《2》
5: 绝不使用填鸭式的教育
首先应该唤起孩子的兴趣
在所有的教育方法中，老卡尔最反感的是填鸭式的教育，他还用了形象的说法来说明填鸭式教育。
填鸭式教育好比全家人喂养一只宠物，大家争先恐后地为它，把他的嘴巴撑开，像填鸭一样将知识一股脑塞进它的嘴里。这样使孩子气难受又学不到东西，只能成为死板的知识接收器。
填鸭式教育的结果就像给树浇水，只浇到树叶上，根本没有浇到根部，这样树木怎么能吸收到水分呢？
在一股脑儿的知识灌输中，孩子的感知功能丧失殆尽，所接受的只是大量的没有真正理解的抽象的原理与公式。
（1）怎样教孩子识字
老卡尔教孩子识字的方法和现在的学校也不一样，首先，老卡尔买来10公分见方的德语字母印刷体铅字、罗马字和阿拉伯数字各10套。再把这些字都贴到10公分见方的小板上，以游戏的形式教学。
先从元因教起，接着以“拼音”游戏的形式在玩耍中教儿子识字。
以“猫”为例，具体方法是这样的：
首先用画册让孩子看猫的画，同时教“猫”这个词的拼法，然后指着墙壁上的词，反复发“猫”的音给他听。接着从文字盒中选出组成这个词的所有字母，用这些字母拼写出“猫”这个词。
这一点对年轻的父母或许会有参考价值，孩子在学校里成绩差，一个重要的原因就是孩子在语言上可能有障碍。
学习外国语的经验
小卡尔刚8岁时，就能够读荷马、菠鲁塔柯、威吉尔、西塞罗、奥夏、芬隆、弗罗里昂、裴塔斯塔济、席勒等德国，意大利，希腊，罗马，英国等六种语言的文学家的作品了。
一般人都畏惧学习外国语，会六种语言，这对他们来说，是需要花上一辈子的经历才能完成的事情。
然而，小卡儿在这么小的年纪就做到了，很多父母可能会觉得这里面有什么秘诀。但老卡尔说，并没有什么所谓的秘诀。他在教授孩子学习外国语的过程中，总结了下面一些经验。
实践的效果好于死记硬背
老卡尔说，他从来不系统的教授语法，因为即使教孩子语法，孩子也不会懂得。但是对于孩子则必须采取“与其背莫如练”的方法。因为，任何一个孩子，不都是用这样的方法学会了本国语言吗？
让孩子的耳边洋话连篇
学外语得多用耳，老卡尔以小卡尔学习拉丁语为例。
在小卡尔还在摇篮的时候，老卡尔就开始教小卡尔学习拉丁语了。其实做法很简单，就是给孩子朗读让孩子听。
每当小卡尔情绪比较好的时候，老卡尔就用清晰而缓慢的语调对他朗诵威吉尔的《艾丽绮斯》，这是一部出色的叙事诗，同时也是一首极好的摇篮曲，小卡尔非常喜欢，每每听着听着就睡着了。
用不同的语言去读同一个故事
大人读小说，读过一遍之后就不想再看了，而孩子们却喜欢反复面对同一个故事。老卡尔抓住孩子的这一心理，让小卡尔用不同的语言去读同一个故事。
比如在读童话时，既让他用德语读，又让他用法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语点读。这一方法行之有效。小卡尔能将各国语言融会贯通，学习起来既轻松又快捷。
好玩儿才能学得好
老卡尔说，孩子学习语言的能力是惊人的，关键在于是否运用了最有效的方法。
最有效的方法，就是在学习中与孩子做各种游戏，让孩子觉得其实学习也很好玩。
老卡尔和儿子利用语言做各种游戏，比如讲故事、说歌谣、猜谜语、比赛组词造句、编动作说谚语、编故事等等。如此生动的学习，小卡尔怎么能学不好呢？
让孩子提问题，耐心回答孩子的问题
可能有很多人有这样的疑问：几岁的孩子学习那么多的东西，他受得了吗？
小卡尔除了学究式的知识之外，还会点外语，其他就一概不懂了，但是实际并非这样。
小卡尔，把大量的时间尽情地花费在了玩耍和运动上，他是一个非常健康活泼的孩子。在学习方面，他除了学习外语以外，还轻松顺利地学习了植物学、动物学、物理学、化学、数学等方面的知识。
能够让孩子轻松学会这么多的知识，老卡尔有他自己的方法，这个方法就是：唤起孩子的兴趣，让孩子提问题。
小卡尔长到三四岁时，老卡尔每天早晨开饭前都要带她出去散步一，两个小时。但是这种散步不只是蹓跶。而是一边谈话，一边蹓跶。走在植物繁茂的山间小道上，一些不知名的野花不时从草丛里挺出。这时小卡尔会摘下野花，向父亲请教。
老卡尔会给他解剖一下，耐心的告诉儿子什么是花瓣，什么是花蕊，什么是花萼，还有随风飘洒的花粉……有时小卡尔会捉个小虫，这是老卡尔就会给他讲昆虫的知识，总之自然界的一花一草，一虫一木都可以随时成为教育的素材。