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随着社会文明的进步，经济水平的提高，当今社会，一个发展全面的人是必须要有一定的音乐素养，而学习乐器是最为行之有效的手段。
在欧美等发达国家，乐器学习在小学阶段是学生的必修课。这些发达国家的教育理念是：每个孩子一生中至少要学一门乐器。
学习琵琶促进幼儿智力成长，
这到底是如何发生的？
1.声音刺激了听觉器官
年幼孩子的听觉器官，长期与不同音符的频繁接触，接受高低音频带来的听觉刺激，促进了智力的发育，提高了孩子的听觉能力对声音的敏感程度。
琵琶音调非常广，常用的定弦法， 是把四条弦由缠弦轴固定为A、d、e、a(5 .2 .3 .5)四个音。即C调。六相二十五品琵琶音域从"A"到"e"。
2.手指高强度的协调运动
左右手指作用于琵琶，结合声音训练了屈曲、推拨、弹触、按压等高强度的切换，长期下来提高手指的灵活度以及协调性，最终有利于孩子智力的成长。
指法复杂，锻炼手与脑的娴熟配合，琵琶复杂的手指动作和左右手的配合，可提高孩子手与脑的协调能力，提高学习效率。
3.乐谱在大脑的录入与输出间快速转换
学琵琶要唱谱，需要心与脑的配合，需在瞬间判断出所认读音符的音高，同时判断出应在哪根弦、用什么指法弹奏出来。
有的音在琵琶的四根弦上都可找到，通过反复练习，能逐渐达到控制自如。极大程度上提高了孩子的反应能力，提高了自控力及观察能力。
4.学琵琶是培养逆商的很好途径
“逆境商数”，它是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。
长期坚持下来的孩子，在困难和挫折中成长，使他变成一位坚强的人，碰到困难和挫折时，更加勇敢冷静地去面对，而不是轻易地放弃。
5.培养超强的合作意识团队精神
Teamwork 全称“团队精神”，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。
学习琵琶经过日积月累练习，学会有参加乐队演奏的机会，这样可以使孩子们体会团队以及合作的意义。
6孩子认知竞争和“得”“失”
Competitiveness全称“竞争力”，一种相对指标，必须通过竞争才能表现出来。
学习琵琶会参加各种比赛，这样可以使孩子开始具备竞争意识；比赛总会有成功有失败，这是锻炼如何对待荣誉以及如何接受挫折的良好教育。
琵琶初学阶段需要练习和掌握的一些演奏技巧与技法及其要诀
1、弹跳
要注意手型姿势：手腕背面呈小量外突，手背面与面板呈斜状即小指侧处的腕关节作向外前方稍稍抬出;拇、食两指的指甲尖端要一般齐;要把拇、食指端捏成“凤眼”，易于使拇、食两指指甲端在弦身的同一点上触弹，发音量及音色易于一致。
2、扫拂
运用“拂”的技法时，先由双挑开始，依次变为三根弦、四根弦，在进行到四根弦时，右手要达到一定的力度和速度，往回拂时犹如“铁针刺手”触痛般自然把手缩回，弹奏出的声音才会整齐、刚劲、有力。
3、轮指
练习时手掌保持松弛状态，每个手指弹出后都应该指向左边面板，手指前两个关节都打直，当弹到无名指和小指时，手指不需再向外伸出，而应往里收，使之呈现“扇型”，看似手掌内有根棍状的物体在支撑，呈现出雨伞般的形状。
4、摇指
用小手臂的三分之一处压在琴右下方的圆角处，用以进行支撑和固定，手腕立起，右手自然下垂，右肩稍做往外倾斜的调整，食指稍用力顶起，靠手腕灵活的转动产生速度，着力点同样在手指上。
5、滚奏
即快速弹挑，首先手腕不能扁平，要稍稍立起来，转动动作不宜过大;其次手指需要“站立”起来进行弹奏，指甲触弦面积不宜过大，并使指甲尖触弦。速度和力度在于手指而不是手腕，所以手腕需要放松，手指有摩擦的感觉，弹奏出的声音才既有力度又有速度。
