初中生物会考知识点
第一单元 生物和生物圈
1、 生物的特征： ⑴、生物的生活需要营养；⑵、生物能进行呼吸；⑶、生物能排出身体内的废物；⑷、生物能对外界刺激作出反应；⑸、生物能生长和繁殖；⑹、生物都有遗传和变异的特性（7）、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2、 生物圈的范围包括 大气圈的底部 、 水圈的大部 和 岩石圈的表面 。 岩石圈 是人类的“立足点”。
3、 生物圈为生物的生存提供的条件是： 营养物质 、 阳光 、 空气 和 水 ，还有 适宜的温度 和 一定的生存空间 。
4、 影响生物的环境因素可以分为两类：一类是 非生物因素 ，包括 光、温度、水、空气 等；另一类是 生物因素 。
5、 生物与生物之间，最常见的是 捕食关系 ，此外，还有 竞争关系 、 合作关系 等。
6、 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，是指 温度 对植物的影响。
7、 生物对环境的适应是 普遍存在 的。
8、 生态系统包括 生物部分 和 非生物部分 。生物部分包括 生产者（主要是植物） 、 消费者（主要是动物） 、 分解者（细菌和真菌） ，三者之间是 相互依存 的关系。非生物部分包括 阳光、空气、水 等。
9、 生态系统中物质和能量的流动是通过 食物链 和 食物网 实现的。
10、 生态平衡是一种 动态 的平衡。生态系统具有一定的 自动调节能力 ，但这种能力是有 一定限度 的。
11、 生态系统是一个 动态变化 的系统。其中，绿色植物是比较稳定的成分， 大型动物 是最不稳定的成分。
12、 生物圈 是最大的生态系统。
13、 如果显微镜视野太暗，想把视野调的亮一些，应选用 大光圈和凹面镜 比较合适。
14、 转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛一定要看着 物镜 ，避免物镜与标本相撞。
15、 标本的移动方向与物像的移动方向正好 相反 ，如要想使物像向 左下方 移动，应使标本向 右上方 移动。
16、 在显微镜视野中看到的像是 倒像 ，如在纸上写“ 19 ”，物像应是“ 61 ”。
17、 显微镜视野中看到的细胞越 多 ，说明放大倍数越 小 ；看到的细胞越 少 ，说明放大倍数越 大 。
18、 探究实验的一般过程： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
第二单元 生物和细胞
1、显微镜的 物镜 越长，放大倍数越大；越短，放大倍数越小。 目镜则相反。
2、使用显微镜的步骤： 取镜和安放、对光、观察。
3、在调节显微镜时，先转动 粗准焦螺旋 ，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着 物镜 ，直到快接近玻片标本。然后一只眼看目镜，同时 逆时针方向 转动 粗准焦螺旋， 使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。要看的更清，再略微转动细准焦螺旋。
4、在视野的 左下角 发现一物像，要移到中央，需向 左下角 移动玻片。
5、显微镜的放大倍数是 目镜与物镜放大倍数的乘积。
6、常用的玻片标本有： 切片、涂片、装片， 所需材料必须 薄而透明 。
7、盖盖玻片的方法是： 使它的一边先接触 载 玻片上的水滴，然后缓缓放下。 目的是： 避免盖玻片下面出现气泡。
8、植物细胞和动物细胞共有的结构是 细胞膜、细胞质和细胞核 。动物细胞中没有的结构是 细胞壁、液泡和叶绿体。
9、辣椒的辣味存在在 液泡的细胞液中 。海带中碘的含量比海水中高许多倍是由于 细胞膜 的作用。
10、细胞中的物质有 无机物（水、无机盐）和有机物（糖类、脂类、蛋白质、核酸）。 构成这些物质的基本原料是： 碳、氢、氧、氮、磷。
11、植物细胞中的能量转换器是 线粒体和叶绿体 ，而动物细胞中只有 线粒体。
12、叶绿体能将 光能转变成化学能 ，并储存在它所制造的 有机物 中。而线粒体是将 化学能转变成供细胞利用的能量。
13、人类活动不仅需要 物质和能量 ，还需要 信息 。一个 受精卵 中有身体发育的全部信息，遗传信息的载体是 ＤＮＡ。
14、细胞的分裂是 一个细胞分成两个细胞。细胞核 先分裂，随后， 细胞质 分成两份，最后，在中央形成 新的细胞膜 ， 植物细胞还形成新的细胞壁。
15、在细胞分裂时，变化最明显的是 染色体 ，它由 ＤＮＡ和蛋白质 组成。同一生物的细胞内染色体数量是 一定 的。细胞分裂后， 新细胞的染色体形态和数目与原细胞相同 ，保证 新细胞的遗传物质和原细胞一样。
16、 细胞的分裂 使细胞数目增多， 细胞的生长 使细胞体积增大 ，细胞的分化 形成不同的组织。
17、动物的基本组织包括： 上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
18、动物体的结构层次是 细胞 组织 器官 系统 动物体。
19、植物体的六大器官是 根、茎、叶、花、果实、种子。
20、根尖的四个分区从下向上依次是： 根冠、分生区、伸长区、成熟区。
21、分生区细胞的特点是 具有很强的分裂能力。
22、植物组织主要有 保护组织、营养组织、输导组织、分生组织
23、植物体的结构层次是 细胞 组织 器官 植物体。
24、草履虫的运动靠 纤毛 ，呼吸和排泄靠 表膜 ，消化靠 食物泡
25、为什么从草履虫培养液表层吸取？ 培养液的表层溶解有较多的氧气。
