今天接到迅捷教育的稿约，倍感荣幸，和那些千年老妖们比起来，我这个刚出道的小老师也来谈谈高三第一轮复习，真的是有点说不出来的味道。那我就结合教学实际，来谈谈高三第一轮数学复习应该注意些啥。对老师和学生分别各提出了四点建议。

对老师的建议是：

1.夯实基础，注重概念的讲解。概念的理解除了抓住关键字的理解，还有对比理解，举例理解，让学生认清概念的内涵和外延，比如否命題和命题的否定的比较，范畴不一样，概念可以用通俗的词语进行转化，比如充分不必要条件，可以把充分改成原因，必要改成结果，形象理解也不可或缺，比如椭圆离心率接近0，那么就越圆，这个圆和0长得很像。

2.适当给出一些二级结论和一些解题技巧。比如利用放缩还圆法和齐次式解决过定点问题，椭圆的第二定义和第三定义，过焦点的直线在已知角度的情况下求焦半径的长度比。斜率积的问题等等。看到题目就可以知道怎么着手，至少学生不会觉得害怕。做到胸有成竹。

3.一课一题，注重方法的讲解。每节课不要超过四道题，一题多变为妙，这就要求老师备课备到点子上。

4.每节课有一个知识点。把近五年有关该知识点的考题一一列出，考什么？怎么个考法？考生如何应对？

对学生的建议：

1.在细化的基础上逐渐综合化。一轮复习就是把之前没有搞懂的搞明白，把不会写的基础及中档题能摆平，九月份开始，掐好这个时间点，因为零模调研考试之后，你就要习惯全盘化思想，把知识系统化。在做每个知识点单元测试的同时每个星期至少要做两套滚动模式款的测试才更有效。

2.转化思想和数形结合思想显得特别重要。出题人总会想方设法让你围绕地球转几个圈才心里舒坦，题目所求等价于什么显得尤为重要。数形结合一般用于处理解析几何里面的选填题目，小题小做，无需大动干戈，大动干戈反而求不出来，只需蜻蜓点水画图结合定义或者全等利用平面几何里的知识方守得云开见月明。

3.善于发现自己的不足，对不足进行改进。准备好错题本，把自己做错的，认真记录好，后面复习可以专项强化。

4.先练真题为主，再练模拟题。避免疲惫的题海战术，要跳出题海战术。长达半年多的一轮复习高三的同志们要好好把握哦，

建议给出了，适合自己才是最好的，加油，伟大的高三学子，只要选择了远方就只顾风雨兼程！灿烂的明天在向你们招手！