一幅新年主题画小学生 (小学生新春祝福美术画)

大朋友、小朋友们,

在春节期间,

你们是不是都收到了很多祝福:

鼠年大吉、万事如意、

身体安康、阖家平安……

一幅新年主题画小学生,小学生新春祝福美术画

这里也有一份祝福送给大家,

美好的寓意都在

下面这幅蜡染画中哦☟

大朋友、小朋友们,

来猜一猜这幅画的寓意吧!

一幅新年主题画小学生,小学生新春祝福美术画

你猜到了吗?这幅图中有莲花、莲叶,还有鱼,即“莲莲有鱼”,也是“年年有余”的谐音,代表生活富足的意思哦~

大朋友、小朋友们,

有没有觉得这幅画很漂亮,

也很特别呢?

蓝色的背景、白色的画,

是怎么形成的呢?

它其实是用一种特别的印染手工艺

——蜡染制作的画哦~

蜡染,是我国古老的少数民族民间传统纺织印染手工艺,贵州、云南苗族、布依族等民族擅长蜡染。上面这幅画的作者是一位读六年级的女孩魏佳雯。

蜡染的工艺比较复杂,并不常见,

为什么魏佳雯能用

蜡染工艺作画呢?

原来,她来自北京陈经纶中学

民族分校小学部

学校有一个“蓝印绘染”社团。

一幅新年主题画小学生,小学生新春祝福美术画

魏佳雯上四年级的时候,

出于好奇参加了社团,

在第一堂课上

她就发现蜡染真是太好玩了~

蜡染的染料居然都可以吃!

在第一堂课上,老师向孩子们展示染料的调配过程:蜡染所用的染料叫做靛蓝,它是我们熟悉的一种中药材板蓝根的提取物。调配染料需要在泥状的靛蓝中,添加食用碱、葡萄糖、米酒等可以食用的材料,这些原材料可以让调配的染料发酵,从而让布料更快吸收染料。

一幅新年主题画小学生,小学生新春祝福美术画

蜡染工艺虽然复杂,

却可以发挥孩子们的想象力

其实,蜡染工艺还是比较复杂的:

1、第一步

蜡染需要选用天然纤维的布(例如纯棉布、亚麻布等,腈纶、锦纶等人造纤维的布难以染上色),然后用热水煮布进行脱浆,再晾干。

2、第二步

需要用融蜡的锅,将天然的蜂蜡(蜜蜂腹部蜡腺的分泌物)融化,用一种特殊的画笔蜡刀(竹棍夹铜片)在晾晒好的白布上,进行图形的绘制。

这一步十分关键,只有热的液态蜡融入了布料的纹理之中,才能在染色的时候,让绘制的图案显现出来。不然冷却的蜡,只会粘在布的表面,染色就达不到效果!这对孩子们绘制技法是很大的考验。

一幅新年主题画小学生,小学生新春祝福美术画

3、第三步

将蜡绘好的白布,放入调配好靛蓝染料的染缸进行染色。

4、第四步

把染好的布再放入热水中煮一遍,用热水进行脱蜡。

5、第五步

把脱蜡后的布晾干,蜡染就完成了。

一幅新年主题画小学生,小学生新春祝福美术画

蜡染工艺虽然复杂,但是同学们在一步步的学习中很快就掌握了关键的技法。

他们还在老师的帮助下,用做好的蜡染布,制作了很多漂亮又实用的手工作品:包包、手绢、靠垫。每次同学们看到自己完成的作品,都会觉得特别有成就感。

一幅新年主题画小学生,小学生新春祝福美术画

1、包包、手绢、靠垫

一幅新年主题画小学生,小学生新春祝福美术画

一幅新年主题画小学生,小学生新春祝福美术画

一幅新年主题画小学生,小学生新春祝福美术画

2、团扇、伞、摆件

一幅新年主题画小学生,小学生新春祝福美术画

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3、蜡染书法、蜡染画

一幅新年主题画小学生,小学生新春祝福美术画

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同学们最喜欢的还是用蜡染的布,制作各种漂亮的服装。他们可以在布上,用蜡画出自己设计好的各种图案,再做成衣服穿在身上。

一幅新年主题画小学生,小学生新春祝福美术画

一幅新年主题画小学生,小学生新春祝福美术画

有一次课程中,老师让孩子们以“荷”为主题,制作蜡染服装。

“蓝印绘染”社团的同学们,打算把一幅大型的荷塘图,绘制在8件大袍上,通过拼接形成一幅完整的蜡染画。

他们先在纸上起了一个底稿,为了形成整体,孩子们在染色前把8件大袍铺展在地上,他们趴在地上共同用蜡绘制出构思好的荷塘图,再染色。除了正面的荷塘图,他们还在大袍的背面画了一组桥,孩子们穿着这组服装,正面、背面进行拼接,就是一幅完整的江南荷塘图啦~

一幅新年主题画小学生,小学生新春祝福美术画

一幅新年主题画小学生,小学生新春祝福美术画

这样的蜡染是不是特别好玩呢?

“蓝印绘染”社团的孩子们,

带着自己制作的蜡染作品,

登上了央视少儿频道

《看我72变》的舞台,

一起来看看吧~

小朋友们,你们是不是也有好的创意?

你们是不是也想在央视的舞台上

展示自己的创意作品呢?

现在机会来啦!

《看我72变》

第十六季:时间的旅行

主题征集活动开始啦!

一幅新年主题画小学生,小学生新春祝福美术画

你可以把创意想法写下来,

或者把创意作品拍成照片和视频,

并且附上你的个人信息和联系方式,

上传到邮箱:

kanwo72bian@cctv.com

快来报名参加吧!

编辑:杨亚

图片来源:刘亚冬老师、夏导

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