26、单细胞生物与人关系密切，可监测水质污染的是 眼虫 、可作高蛋白食品和保健食品是 小球藻 ，能净化污水的是 草履虫 。
27、海水受污染导致 富营养化 ，使藻类和其他浮游生物 大量繁殖 ，使海水了生颜色变化叫 赤潮 ，发生在淡水叫 水华 。主要危害是 与其他水生生物争夺游离氧，造成鱼类缺氧或中毒死亡。
28、病毒分为 植物病毒、动物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）。 由 蛋白质外壳和内部的遗传物质 组成。病毒只能寄生在 活细胞 中，离开后变成 结晶体 。
第三单元 绿色植物
1、 绿色植物分为四个类群： 藻类、苔藓、蕨类和种子 植物。
2、 常见的淡水藻类主要有 水绵、衣藻 ，海洋藻类主要有 海带、紫菜 。
3、 藻类植物的主要特征是：① 大都生活于水中， ②有单细胞的也有多细胞的，结构简单，没有根、茎、叶的分化 ③体内有叶绿体，能进行光合作用。
4、 苔藓植物的主要特征：① 生活于阴湿的陆地上②有茎、叶分化，但没有输导组织，有假根 。
5、 苔藓植物的叶只有 一层 细胞，对 二氧化硫 等有毒气体非常敏感，可以把它当做 监测空气污染程度 的指示植物。
6、 蕨类植物的主要特征是： 生活于阴湿的陆地上，有根、茎、叶的分化，内部有输导组织和机械组织。
7、 菜豆种子的结构分为 种皮和胚 。玉米种子的结构分为 果皮和种皮、胚和胚乳 。胚包括 胚芽、胚轴、胚根和子叶。
8、 菜豆和玉米种子都有的结构是 种皮和胚 。不同是菜豆种子有子叶 两 片，没有 胚乳 ，营养物质贮藏在 子叶 里；玉米种子有子叶 一 片，有 胚乳 ，营养物质贮藏在 胚乳 里。
9、 桃、大豆和水稻的种子外面有 果皮 包被，称为 被子 植物。果实由 果皮和种子 组成。
10、种子中的成分有： 无机物（水分和无机盐）、有机物（淀粉、蛋白质、脂肪） 。其中种子燃烧后的灰烬是 无机盐 ，面团揉挤后的乳白色液体遇到碘液变蓝说明了：种子中含有 淀粉 ，面筋是 蛋白质 。
11、种子萌发所需要的外界条件是： 适宜的温度、一定的水分和充足的空气 。自身条件是 种子是完整的，胚是活的。
12、种子萌发时，首先要吸收 水分 ， 子叶 或 胚乳 中的营养物质转运给 胚根、胚芽、胚轴 ， 胚根 最先突破种皮形成 根 ，胚轴伸长，长成 连接根和茎的部位 ，胚芽发育成 茎和叶 。
13、根尖的结构由下向上分为： 根冠、分生区、伸长区、成熟区 。其中生长最快的部位是 伸长区 。根的生长一方面靠 分生区增加细胞的数量 ，一方面靠 伸长区细胞体积的增大 。
14、枝条是由 芽 发育成的，其中 幼叶 发育成叶， 芽轴 发育成茎， 芽原基 发育成芽。
15、木本植物茎的结构从外到内依次是： 树皮、形成层、木质部和髓 。树皮的内侧部分叫 韧皮部 。其中 形成层 细胞向外分裂产生新的 韧皮部 ，向内分裂产生新的 木质部 ，所以茎才能逐年加粗。同一年形成的木材，共同构成一个环带，这就是 年轮。
16、肥料的作用主要是给植物的生长提供 无机盐 。植物的生长需要量最多的是 含氮的、含磷的和含钾的 无机盐。
17、一朵桃花是由 花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊 等组成。雄蕊包括 花药和花丝 ，雌蕊包括 柱头、花柱和子房 ，子房里有 胚珠 。
18、传粉是 花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。
19、受精的过程：花粉落到柱头上以后，在 黏液 的刺激下开始萌发，生出 花粉管 ，穿过 花柱 ，进入 子房 ，到达 胚珠 ，花粉管中的两粒 精子 进入胚珠内部，一粒与胚珠里面的 卵细胞 结合成 受精卵 ，将来发育成 胚 ，另一粒与两个 极核 结合成 受精极核 ，将来发育成 胚乳 。胚珠发育成 种子 ，子房壁发育成 果皮 ，整个子房发育成 果实 。
20、根吸水的主要部位是根尖的 成熟区 ，因为生有大量的 根毛 。
21、水分和无机盐在茎内的运输：通过茎内 木质部中的导管 由 下向上 运输；而有机物通过茎内 韧皮部中的筛管 由 上向下 运输。红墨水实验中变红的部位是 木质部 。环剥树木主干的树皮会阻碍 有机物 由 上向下 的运输，所以根部得不到营养而死亡。
22、叶片的基本结构包括 表皮、叶脉、叶肉 。
23、植物蒸腾失水的门户和气体交换的窗口是 气孔 。它是一对半月形的细胞----- 保卫细胞 围成的空腔。当保卫细胞 吸水膨胀 时，气孔张开，当保卫细胞 失水收缩 时，气孔闭合。
24、“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
① 暗处理 （目的是 将叶片中的淀粉运走、耗尽 ）② 选叶遮光后照射 ③ 用酒精溶解叶绿素 ④ 用清水漂洗后加碘液 。实验现象是： 遮光部分不变蓝，见光部分变蓝 。实验结论是： 绿叶在光下制造了淀粉 。
25、呼吸作用的反应式： 有机物+氧→二氧化碳+水+能量 定义是：细胞利用 氧 ，将 有机物 分解成 二氧化碳和水 ，并且将储存在有机物中的 能量 释放出来，供给生命活动的需要。场所是细胞内的 线粒体 。
26、光合作用的反应式： 二氧化碳+水 有机物+氧气 定义是：光合作用实质上绿色植物通过 叶绿体 ，利用 光能 ，把 二氧化碳和水 转化成储存能量的 有机物 ，并且释放出 氧气 的过程。
27、我国植被中， 森林 占据了主体。
28、设计实验：光合作用需要叶绿素。
① 选 银边天竺葵， 先 暗处理 后放于光下 ②用 酒精溶解叶绿素 ③ 清水漂洗后加碘液
