小学四年级数学下册PPT课件：鸡兔同笼。
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教师：XXX。
目录：新课教学。
教学导入：
·课堂讲解：题目分析：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？
·假设法1：假设：8只全都是鸡，2x8=16(只)，26-16=10(只)。兔子：10÷2=5(只)，小鸡：8-5=3(只)。答：鸡有3只，兔有5只。
·列方程：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。解：设免有X只，那么鸡有(8-X)只。鸡兔共有26只脚，就是：答：鸡有3只，兔有5只。
小结作业：现在，你能够理解"鸡兔同笼"的奥妙了吗？你知道吗？《鸡兔同笼》是我国古代非常有名的数学趣题，大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了这道趣题。今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？意思是：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头。想一想，现在你能解答出《孙子算经》中的这道题吗？
提升时间：有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？
走进生活：停车场里一共有100辆普通摩托车和三轮摩托车，一共回收废旧轮胎215条。停车场里普通摩托车和三轮摩托车各多少辆？
课后作业：小学四年级数学下册PPT课件。
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