7月12日，北京大学附属小学与好未来智慧教育签署战略合作框架协议。双方将基于互联网、大数据、人工智能的教育应用基础，深入合作研究开发、示范应用，构建产学研战略合作新模式，积极推动北大附小教育信息化发展，探索信息技术支持下的大规模因材施教。
百年名校推进教育信息化2.0
2018年4月，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，明确到2022年将基本实现数字校园建设覆盖全体学校。作为百年历史的知名品牌学校，北大附小的信息化教育多年来一直走在改革前列。经多轮考察，北大附小决定与好未来智慧教育，就教育信息化2.0推进相关事宜开展战略合作。
北京大学附属小学教育集团总校长尹超表示，大数据时代来临，个性化学习和提高孩子的学习效能和心智品质，已成为未来教育的根本取向。北京大学附属小学是一所百年老校，多年来在课程与教学方面有进行了许多卓有成效的改革，积累了丰富的经验，有着扎实的基础。特别是，北大附小是一所以爱和自由见长的学校，老师们对孩子个性的了解、心灵的启迪，春风化雨，润物无声，是现代信息技术无法比拟的，也是教育中最弥足珍贵的。通过与好未来的合作，双方能实现强强联合，优势互补，在凝聚团队、共同研究，推进大规模的因材施教与教育公平方面都大有裨益。
北京大学附属小学教育集团总校长尹超在签约仪式上致辞
据了解，好未来智慧教育，致力于构建好未来内外教育科技生态，全面贯彻培养中国学生发展核心素养，坚持育人为本，通过“测评-咨询-实施”三环节，协助区域和学校落地实施教育顶层设计、规划服务和未来学校综合教育信息化解决方案。
大数据、AI技术提升学习成效
根据战略合作协议，双方将以数字画像为抓手，以自适应学习为驱动，为老师的教育教学提供参照，为学生发展和人才的培养提供依据，协助老师即时调整教育教学策略，以客观数据评价助力教学效果，真正实现以人为本、激发学生兴趣、挖掘学生潜质。
同时，双方还将利用大数据和AI技术，对学生课堂行为分析，智能推荐学习方案和学习路径。通过薄弱知识点追踪技术、知识点标签自动挖掘技术、数据挖掘与分析技术，全面感知到学生的学习状态并不断给出互动反馈，并结合每位学生的学习模型智能推荐学习方案和学习路径，提升学生学习成效和学习体验。
此外，借助双师课堂系统，从硬件环境、支撑软件、课程体系、培训体系等方面，形成试点方案。促进优质师资辐射，探索集团化办学模式下优质师资共享的可行途径，也将是双方未来合作的重点。
好未来智慧教育总裁王伟在签约仪式上致辞
好未来智慧教育总裁王伟表示，“我们将以此为契机，更多聚焦校内和课堂。以智慧教育为抓手，基于互联网、大数据、人工智能的教育应用基础，深入合作研究开发、示范应用，构建产学研战略合作和协同发展的新模式，助力北大附小教育信息化的发展。”
好未来智慧教育进入公办学校
事实上，在此之前，好未来智慧教育已经逐步展开与国内公办学校的合作。2018年8月，上海市教育委员会与好未来宣布围绕“教育信息化2.0建设”进行长期战略合作。好未来承建黄浦区卢湾一中心小学“未来学校”项目，推进“AI+教学”的智慧化教学应用常态化落地，并以数据和AI技术赋能教师减负增效、服务学生个性化发展，最终实现大规模的因材施教。
2019年5月，北京101中学与好未来等教育机构合作，建设个性化学习平台，双师课堂教学系统和教学资源应用云平台，推动人工智能在中小学校管理和教学中的全流程应用，构建智慧校园。
四天前，厦门市市长庄稼汉一行到好未来集团总部参观调研，计划将好未来的学校评估系统引入厦门公立校，在试点评估的同时，利用厦门的区位优势将优质教育资源辐射到东南亚的华侨。
好未来之所以受到越来越多公办学校的青睐，在于真正践行了“用科技推动教育进步”的愿景。近年来，好未来不断加大科研投入，在“人工智能+教育”等领域取得了较大突破。今年年初，教育行业首家博士后工作站便正式落户好未来。目前，好未来已建立起一支超过5000人的科研队伍，研发经费投入10多亿元。
好未来智慧教育王伟表示，好未来对于“教育+科技”的布局，首先，是在学校将智慧教室落地，通过最新的科技设备和软件系统优化教学流程，提升师生互动效果。其次，通过资源平台为教师提供更多优质的教学资源，同时也把优秀教师的教学方法和教学内容沉淀下来，供学生们反复查看复习。第三，利用双师系统，学校能够更好、更多、更方便的接入全行业最优质的素质培养教学课程，让孩子们根据自己的个性化需求接触到更多综合素质能力课程，更全面地茁壮成长。
中国教育微媒体平台——九宫八卦
点击大标题下面的 九宫八卦 添加关注
郑勇微信号：zy8825