④观察现象： 边缘处不变蓝，原绿色部分变蓝色 ⑤结论： 光合作用需要叶绿素。
29、设计实验：探究二氧化碳是光合作用的原料。
② 两盆长势相同的绿色植物暗处理 ②分别用透明玻璃罩罩住，放于光下
③ 甲组内放有氢氧化钠的烧杯，乙组内放一杯等量的清水
④各摘一片叶，用酒精溶解叶绿素 ⑤清水漂洗后加碘液
⑥观察：甲组的叶片不变蓝，乙组的叶片变蓝 ⑦结论：二氧化碳是光合作用的原料。
30、设计实验：验证植物的叶片是蒸腾失水的主要部分。
①取两段长势相同的枝条，一组剪去叶片，一组保留，放于阳光下。
②扎紧袋口，过一段时间后观察。
第四单元 生物圈中的人
1、 男性主要的生殖器官是 *丸睾** ，作用是 产生精子，分泌雄性激素 ，输送生殖细胞的结构主要是 输精管 。女性主要的生殖器官是 卵巢 ，作用是 产生卵细胞，分泌雌性激素 ，输送生殖细胞的结构主要是 输卵管 。
2、 *丸睾**： 精子
卵巢： 卵细胞 在 输卵管 内结合成 受精卵 ，分裂后形成 胚泡 ，植入 子宫内膜 ，最后胎儿通过 分娩 产出。胚胎发育初期的营养由 卵细胞内的卵黄 供给，后来通过 胎盘 由母体供给。
3、 青春期发育的显著特点是 身高突增 ，另外， 神经系统 以及 心脏和肺 等器官的功能也明显增强。
4、 为了 控制人口数量 和 提高人口素质 ，我国已经把计划生育列为一项基本国策。具体要求是 晚婚、晚育、少生、优生 。
5、 为生命活动提供能量的是 糖类、脂肪和蛋白质 。人体中的主要供能物质是 糖类 ，备用的能源物质是 脂肪 。人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开 蛋白质 。
6、 患夜盲症是缺少 维生素A ，神经炎、脚气病是缺少 维生素B ，坏血病是缺少 维生素C ，佝偻病缺少 维生素D ，维生素D能促进对 钙 的吸收。
7、 消化系统由 消化道 和 消化腺 构成。消化道由 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 组成。馒头变甜与 唾液的分泌 以及 牙齿的咀嚼 和 舌的搅拌 都有关系。淀粉在 唾液淀粉酶 的作用下，部分转变成 麦芽糖 。
8、 消化腺有① 唾液腺 、 ② 胃腺 （分泌 胃液 ，含 盐酸和蛋白酶 ，初步消化 蛋白质 ）、
③ 肝脏 （分泌 胆汁 ，不含 消化酶 ，对脂肪起 乳化 作用）、
④ 胰腺 （分泌 胰液 ，含多种消化酶）、 ⑤ 肠腺 （分泌 肠液 ，含多种消化酶）
9、 三大类营养物质的消化顺序：淀粉从 口腔 开始消化，蛋白质从 胃 开始消化，脂肪从 小肠 开始消化。
10、人体内营养物质消化和吸收的主要器官是 小肠 。小肠长约 5---6米 ，内表面的 皱襞 上有 小肠绒毛 ，增大吸收的面积。
11、呼吸系统由 呼吸道 和 肺 组成。呼吸道包括 鼻、咽、喉、气管、支气管 ，是气体进出肺的通道，对空气起 清洁、湿润、温暖 作用。
12、吸气时， 肋骨间的肌肉 和 膈肌 收缩，使得胸腔容积 扩大 ，肺便 扩张 ，肺内的气压相应 缩小 ，于是气体就被 吸入 。呼气反之。
13、肺泡适于气体交换的特点是： 肺泡外包绕着丰富的毛细血管 ， 肺泡壁和毛细血管壁 都是一层扁平的上皮细胞。
14、血液是由 血浆 和 血细胞 组成。血浆的主要作用是 运载血细胞 ，运输维持人体所需的 营养和废物 。血细胞中数量最多的是 红细胞 。它没有 细胞核 ，有一种红色含 铁 的蛋白质叫 血红蛋白 。功能是 运输氧气 。
15、贫血是指 红细胞 计数和 血红蛋白 含量低于正常值。这样的人应多吃含 铁 和 蛋白质 丰富的食物。
16、毛细血管适于气体交换的特点是： 分布广，数量多 ；只允许 红细胞单行通过 ；管壁只由 一层扁平上皮细胞 构成；管内血流速度 最慢 。
17、心脏中壁最厚的是 左心室 ，这与它推动血液进行 体循环 有关。
体循环的具体路线是：左心室---主动脉---全身----上、下腔静脉---右心房
肺循环的具体路线是：右心室---肺动脉---肺-----肺静脉----左心房
18、手臂静脉注射治疗下肢发炎，药物所经的路线：上腔静脉---右心房---右心室---肺动脉---肺---肺静脉---左心房---左心室---主动脉---下肢发炎部位
19、成年人的血量相当于体重的 7%---8% ，一次献血 200----300 毫升是不会影响健康的。
20、排泄是指： 二氧化碳 、 尿素 和多余的 水 排出体外的过程。它包括三条途径：主要方式是以 尿液 形式排出，其次是 出汗 和 呼出气体 。
21、人体泌尿系统的组成是 肾脏 、 输尿管 、 膀胱 和 尿道 。形成尿液的主要器官是 肾脏 ，每个肾有大约 100万 个肾单位组成，每个肾单位由 肾小球、肾小囊和肾小管 组成。
22、尿的形成包括 肾小球的滤过作用 和 肾小管的重吸收作用 。当血液流经肾小球时，除 血细胞 和 大分子的蛋白质 以外，血浆中的一部分 水 、 无机盐 、 葡萄糖 和 尿素 等物质，都可以过滤到 肾小囊 中，这叫 原尿 。当原尿流经肾小管时， 全部的葡萄糖 、 大部分的水 和 部分无机盐 被 肾小管 重吸收，而剩下的 水、无机盐和尿素 就形成了尿液。
23、人体排尿，不仅起到了排出 废物 的作用，而且对调节体内 水和无机盐 的平衡，维持 组织细胞 的正常生理功能，也重要的作用。
24、眼球中相当于照相机镜头的是 晶状体 ，光圈的是 瞳孔 ，暗室的是 脉络膜 ，胶卷的是 视网膜 。
