27日凌晨2点22分，营山论坛一网友发帖：
儿子小学4年级，刚刚满10岁。
昨天回家检查作业，错很多，生气就说了几句。然后娃娃很委屈的哭说，在学校经常被一个男生骂，偶尔还推搡几下。有时长时间骂，影响上课学习。
我觉得同学之间的口角还是没什么，但是经常这样也不行啊，我娃娃个子矮小，算是班上最矮的男生，平时都叫他不要惹别个的。。
今天约了家长见了。对方娃娃不承认有这些行为，我娃娃也没伤之类的，还真不好哪门说。这种软欺负，只骂，有点小动作。
求指点啊。
贴文发出后很多网友支招。
有网友认为写作业和受欺负是两码事，做家长的要先搞清楚受欺负是不是娃娃想的借口。“有同学打你骂你，父母可以协助解决，但是作业错的多这是另一码事，分开说。4年级本来就是小学的分水岭，基础不牢的娃娃出现滑坡那是很正常的。”
也有网友认为，两方各执一词不好判断，可以请其他熟识的家长帮忙侧面了解事实再说。
另一种观点是，先找老师，老师会在学生中做旁证调查的。然后由老师邀请双方家长协商解决办法，心平气和，都是孩子嘛！
当然也不乏平和的家长，认为应该“低三下四”找下对方家长。一切为了孩子嘛。如果直接指责，对方家长必然不会和气回应。
有网友对于校园*力暴**提出点子，“告诉孩子再打骂的话先警告，不理就还手打回去，哪怕搞不过也要还手，这样首先老师、家长都能知道事情，便于事情的后续处理，同时还锻炼了孩子的性格。”
一名家长分享了自己孩子远离校园*力暴**的一个小故事：
只让娃娃不惹别人是远远不够的，同学觉得你好欺负就要来惹你咋办？
我儿从小瘦弱个子不高性格又让得人，上幼儿园后很长一段时间都不善于和老师同学沟通，也不怎么主动参加集体活动，有时在班上基本处于边缘化，而且预感就是容易受学校熊孩子欺负的那种娃娃。我们作为父母看在眼里着急在心里，为了改变这种情况，经过多种尝试。除了积极与老师联系沟通让老师注意保护孩子的自尊心鼓励娃娃主动参加集体活动以外，还针对儿子体弱性格软自我保护能力不足的问题针对性的选择参加少儿柔道训练班。
柔道的训练重在帮助娃娃增强自我应急保护能力，小学后转练对抗性强得多的空手道。虽然8岁以前都是人小体弱的状态，在训练班上经常被小胖墩打得跳甚至打哭，一些壮实点的女孩子也可以打得娃娃节节败退，白带（段位）在腰杆上带了好几年，但我们一直坚持下来。练一段时间有了一定基础后，我们鼓励娃娃有机会就在班级活动和年级活动中搞一下“武功表演”，一身标志明显的白色空手道服几组干净利落缓急有度的“花拳绣腿”配上虎虎生威的呼嚯声，同学们看了巴巴掌都拍红。这个才是重点，就是要让同学们都知道我家娃娃与人为善的另一面竟然是空手道“大师兄”，打架不得怕，想来欺负我们就必然讨不到好。我们进一步鼓励儿子，如果遇到班上熊孩子欺负女同学要像一个男子汉一样伸张正义，尽量团结其他同学一起帮女同学“扎起”。
这个办法很有成效，我儿小学几年来基本没遭遇到校园欺凌，并且强度比较大的格斗对抗让娃娃激发了男孩子天生的狼性逐渐变得阳光自信面对挑战能够勇敢迎对。小学二年级时从担任班上劳动委员开始后来一直班长和大队委（年级大队委唯一的男同学）当起，四五年级起还能独立到低年级班上去当小老师对新生进行学校日常规范讲解培训，同学关系处得融洽，周围总围着几个男女孩子，还真没有熊孩子敢来惹事的，虽然成绩并不是最拔尖的，但小学毕业前校三好区三好奖状也得了几张。
通过孩子身上发生的变化，我们觉得这种主动式预防校园欺凌的方法效果很不错，这一过程历练出来的品格个性还会让孩子受益终身。虽然我们启动是在幼儿园，但感觉这种措施小学阶段也不晚。治标要治本，但愿能给你一个参考。
关于校园*力暴**，你有什么好的经验吗？