性等于家庭的平静。

第 3 步：多种选择的重要性。这个年龄段的孩子往往会觉得他们的主要日常生活是由自己来规划的，所以在一天中给他们一些选择的自由是很重要的。就比如你的一天中，如果有人告诉你要穿什么、吃什么，什么时候上班和回家，以及你每天要和谁交往，听起来是不是很无聊，不是吗？孩子也不例外，每天给他们一些回旋余地是一种充满爱心和智慧的管教方式，可能会减少他们的发脾气和随时崩溃的心情。

举个栗子：

小明是一个精力充沛、意志坚强的 3岁孩子，喜欢随心所欲。他的妈妈表现出育儿智慧，允许他在一天中挑选各种自己喜欢东西。她会问小明，“你今天想吃哈密瓜还是葡萄？”，在午睡时间之前，她会宣布：“10分钟后就该小睡了。你想在那之前读一本绘本还是玩一会玩具？”，当他们准备外出时，她会问小明：“今天穿红色毛衣还是绿色毛衣”。

这里的重点是帮助孩子避免每天感到无能为力，以至于他以不适当的方式做出反应。当然，这并不总是有效，孩子可能会简单地告诉你，“我不想穿毛衣！”在这种情况下，你要对自己重复你的育儿口号，让你的孩子知道，如果他不能选择，你会为他选择。

第 4 步：给予后果和奖励。确保孩子的行为总是有积极和消极的后果。在一生中，我们都必须忍受我们行为的后果，如果你每天不按时上班，你很可能会被解雇。如果父母倾向于对孩子长期宽容，他们的孩子很可能会行为不端，没有很多朋友。父母可以教给孩子的最重要的是，当他们以某种方式行事时，随之而来的是某些后果。

举个栗子：：

三岁的小明每周都会在积木课中咬一个特定的小女孩。她的妈妈试图和他谈谈不要咬人，并且遵守第一步“快速和安全”的纪律。即便如此，小明仍然不会停止咬人。所以她的妈妈最后说：“咬人是不对的。如果你再咬人，我们会立即离开，今天不会再回来玩了。果不其然，小明又咬了一口，她的妈妈快速而安全地将小明赶出课堂，小明又踢又叫。当她被安全地带到另一个教室时，她的妈妈说：“这就是你咬人时的后果。如果你再这样做，我们会再次离开”。

孩子们能够理解，如果你有一个不符合他们喜好的后果，他们的行为会很快改变。孩子们也足够聪明，可以掌握顽皮行为等于严重后果的概念。正如我们成人会因我们的行为而获得积极的后果一样，孩子也应该受到积极的影响。当他在某件事上取得成功时，比如说在最近的外出玩耍时不咬另一个孩子，他就可以奖励一个贴纸，累积获得足够多的贴纸后，他会得到更大的奖励，包括得到一个想要的玩具、奖励看15分钟动画片等。

管教一个小孩子从来都不是一件容易的事。这需要时间、精力和耐心，当您在教育孩子、处理工作、抚养父母等等面临的种种问题时会消磨你的耐心和好心情，但请记住，有效、持续的纪律是每个孩子幸福的基石，并将伴随他们的整个成长。