25、外界物体反射来的光线依次经过 角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体 ，并经过 晶状体 等的折射，最终落在 视网膜 上，形成物像。图像信息通过 视觉神经 传到大脑的 视觉中枢 ，形成视觉。
26、视觉感受器位于视网膜，物像的形成在 视网膜 ，视觉的形成在 大脑皮层的视觉中枢（或大脑皮层的一定区域）。
27、人能看清远近不同的物体，主要靠 睫状体 调节 晶状体 的曲度。能看清明暗不同的物体是靠 虹膜 调节 瞳孔 的大小。看近处物体时 睫状肌收缩 ， 晶状体的曲度变大 ，看远处时正相反。
28、近视眼是 晶状体的曲度过大 ，或 眼球的前后径过长 ，物像落在 视网膜的前方 ，看不清 远处 的物体。应配戴 凹透镜 加以矫正。
29、预防近视眼要做到 “三要”和“四不看” 。
30、人从外界获得的信息，最多的是 视觉信息 ， 听觉信息 居第二位。
31、中耳包括 鼓膜、听小骨、鼓室 ，内耳包括 半规管、前庭和耳蜗 。
32、听觉感受器位于 耳蜗 ，感觉头部和位置变化的感受器位于 前庭和半规管 ，听觉的形成在 大脑的听觉中枢（或大脑皮层的一定区域） 。
33、遇到巨大声响时迅速张口或堵耳的目的是 保持鼓膜两侧大气压力平衡 。
34、神经系统是由 脑、脊髓和神经 组成的。脑包括 大脑、小脑和脑干 。
35、大脑的表层是 大脑皮层 ，其上有多种生命活动的功能区，即 神经中枢 ，如 躯体感觉中枢、躯体运动中枢、语言中枢、听觉中枢、视觉中枢等 。
36、小脑的功能是 使运动协调、准确，维持身体平衡 。
37、 脊髓 是脑与躯干、内脏之间的联系通路。其功能是 反射和传导 。
38、神经元又叫 神经细胞 ，是构成神经系统的 结构和功能的基本单位 。它包括 细胞体和突起 。
39、神经调节的基本方式是 反射 ，反射是通过一定的神经结构---- 反射弧 完成的。反射弧包括 感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 。
40、反射分 简单反射和复杂反射 ，简单反射的神经中枢位于 大脑皮层以下 ，而复杂反射的神经中枢位于 大脑皮层 。人类除了有对 具体刺激 而发生的复杂反射外，还能对 语言、文字 的刺激而发生的复杂反射，这与人类特有的 语言中枢 有关。
41、人体内的内分泌腺包括 垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢和*丸睾** ，它们的分泌物是 激素 ，直接进入 腺体内的毛细血管 。
42、幼年生长激素分泌不足时患 侏儒症 ，分泌过多患 巨人症 ，成年分泌过多患 肢端肥大症 。
43、幼年甲状腺激素分泌不足患 呆小症 ，成年患 地方性甲状腺肿 ，应多吃含 碘 的无机盐。
44、胰岛素的功能是 调节糖在体内的吸收、利用和转化 。当分泌不足时，人会患 糖尿病 ，应 注射胰岛素 。
45、人体的生命活动主要受到 神经系统 的调节，但也受到 激素 的调节。
46、三个全球性环境问题是 臭氧层破坏，温室效应和酸雨 。 4月22日 为“世界地球日”。
47、温室效应的 导致大气温度升高，全球气候变暖 。
第五单元生物圈中的其他生物
第一章动物的主要类群
第一节 水中生活的动物
1、动物是多种多样的，目前已知的大约有150万种。这些动物可以分为两大类，一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。
2、鱼类所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠 游泳来获得食物和防御敌害 ，二是 能在水中呼吸。
3、鱼类是适应水中生活的一类动物，它们的体表常常被有 鳞片 ，用 鳃 呼吸，通过 尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
4、实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。在难以直接拿 研究对象 做实验时，就可模拟实验对象制作 模型 ，用模型或模型实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做 模拟实验 。
5、鲫鱼的体形呈 梭形 _，有利于克服在水中运动的阻力。
6、鱼在游泳时，靠_躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，靠 胸鳍、腹鳍 背鳍维持身体的平衡，靠 尾鳍保持前进的方向 。
7、鱼的呼吸器官是 鳃 ，它主要的部分是 鳃丝呈红色，因为内部布满 毛细血管 。当水流经时气体成分发生了变化，即 二氧化碳 的含量减少， 氧气 的含量增高。鱼口和鳃盖后缘的开闭是 交替张开和闭合
8、常见的腔肠动物有 海蜇、海葵、珊瑚，水母 ，常见的软体动物有 乌贼、河蚌、鲍鱼 ，常见的甲壳动物有 虾、河蟹、水蚤 。（各举三个例子）
9、海马外形与鱼有很大差别，但用 鳃 呼吸，用 鳍 游泳 终生 生活在水中，所以属于鱼类。
10、腔肠动物的特点是： 结构简单 ， 有口无肛门 ，食物从 口进入消化腔 ，消化后的残渣仍由 口排出体外 。
11、软体动物的特点是 身体柔软，靠贝壳来保护身体 。甲壳动物的特点是体表长有质地较硬的 外骨骼 。
12、写出下列动物属于哪种类群？海龟 爬行 鳄鱼 爬行 河蚌 软体 鲸鱼 哺乳 水母 腔肠 鲍鱼 软体 娃娃鱼 两栖 泥鳅 鱼 中华鲟鱼海马 鱼
第二节 陆地生活的动物
