文章不长，干货很多，读完大概需要3分钟。
个人成长是全年龄段都要追求的东西，为什么要强调二十岁？
第一，因为二十岁在人生中极为关键。
第二，因为二十岁绝大多数人会遇到发展困境。
在这个年龄段，个人掌握的社会资源极少，在社会中除了年轻这一点以外鲜有优势，这个年龄段的个人成长只能依靠家庭或者学校的资源，“名校热”，“拼爹潮”应运而生。但绝大多数年轻人既错过了进名校的机会，也没有投胎进钟鸣鼎食之家的好运气，被迫成为资本规则的框架下一颗被挤压的螺丝钉。
这种不安于现状想要突破却没有途径的困境，我称之为“二十岁困局”。
现在有许多针对“二十岁困境”的讲座和补习班，互联网行业尤甚，标榜学完就能安排进上市公司或者马上掌握一门可以获得年薪20w+的技能。这类补习班的突出特点就是费用高昂，教师水平良莠不齐，看似能很好地解决当前的问题，但结合潜在风险，时间，金钱成本综合考虑，是否值得参与就仁者见仁了。
对于广大的年轻群体来说，想要低成本地突破这个眼前的困境也并非不可能（这里的低成本是指风险，时间，金钱的多重因素）。相反，实现这点的途径简单到令人尖叫：阅读。
看到这里的读者可能会打出一个问号：“你确定自己说的不是勤奋，吃苦，踏实之类？”
下面我会给大家说明如何用阅读让自己获得崭新的人生。
阅读会给我们带来什么？
阅读是一种低成本的投资，只需要花费你的时间，并且不限于连续的高质量时间或是公交地铁的碎片化时间。
阅读带来的三种回报：1.提高学习能力。2.获取信息扩宽眼界。3.锻炼思考与认知能力。
1.提高学习能力。
学习能力的重要性毋庸置疑，人的一生一定是在不断地学习中度过的，这种学习可能是显性的，比如学习一门学科，一种技能。也可能是隐性的，比如潜移默化获取到一些认知，模仿周围优秀的人的习惯。
学习的分类
阅读的根本驱动力是学习，或者说阅读本身就是一种学习，阅读获取到的知识反过来提高我们的学习能力，这样我们就拥有了学习更高层次知识的能力。这样说或许还不太清楚，举一个简单的例子：我们通过阅读学会了赫赫有名的费曼学习法，现在这个学习法又反过来促进了我们的阅读欲望，这就形成了一个正向的激励闭环。学习能力成为工具为我们所用，帮助我们在无垠的知识海洋中不断深入，阅读的作用就是不断地强化这个工具。
阅读——学习闭环
很重要的一点是：我们抱着学习的目的去进行的阅读才是有效阅读，这样才能让我们获取到的知识进入大脑的知识链为自己所用。
2.获取信息扩宽眼界。
大众很容易迈入的一个误区是：认为“勤奋且能吃苦”是成功的决定性因素。但是事实上，你的优良品质决定了你能飞多久，而你的眼界和思维决定了你能飞多高。举两个耳熟能详的例子，当我们提起马云，马化腾时，他们身上最亮眼的标签一定是“前瞻性的思维”“宽广的眼界”，甚至连“屡败屡战”也要排在“勤奋”之前。因为勤奋的人很多，但勤奋又有正确方向的人太少，阅读能帮助我们从信息海洋中归纳出适合自己的正确方向。
我们怎样通过阅读来拓宽自己的眼界呢？
首先是要大量多维度地阅读，这也是选择阅读材料的一个出发点，举一个简单的例子，现在我们把科学简单分为文科和理科，就像上学时那样，如果只阅读理科类的书籍那我们就会缺失文科方面的视角，例如观察一个苹果，理科视角的人只会看到苹果的重量，密度，颜色，含水量等，而缺失的视角里可能会包含这个苹果的历史因素，命名由来，民俗传统等。就像网站在消费者视角里是信息媒介，但在商人视角里是互联网经济。阅读就是通过获取不同角度的信息去补全我们的视角，我们在获取到大量信息的基础上感知事物的全貌，这无疑能让我们的思路和目标更为清晰。
3.锻炼思考与认知能力。
我在上一篇文章里提到一种观点，当一个人的世界里只有一种声音，那他会失去思辨的能力，思维逐渐固化，阅读能很大程度上规避这个风险。
当老师、家长、领导提出了一个与我们意愿相左的要求时，我们应该作何选择？我们怎样判断这个要求的正确性与合理性？面对一件事我们应该持有哪一种观点？此时我们对这个要求的认知会在很大程度上左右我们的行动，阅读能帮助我们在这个时刻做出正确的决定，或者说，阅读能让我们跨越时间与空间与各种思想对话，让我们无限地接近一个“智者”。
书里有我们穷尽一生也遍历不完的千万种人生经历，此时阅读是一种时间的杠杆，我们能付出微量的时间就撬动过去千千万万年的时间，用这一点微量的付出去取得前辈倾其一生研究出的理论，去获取到针对某种事物成千上万种不同的视角，去遍历从古到今的智慧结晶。这像不像一个回溯过去的虫洞，让我们能在正常时间的流速下用超光速的速度经历过去。
如果认同时间的珍贵性和一维性，那这难道不是回报最高的投资吗。
阅读工具：思维导图
要将阅读效用最大化只凭借脑子肯定是不够的，即使是天才也无法在看完一本包含新鲜理论的书之后记住它所有的要点，这时候我们需要一些简单有效的工具。在这里给大家推荐万能工具——思维导图。有一些流传颇广的笔记法和阅读法我在这里不做叙述，感兴趣的读者只要在搜索引擎里输入关键字就能找到很多相关信息。
作为21世纪的革新性思维工具，相信很多读者已经对思维导图有所了解，本文主要介绍它辅助阅读的作用：1.梳理文章思路。2.采集文章关键信息。
1.梳理文章思路。
因为阅读材料的不同，作者的逻辑可能千变万化，但思维导图可以非常简便地理清大多数种类的逻辑脉络，当我们从自己的需求出发去绘制一张思维导图时可能会得到：人物关系图，目录检索图，逻辑线索图等种类不同的思维导图，通过不同类的关键词句将文章的脉络记录下来，这样只要看到这张思维导图就能回忆起读这本书时的思路。
人物关系思维导图
目录检索思维导图
这张是我最开始学习时画的图，包含了很多冗余信息，很多地方都可以更加精简。
逻辑线索思维导图
2.采集文章关键信息。
当要回顾一本书的主要信息时光有思路框架是不够的，好比一具只有骨骼没有血肉的躯体，我们需要用内容去填充它，使它变得丰满立体。我们把重要的信息和线索填充进思路框架里，这些内容可以是自己的总结，也可以是重要语句的摘抄，但不要大篇幅地复制粘贴，避免减弱思维导图的信息压缩功能。
最终的思维导图呈现给我们的就是一具兼具“骨骼'与"血肉"的完美躯体，当我们即使很多年未阅读这本书也能很快地从中找到自己需要的信息。
（还有一部分关于阅读选材的内容由于篇幅原因放在下篇。）
写在最后
说一句比较主观的感慨，现在社会由于资本格局逐渐成熟和框架化，大部分人确实没有很好的机会去实现自我成长，进入良性的发展循环，“二十岁困局”有可能会演变成“终生困局”。房贷医疗教育这三座大山不提，社会本身已经足够现实和残酷。
希望看见这篇文章的所有人都能通过阅读不断锤炼思维，开拓眼界，找到自己的*局破**之路。
青年成长自修室 与你同行