触目惊心的霸凌
近日，山西省大同市大成双语学校一家长在网上发布帖子，称自己四年级的儿子在校 一年半时间内一直遭到同班同宿舍的同学赵某某霸凌 。
长达一年半的持续霸凌，不敢想象孩子身心遭受到怎样毁灭性的创伤。
更可怕的是，这还不是普通的霸凌。
据受害者孙某某的父亲讲述，孙某某今年10周岁，现就读于大同市大成双语学校四年级。
最近，孙某某表现出 轻生的想法 ，后在向奶奶哭诉时才在奶奶的追问下说出遭到同学霸凌的事实。
9月16日当晚，在家人的进一步追问下，父亲第一次得知儿子 自小学二年级起便常遭同班同学赵某某凌辱 。“孩子说，对方 经常打他，逼他舔对方的生殖器、肛门，甚至用生殖器侵犯他 ……”此后在孙某某读到四年级时，又有一位同班同学晋某某加入到凌辱孙某某的行列，“对方涉及辱骂、殴打、身体*辱侮**等。”
从儿子口中得知上述情况后，父亲气愤之余随即将儿子的上述遭遇写成一份文字材料，并于9月16日当晚电话通知校方。17日上午，孙某某家人再次致电校方。17日下午，在校方的安排下，孙某某父亲和其家人与涉事两名学生及其家长一同前往学校处理此事。
“当天在学校沟通处理这件事时， 对方孩子亲口承认发生过这些事 ，然后就在我打印的事件经过材料上摁下指印，又在他们家长代笔下，各自写下一段对我儿子的道歉话语。”孙某某父亲称，在取得这份道歉材料后，他还要求对方家长及校方进行公开道歉，但未获有效回应。
据网友爆料，两名施暴者的家境都很富裕，赵某某的母亲还曾在社交平台晒出一顿近4000元的外卖订单。
而晋某某至今未被扒出半点信息，据说他的家庭背景非常强大。
事发后，大成双语学校一直讳莫如深，拒绝直面解决问题。
一名山西的网友称：学校是 当地顶级私立 ，强制小学生寄宿，校方对此事的态度是 不解决问题解决提出问题的人 ...
而孙某某的班主任则称双方家长已经妥善解决此问题，叫家长们不要乱说话、乱转发视频。为了息事宁人，甚至将发声人踢出了群聊。
作为校方，发生如此严重的学生被霸凌、性侵、强奸事件，考虑的是如何为学校保住名誉，减少影响，无疑是对受害孩子和家长的二次伤害！
作为教师，不能明辨是非，公平公正，何以为人师表？
我们无法想象孩子此时此刻在承受着怎样的痛苦。
9月23日，大同市教育局发布通报称：高度重视，已成立工作组连夜调查情况。
9月26日，大同市联合工作组发布调查通报：
对赵某某、晋某某依法予以训诫，责令其接受心理辅导、行为矫治 ；依据《中华人民共和国家庭教育促进法》对赵某某、晋某某的监护人予以训诫，责令其接受家庭教育指导。
解除许某的校长职务，辞退副校长兼小学部主任裴某某、分管安全工作的副校长白某某、涉事班级班主任辛某某和生活老师侯某。 同时教育行政部门作出对大成双语学校新学年缩减招生规模的决定。
此结果令许多网友大失所望，施暴者因为是未成年，几乎没有受到惩罚。
诚然，我们现行的法律对于9岁的未成年确实无计可施。
但是9岁的儿童为何能做出如此恶劣的行为？
这是值得社会和所有家长深思的问题。
2
必须重视的儿童性教育
互联网时代，儿童性教育显得尤为重要。
作家苏小懒在其微博分享了一个案例：
曾有一件性侵事件，发生在走读学校，两个小学生是五年级。 ————————————————— 如果让你尽可能发挥想象，一个五年级的小学生，所能做出的对同龄人最大的恶意是什么，你会给出什么答案？ 拳头打人？扇耳光？用脚踹*体下**，还是用最肮脏的语言辱骂他人？ 北京某小学班主任摇摇头：在我接触的学生中，最最恶劣的，是—— 小学五年级男生（暂称他为甲），有计划有步骤地，对同班另外一个男生乙，进行*虐性**待。 事情是这样的。 甲和乙看上去都是特别老实的男孩。 当时班里别的孩子们各种兴趣班都排满了，唯独这俩人没有，家长也接得晚，于是班主任安排他俩一组值日，一星期值三天。 因为属于高年级，老师没有天天陪在教室里盯着，而待了在隔壁的办公室。 甲就这样等来了机会。 五年级上学期时，甲对乙说：咱俩比赛扫地吧，快的人，打慢的那个人的手心。 乙傻乎乎同意了。 于是，从打手心开始，由轻到重，由少到多。 乙绝大部分，是输的那个人。 乙说，疼，但似乎还在能接受的程度。 …… 就这样，一晃到了五年级下学期。 经过半年的铺垫，没引起任何怀疑的甲，觉得时机已经到，密谋开始了下一步。 这下扫地慢的，不打手心了，改为脱裤子。 脱了裤子之后，开始……插小棍。 乙就这样被插了。 回到家后，后知后觉的乙，觉得有点不对头，告诉了家长。 家长当时就怒了，找了班主任。 班主任几番审问，甲抵死不认。 后来班主任当机立断先把甲的手机扣下，一翻，甲的手机上，某度搜索全都是如何进行*虐性**待的内容。再和甲的父母单谈。