1、陆地生活的动物与陆地环境相适应，具备了以下特点：①陆地环境相对干燥，陆生动物一般都有 防止水分散失的结构 ,如爬行动物有角质的 鳞片或甲 ；昆虫具有 外骨骼 ；②陆生动物不受水的浮力作用，一般都具有 支持躯体和运动的器官 ；③除蚯蚓等动物外，陆生动物一般都具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如家兔用 肺 呼吸，蝗虫用 气管 呼吸；④陆生动物还普遍具有发达的 感觉器官和神经系统 。
2、蚯蚓通过 肌肉和刚毛 的配合使身体蠕动，昼伏夜出，蚯蚓的身体是由许多相似的环状的 体节 构成，这样的动物叫做环节动物。
3、蚯蚓的呼吸靠 湿润的体壁 来完成。空气中的氧气渗进体壁里的 毛细血管 ，由它带给身体各细胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用，课堂实验中，要用 湿润的棉花 轻擦蚯蚓体表，目的是 保证蚯蚓的呼吸 。
4、哺乳动物的种类很多，除个别种类外，都具有体表被毛 胎生和哺乳 等特征。
5、家兔用 肺 呼吸；心脏 四腔 ；血液循环包括 肺循环 和 体循环 ，家兔的体恒定；消化道中有发达的 盲肠 ；有发达的 大脑及遍布全身的神经 ，所以对外界变化很敏感。
6、兔的牙齿分化为 门齿和臼齿 ，前者适于 切断食物 后者适于 磨碎食物 。兔的消化道上有发达的 盲肠 ，这些都与它们是 草食性动物 相适应。而肉食性动物的牙齿除有 门齿和臼齿 ，还有锋利的 犬齿 ，它的作用是 撕裂肉食 。
7、兔和狼的牙齿的不同说明了二者 食性 的不同。
8、对于陆地上生活的动物来说 足够的食物_水分和隐蔽地 是基本的环境条件。
9、 鸟类和哺乳类 都可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是 恒温 动物。其他动物的体温会随 外界温度 的变化而改变，属于 变温 动物。
二、实验题：
饲养和观察蚯蚓：
（1）观察蚯蚓的身体呈 长圆柱形 ，由许多环形的 体节 构成。
（2）用手指触摸蚯蚓的腹面感觉 粗糙不平 ，用放大镜观察有许多小的突起是_刚毛。
（3）把蚯蚓放在粗糙的纸张上能 运动 ，而放在光滑的玻璃表面 几乎不能运动 。由此说明刚毛有固定 支撑身体协助运动作用 。
（4）用手指触摸蚯蚓的体表发现有黏液，这个特点利于蚯蚓 呼吸 。
（5）将蚯蚓放在纸上观察其运动情况，你会发现蚯蚓的身体在交替发生变短、变粗和变细、变长的变化，这是由于蚯蚓体内的肌肉 收缩和舒张 引起的。你还会听到“沙沙”声，这是由于蚯蚓腹面的 刚毛 与纸张磨擦发出的。
第三节 空中飞行的动物
1、 在自然界中，几亿年前就已经出现了会飞的动物，先是无脊椎动物中的 昆虫 。后来是脊椎动物中的 鸟类 和哺乳动物中的 蝙蝠 。
2、昆虫的身体分为 头、 胸、腹 三部分，运动器官是 翅和足 ，都着生在 胸部 ， 胸部 有发达的肌肉，附着在 外骨骼 上。
3、节肢动物的共同特点是：身体由许多体节 构成，体表有 外骨骼 , 足和触角 分节。
4、青蛙的幼体生活在水中，用 鳃 呼吸，经 变态 发育而成幼蛙，此后营水陆两栖生活，用 皮肤 辅助呼吸。
5、昆虫的体表覆盖着坚韧的 外骨骼 ，有保护和支持内部 柔软器官 和 防止体内水分蒸发 的作用。
6、家鸽适于飞行生活的形态和生理特点是：
（1）从外形看：身体呈 流线型 ，减少空气的阻力。
（2）身体被覆羽毛，前肢变成 翼 ，两翼和尾部分布有大型正羽适于飞行生活。
（3）胸骨有 龙骨突 ，骨薄长骨 中空 充满气体,有的愈合，减轻体重。
（4）从摄食消化看：食量大，消化能力强，以提供 能量 供飞行使用，直肠很短， 粪便 及时排出体外。
（5）从呼吸看：有 双重呼吸 ，提高气体交换效率。
（6）从血液循环看：心脏 四腔 ， 动脉血和静脉血 完全分开，提高了输送气氧气的能力。
7、几种动物主要的运动器官是什么吗？
鱼依靠 鳍 游泳。蚯蚓的运动主要依靠 肌肉 和 刚毛 的共同配合。家兔靠四肢运动。鸟靠 四肢 运动。蝗虫靠翅 和足运动。
第二章动物的运动和行为
第一节动物的运动
动物所进行的一系列有利于它们 存活和繁殖后代 的活动都是动物的 行为 。动物的行为常常表现为各种各样的 运动 。动物的运动依赖于一定的 身体结构 。
常见的动物的运动方式有 蠕动、游泳、飞行、奔跑、跳跃、行走 等。
骨骼肌中间较粗的部分叫 肌腹 ，两端较细的呈乳白色的部分叫 肌腱 。骨骼肌有受到刺激而 收缩 的特性。肌腱可绕过连在的骨上。当骨骼肌受到 神经系统传来的刺激 收缩时，就会牵动 所附着的骨 绕 关节 活动，于是躯体就会产生运动。
哺乳动物的运动系统是由_骨骼和肌肉组成的。
关节是由 关节头、关节窝、关节囊、关节软骨 组成的，其中在 关节头和关节窝 上附着关节软骨。
哺乳动物靠 四肢 支撑起身体，骨在 肌肉 牵引下围绕着运动，使躯体完成各种动作，从而具有发达的 运动 能力，有利于 觅食和避敌 ，以适应复杂多变的环境。
第二节 先天*行为性**和学习行为
1、从动物行为获得的途径来看，动物行为可以分为 先天*行为性** 和 学习行为 两种类型。
2、动物的先天*行为性**是指动物 生来 就有的，由动物体内的 遗传物质 所决定的。
3、动物的学习行为是指在遗传因素的基础上，通过 环境因素 的作用，由 生活经验 和 学习 而获得的。
4、印度曾不止一次有发现狼孩的报道。被哺乳期失去幼仔的母狼叼走的人的婴儿不仅没有被吃掉，还被哺育。这属于母狼的 繁殖 行为。
5、“吃梅止渴”属于 先天性 行为；“望梅止渴”属 学习 行为；“谈梅止渴”属于 学习 行为。
6、动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也就越强，在动物的全部行为中所占的比例也就 大 。学会某种行为中“ 尝试与错误 ”的次数就 越少 。
