高中数学也增加了不少新的内容，比如圆锥曲线、数列、不等式证明、排列组合等。相对来说，整个高中数学内容要比初中数学内容丰富得多，如果打一个不是特别恰当的比喻，高中数学一个章节的内容可比初中数学一本书的内容。加之高中数学的书本数也比初中多，章节更是多，所以，整体来看，知识点相比真的不可同日而语。
数学有两个大的方向，其一是把实际的问题利用数学工具进行描述，进而得到可计算的方法以供应用；另一方向则是用更抽象的数学工具将许多类问题统一成同一类问题。高度的抽象自然需要更多的数学工具，甚至有些更难算，学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。