最后甲不得不承认，这事他密谋了快一年。 如果乙没有告诉家长，家长没有找老师告状的话，甲的下一步，是用跳蛋，带电池的那种，通电插……菊花。
事件调查清楚后，乙的父母拒绝接受道歉，也没有报警，更没有转学，他们提出了两个要求：第一，不声张。第二，班里有任何活动，不得将甲和乙分在同一组，在班里二人不得有任何接触。
后来班主任严防死守，终于熬到了俩人毕业，小升初。甲去了北京市重点中学，乙去了区重点。
事情到此结束。
据悉，甲的父母是在商场里租铺面开服装店的，父母都是初中文化，爸爸属于甩手大爷，家里也没什么人管。 乙的父母没有任何社交，乙在班里几乎也没有社交。别的同学看小说，乙不看，因为家长不让。家里没有课外书，游戏也被禁止，不能上网，电视也不让看，每天就是在楼下疯跑为乐。
乙在班里没有朋友 ，跟同班同学说话，也插不上嘴，几乎没有任何存在感。所以当时甲跟乙提出玩游戏，乙是很开心的。他觉得自己有朋友了，终于有人跟他玩了。 甲到底通过什么途径了解的*虐性**待，又经历了什么样的心路历程选择了在同班同学身上一试？他是怎么觉得乙绝不敢告诉任何人？没有任何人知道了。
其实事件最初，如果乙在打手心那里就果断拒绝，也许不会发生后面的事情。
所以，一定要告诉我们的孩子：
任何时候，都必须先尊重自己的感受。 不要害怕拒绝别人。 不害怕“万一我拒绝了他，他不跟我玩怎么办”，你有很多的朋友，不缺这一个。 因你拒绝他，就威胁不再跟你玩的人，这样的人并不是朋友。 跟任何人玩任何游戏，同龄人或者成人，你都有权利要求“停下来”。 如果觉得发生在自己身上的事情，让你困惑了痛苦了觉得自己处理错误了，不要等待不要忍耐，要像上厕所拉屎尿尿一样，第一时间告诉爸爸妈妈。 保护好自己的身体，背心和裤衩覆盖的地方，任何人都不能触碰。 如果有人伤害你了，不要担心丢脸，不要害怕有人嘲笑你、指责你，因为这不是你的错，我们要让那个伤害你的人付出沉重代价，承担责任。 互联网时代，对家长们来说，是全新而严峻的考验。资讯是海量的，孩子们是会受到同伴、社会资讯的各种影响。可能只是看一个小游戏，就弹出了各种各样的信息。家长们不可能对孩子寸步不离，也不可能分分秒秒、时时刻刻、真正、全面了解自己的孩子每天做了什么、想了什么、接触了什么。
孙小社老师认为：“在没有家长学校社区社会多方面的引导的情况下，孩子们越早接触到互联网上海量的色情资讯，就越早会将这些东西应用到现实生活中。新西兰也有类似的问题，孩子需要互联网辅助学习，但学校生理卫生课和伦理道德教学跟不上，家长疏忽管教，结果导致孩子过早浏览了色情信息，甚至出现了四五年级的小性瘾者。” 学校和家长，一定要对孩子进行全面而通俗易懂的性教育，越早越好。 不同的年龄有不同的版本。
我初中时住校，班里女生会在宿管睡着的情况下偷跑去男生宿舍过夜，初三毕业之前她已经堕胎两次。
“小朋友就是这样：如果让他们掌握了*弹核**发射技术，是真的会按发射按钮的。” 可怕的是，你不知道他们也许从别的地方早就学会了*弹核**发射按钮，你不知道什么时候那个钮，会被按下。“ 儿童和成人的区别在于，缺乏对行为的后果建立充分认识 ，所以做事没成年人那样基于顾忌而产生的自我约束。做好事时就是年轻人的锐气，做坏事时就是肆无忌惮。
身为成年人，至少要让我们的孩子知道： 他们不能按发射按钮，以及一定要远离那些会按发射按钮的人。
此外，孩子进入校园，学校就是孩子在校期间的第一责任人，有义务确保学生在学校不受侵害。 此次事件中，孩子已经被霸凌长达一年半的时间，学校是否从未发觉？被欺凌的孩子此前有没有向老师反映，是反映无果，还是受到霸凌者威胁不敢吱声？孩子已经出现想要轻生的念头，班主任从未发现异样？涉事学校为寄宿学校，欺负别人的都是同宿舍的孩子，学校有没有必要的查寝制度？无疑是 这些隐藏的安全漏洞，最终汇成伸向无辜孩童的黑手。
我们的学生在校园不仅仅是要学到扎实的知识，更重要的是保护好孩子，教孩子如何做人。