第三节 社会行为
1、社会行为的重要特征是：群体内部形成一定的 组织 ，成员之间有明确的 分工 ，有的群体中还形成 等级 。
动物的 动作、声音和气味 等都可以起 传递信息 的作用。
第三章动物在生物圈中的作用
第一节 动物在自然界中的作用
1、 动物在自然界中的作用： 维持生态生态平衡、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉传播种子
3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着 相互依赖、相互依存 的关系。
4、什么叫生态平衡： 生态系统中各种生物的数量和所占的比例是总是维持在相对稳定的状态
5、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了 相互适应、相互依存 的关系。
6、动物能够帮助植物 传粉 ，使这些植物顺利地繁殖后代；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的 分布范围 。
第二节 动物与人类生活的关系
1、现在科学家正在研究利用生物做“ 生产车间 ”，生产人类所需的某些物质，这就是 生物反应器 ，目前，人们认为动物中最理想的一种是“ 乳房生物反应器 ”。即人类通过对某种动物的 遗传基因 进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质。
2、什么是仿生 科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明和创造各种仪器设备
3、下列物品是根据哪种动物来模仿制造的：宇航员的特殊器械 长颈鹿 ；冷光灯 萤火虫 ；雷达 蝙蝠 ；薄壳建筑 乌龟的背甲 。
4、利用生物反应器来生产人类所需的物质有哪些好处？
节省建设厂房和仪器设备的费用，减少复杂的 生产程序和环境污染
5、1978年，美国科学家吉尔伯特等人把鼠的胰岛素基因转移到大肠杆菌细胞里，并使大肠杆菌制造出了鼠胰岛素。请据此回答：
⑴该资料中作为生物反应器的生物是 大肠杆菌_，⑵实验中生产出来的人类所需的物质是 _ 鼠胰岛素。
第四章 第一节 细菌和真菌的分布
1、 细菌和大部分真菌个体很小，我们可以观察它们的 菌落 。这是由一个 细菌或真菌 后形成的肉眼可见的 集合体 称为 菌落 。
2、 细菌菌落的特点： 比较小 ，大多数表面 光滑黏稠 ，一般呈现出 白色 。霉菌的菌落比细菌菌落大，常呈 绒毛状、絮状 或、 蜘蛛网 状，有的表面还能呈现 红褐绿黑 等不同的 孢子 的颜色。
3、 培养细菌和真菌首先要配制含有营养物质的 培养 基 。在使用之前要进行 高温灭菌 ，然后将少量 细菌或真菌 放在 培养基 上的过程叫 接种 。
4、 细菌和真菌的生活必须具有哪些基本条件？ 水分、适宜的温度、有机物 。
第二节 细菌
1、荷兰人_列文虎克用制作的显微镜发现了 细菌 ，法国科学家 巴斯德 设计了鹅颈瓶实验，证明了肉汤的腐败是来自 空气中的细菌 造成的。巴斯德被称为 微生物学之父
2、细菌的个体十分微小，有 球状、杆状、螺旋状 等不同形态，有些相互连接成团或链状，但每个细菌也是 独立生活的 。
4、一个细菌也是一个 细胞 ，它和动植物的细胞的主要区别在于它虽有 DNA 集中的区域，却没有 成形的细胞核 。此外，细菌有 细胞壁 ，却没有 叶绿体 ，所以只能利用现成的 有机物 生活。有些细菌的细胞壁外有 荚膜 ，有些细菌生有能运动的 鞭毛 。
5、细菌是靠 分裂 进行生殖。有些细菌形成 芽孢 ，它是细菌的 休眠体 ，对 不良环境 有较强的 抵抗能力 。细菌的 快速繁殖 和 形成芽孢 的特性，使它们几乎无处不在。
第五章 复习
1.大部分 细菌 和 真菌 是生态系统中的分解者
2.在自然界的物质循环中， 细菌和真菌 把动植物遗体分解成 二氧化碳 、 水 和 无机盐 ，这些物质又能被 植物 吸收和利用，进而制造 有机物 。 细菌和真菌 对于自然界中 二氧化碳 等物质的循环起着重要的作用。
3.细菌和真菌以水果和面包为营养源，靠分解水果和面包中的 有机物 获得 能量 ，
4.细菌和真菌与动植物共生:有些细菌和真菌与动植物共同生活在一起，相互 依赖 ，彼此 有利 ，一旦分开，两者都不能独自生活，这种现象叫 共生 ；如 豆科植物和根瘤菌；大肠杆菌和人；地衣 ．
5.在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的 根瘤菌 与植物共生。 根瘤菌 将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为 根瘤菌 提供 有机物 。植物光合作用制造的 有机物 中，能量归根结底是来自 阳光 。所以， 生物固氮 不仅具有固氮效率高、不污染环境等特点，而且具有成本低、收益高的优点。
6.细菌和真菌共生在动物体内有助于分解 纤维素 ，而动物又可以为这些细菌提供 生存的场所 和 食物 。人体内的也有大量的细菌，对人体的健康有一定的益处。
7.地衣是由 真菌 和 藻类 两种生物在一起共生形成的，藻类通过光合作用为真菌提供 有机物 ，真菌可以供给藻类 水 和 无机盐 。当两者分开时，它们两者 都不能独立生活 。
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
