供稿：太山庙乡曹店小学朱平
为了丰富同学们的课余活动，加强同学们参加体育运动的积极性，更为了促进同学之间的交流，锻炼同学们的团结合作能力，增强团队精神，同时也为他们增添生活乐趣，释放压力。我于5月25日下午第一节课在操场举行体育趣味游戏活动，全体四年级同学参加了此次活动。
活动前经过认真组织，精心策划，设置了运动强度小，富有乐趣的运动项目，创设贴近生活的情境，采用情境教学让学生能更好的放松身心，更快的进入到活动中。
一、准备部分
1.热身跑（创设情境：练车场，顺利通过设置的重重障碍，即为取得驾照。有效的克服了肌肉的惰性，激发了学生运动兴趣，锻炼了孩子们的应变能力）
2.热身操（创设情境：利用小汽车律动音乐，带着同学们一起开车旅行，第一站公园，第二站果园，根据音乐提示“大”为跳起，“小”为蹲下，有效的拉伸了全身的肌肉，调动了同学们运动的积极性）
二、基本部分
1、摸石过河（第三站：自家门前的小河边。）
学生分为相同人数的四组八队，进行过河接力。
游戏规则：用两张或三张纸作为石头，由第一名队员出发，到达河对岸后，下一名队员出发，中途“掉河”者，从“掉河”处“上岸”继续出发。
小组讨论出更快捷的方法，小组代表展示，学生总结，老师引导分析得出结论。
小组比赛，本着“友谊第一，比赛第二，积极参与”的体育精神，比赛结束后，师生交流比赛经验及出现的问题，并提出在以后的注意。
2.春种秋收（第四站：自家的田地边）
学生分为相同人数的四组八队，放听到口令后，排头同学迅速把“种子”依次放入指定位置，完成“春种”，第二名同学再依次把“果实”收回，依次进行，先完成任务的即为获胜。
让学生在游戏中体会播种和收获的不易和乐趣，学会珍惜粮食，感恩父母。
三、结束部分
由于时间关系，没有再进行其他游戏活动，找了一些积极的学生配合示范了两个游戏，让学生在日常生活中可以自己锻炼，自己游戏。
游戏一：躲避巨石
游戏二：石头剪刀布守擂
四、总结
通过本次体育趣味游戏活动，看到了学生们对体育游戏，体育锻炼的热情，同时也提高了学生组织动作的协调能力，发展了快速跑能力，展示了较好的运动水平和体育道德，增强了集体的凝聚力以及群体意识，团队精神，互帮互助，共同协作，才能把任务完成的很好！