1生物分类主要是根据 生物的相似程度 把生物划分为 界门纲目科属种 不同的等级，并对每一类群的 形态结构 等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的 亲缘 关系和 进化 关系。分类的依据是生物在 形态结构 等方面的特征。分类的基本单位是 种 。
2在被子植物中 花、果实、种子 作为分类的重要依据。动物的分类除了要比较 形态结构 ，还要比较动物的 内部构造 和 生理功能 。
3为了弄清生物之间的 亲缘关系 ，生物学家根据生物之间的 相似程度 把它们分成不同等级的分类单位。每个界又被分为六个更小的单位，从大到小依次是 门、纲、目、科、属、种 。 种 是最基本的单位，分类单位越小，共同特征 越多 。
第二章 认识生物的多样性
1生物多样性的内涵是指 生物种类 的多样性， 基因 的多样性和 生态系统 的多样性，生物种类的多样性实质上是 基因多样性 。
2我国是 裸子 植物最丰富的国家，被称为 裸子植物的故乡 ，我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中 鱼类 、 鸟类 和 哺乳类 的种数都位于世界前列。
3保护生物多样性的根本措施是保护 生物的栖息环境，保护生态系统多样性 。 建立自然保护区 是保护生物多样性最为有效的措施。
第七单元生物圈中生命的延续和发展
第一章生物的生殖和发育
1、生命在生物圈中的延续发展，最基本的环节是生物通过 生殖和发育 世代相续，生生不惜。
2、有性生殖一般是指由 两性生殖细胞 结合成 受精卵 ，再由 受精卵 发育成 新个体 的生殖方式。
3、无性生殖一般是指不经过 两性生殖细胞 的结合，由母体 直接产生新个体的生殖方式。
4、在花的结构中， 雌蕊 和 雄蕊 是进行生殖的主要部分，将来 子房 发育成果实， 胚珠 发育成种子。
5、植物的组织培养是利用 无性生殖 原理，使植物组织在 人工 控制的条件下，通过细胞的 增殖 和 分化 ，快速发育成 新植株 的高新技术手段。
6、在栽培农作物和园林植物的生产实践中，人们常见的方法有 扦插 、 嫁接 等营养繁殖方式，嫁接由 接穗 、砧木两部分组成，嫁接成活的关键是 接穗和砧木的形成层紧密结合 ，嫁接后所长的果实表现 接穗 的性状。
7、有性生殖使生物进化速度大大加快的主要原因是：后代具有更大的 生活力 和 变异性 ，而无性生殖则短期内可获得性状一致的植株，这是因为其 繁殖 速度快，后代的 性状 较为一致。
8、蝗虫的一生经历了 卵、幼虫 、蛹 三个时期,而且幼虫和成虫的形态结构非常相似， 生活习性 也几乎一致,这样的发育叫做 不完全变态 发育。蝗虫一生中要经过 5次 蜕皮，属于此种发育方式的还有 蟋蟀、蝼蛄 、螳螂、蜻蜓 等动物。
9、人们设法利用家蚕的 幼虫 时期，使其多产蚕丝，为美化人们生活服务。
10、 昆虫 是无脊椎动物中唯一会飞的类群。
11、家蚕的一生要经过 卵、幼虫、蛹、成虫 四个时期，像这样昆虫的幼虫和成虫 形态结构 和 生活习性 差异很大，这种发育方式称为 完全变态 发育 ， 菜粉蝶 、蜜蜂、蚊、蝇 等发育方式与此相同。
12、蝗虫与家蚕生殖发育相同点是 有性 生殖， 变态 发育。
13、青蛙的发育离不开 水 ，幼体在 水中 生活，经过 变态 发育，可以在陆地生活，用 肺 呼吸，皮肤是裸露的，能够分泌 黏液 ，有 辅助呼吸 的作用。从其生殖和发育的特征看，两栖动物是由 水生 开始向 陆生 过渡的类型。
14、常见的两栖动物有 蟾蜍、大鲵、蝾螈等 ，它们的生殖方式大都为雌雄 异体，体外 受精，受精必须在 水中 完成。
15、鸟是雌雄 异体、体内 受精的动物，它的生殖和发育一般包括 求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏 等繁殖行为
16、鸟卵 气室 内贮存空气,为胚胎发育提供所需氧气。
(2)卵细胞是由 卵黄膜、卵黄、胚盘 几部分构成的。(3)胚胎发育的养料和水分是由 卵黄 和 卵白 供给的。在观察鸡蛋结构的演示实验中，按要求将卵壳膜剪破，把其中的内容物倒到培养皿内，你可以看到：（4）有很多透明的凝胶状物体，这是 卵白 ，它能为胚胎发育提供所需的 水分和营养物质 。（5）有一个黄色球状的凝胶物体，这是 卵黄 ，其内贮存有供胚胎发育用的 营养物质 。（6）在黄色球状的疑胶物体上，有一个白色的小点，这是 胚盘 ，是进行 胚胎发育 的部位。鸡蛋的受精卵在产出前已经开始进行 发育 。
第二章 生物的遗传和变异
1. 父母的性状是通过 生殖细胞 传给子女的.
2. 我国金鱼种类多样,金鱼不同的形态特征是由 基因 控制的.
3. 遗传学中把生物体所表现的 形态结构特征、生理特性和行为方式 叫做生物的性状.
4. 遗传学家把同种生物的同一性状的不同表现形式称为相对性状.
5. 人们对遗传和变异的认识,最初是从 性状 开始的,逐渐深入到 基因 水平.
6. 遗传是指 亲子间的相似性 .
7. 变异是指 亲代 和 子代 之间以及 子代个体 之间的差异.
8. 转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是 基因控制生物的性状 .
9. 对于基因控制生物的性状,遗传下去的不是 性状 ,而是 控制性状的基因 .
10. 转基因超级鼠的研究中,被研究的性状是 鼠的个体大小 ,控制这个性状的基因是 大鼠生长激素基因 ,从而使身体生长速度变快.
11. 用人工的方法取出某种生物的 某个基因 ,把它转移到其他生物的细胞中去,并使后者表现出 转入基因 控制的遗传性状,这样的技术叫做遗传工程.
12. 生物性状的遗传实质上是亲代通过 生殖 过程把 基因 传递给了子代.在有性生殖过程中, 精子 和 卵细胞 就是基因亲子间传递的桥梁.基因大多有规则地集中在细胞核内 染色体 上,而且每一种生物的细胞内染色体的 形态 和 数目 都是一定的.染色体由 蛋白质 和 DNA 组成.
13. 除生殖细胞外,生物体的体细胞中,染色体是 成对 存在的,基因也是 成对 存在的.它们一半来自 父方 ,一半来自 母方 ,因此,后代个体具有父母双方的遗传物质.
14. 染色体、DNA和基因的关系是
15. 人体的体细胞中有23对染色体包含 46 个DNA分子.
16. 父母的性状是通过他们生殖细胞遗传给子女的,在染色体上决定性状的小单位叫基因.
17. 我国婚姻法规定:禁止*亲近**结婚.*亲近**是指 直系血亲和三代以内旁亲 .
18. 人的性别主要是由 性 染色体决定,XY是 男 性,XX为 女 性.人的体细胞中的染色体是23对,可写成 22对+XX或22对+XY ,则精子中的染色体可以写成 22条+X和22条+Y .
19. 染色体,DNA,基因三者的关系是:染色体主要由 蛋白质 和 DNA 组成,一条染色体含有 1 个DNA分子,DNA分子中的特定片段称为基因,每条染色体上含有无数个基因.人的体细胞中的染色体有46条,含 46 个DNA分子,大约有3-5万对基因.
20. 由遗传物质的改变所引起的变异,叫做 可遗传变异 ;由于环境条件改变,而遗传物质没有改变而产生的变异,叫做 不可遗传 变异.
21. 有的变异有利于它的生存,就叫做 有利 变异;有的变异不利于它的生存叫做 不利 变异.
22. 生物的 遗传 特征,使生物界的物种能够保持相对稳定. 变异 使生物个体能够产生新的 性状 ,以至于形成新的物种.
23. 因为有 可遗传 的变异,就能不断产生新的生物类型,生物就能 适应 不断变化的环境.由此可见,变异为生物进化提供了 原始材料 ,对生物进化具有重要的意义.
第三章 生物命起源和生物进化
第一节地球上生命的起源
1原始大气的主要成分有水蒸气，甲烷，氨氢 ，二氧化碳，硫化氢等，与现在大气明显不同的是，原始大气没有 氧气 。 原始海洋 是生命的摇篮
2科学家推测，原始大气在高温雷电紫外线等自然条件长期作用下，形成了简单的 有机物 。
3下图是研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题；
（1）这一实验装置是美国青年 米勒 设计的
（2）A装置里的气体相当于 原始大气 与现在大气相比，其主要区别是A装置里气体中不含有 氧气 正负极接通进行火花放电是模拟自然界里的 闪电 。
（3）B装置的液体相当于 原始海洋 ，实验后可检验到其中含有氨基酸等小分子有机物
（4）次实验表明，在生命起源的化学进化过程中，从 无机小分子 生成有机小分子物质是完全可能的，依次为依据与地球的形成相联系，可推测生命形成于 35亿年前 。
第二节 生物进化的历程
1、研究生物进化的重要方法是比较，重要证据是化石。
2、人们对不同地层中的化石的研究中发现，在越古老的地层中形成化石的生物，其形态结构越 简单、低等 ，生活也越需要 水生 的环境，通过化石发现生物进化的趋势是 由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
3、原始生命由于营养方式的不同，一部分进化为原始的 藻类植物 ，一部分进化为原始的 单细胞动物 。科学家发现，在最古老的地层中是没有化石的，这说明 生物出现在地球形成之后 。
4、脊椎动物中， 低等 的化石在比较古老的地层中， 高等 的则依次出现在比较晚近的地层中。
第三节 生物进化的原因
1达尔文认为，在自然界中，生物个体都有 遗传和变异 的特性，任何生物要生存下去，必须为获得足够的 食物和空间 进行生存斗争，只有那些具有 有利变异 的个体，在生存斗争中容易生存下来。
2自然界中的生物，通过激烈的 生存斗争 ， 适应者 生存下来， 不适应者 被淘汰掉，这就是 自然选择 。生物通过 遗传、变异、自然选择 不断进化。
第八单元 健康
1、传染病的特点是 传染性和流行性 ，引起传染病的病原体是 细菌、病毒和寄生虫 等生物。
2、传染病流行的基本环节是 传染源、传播途径和易感人群 ，缺少 任何一个环节 就不能流行。
3、传染病的预防措施为 控制传染源、切断传播途径和保护易感人群 。
4、人体第一道防线的组成是 皮肤和黏膜 ，功能是阻挡 病原体侵入人体、杀菌 的作用。人体第二道防线的组成是 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 ，功能是 溶解病菌，吞噬病原体 。第三道防线的组成是 免疫器官和免疫细胞 ，功能是 产生抗体，抵抗抗原 。
5、抗体是 病原体 侵入人体后，刺激 淋巴细胞 而产生的一种抵抗该病原体的 特殊蛋白质 。抗体具有 专一性 。
6、免疫的功能是 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 ， 抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生 ， 监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞） 。
7、药物分 处方药和非处方药 ，不论哪种药，在使用前都应仔细阅读 使用说明 ，了解药物的 主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期 等，以确保用药安全。
8、当遇到某人溺水或触电等危险时，应先拨打 “120”紧急呼救 ，然后必要时做 人工呼吸和胸外心脏挤压 。人工呼吸常用的是 口对口吹气法 ，吹气次数每分钟 15---20次 ，胸外心脏挤压每做一次人工呼吸 4—5次 心脏挤压。
9、儿童青少年心理健康的核心是 心情愉快 ， 良好的情绪和适度的情绪反应 儿童青少年身心处于积极的健康状态。
10、心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等一些慢性、非传染性疾病称 “生活方式病” 或 “现代文明病”
