如果说，十年前高考的“爆款”专业是计算机，那么近年来高考的“爆款”专业非 人工智能、机器人工程 莫属。
自2015年东南大学首次获批建立“机器人工程”专业以来，机器人相关专业近年来得到了迅猛的发展。据了解， 截止2021年，全国已有301所院校开设了机器人工程专业， 其中不乏名校，而且数量还在不断增加中。
人工智能时代，机器人的新技术、新产品大量涌现， 成为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，既为发展先进制造业提供了重要突破口，也为改善人们生活提供了有力支撑。
目前， 世界范围内对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的， 在这个行业存在的巨大的人才缺口。随着机器人在各个行业大规模普及应用，以及人工智能产业的快速发展， 社会对于“机器人工程”专业人才的需求将会更加迫切。 可以说，中国已经进入到“机器人工程”新纪元时代。
# 机器人编程教育 #
本篇文章所提到的机器人编程教育，是指通过 组装、搭建、编程、运行 机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力，同时它也是多种学科的融合，由各种传统科目构成，如：数学、物理、化学、结构、机械、建筑、生物、信息技术、艺术等。
随着人工智能成为热门话题，机器人编程教育也成为家长们关注的焦点。 越来越多的家长将机器人作为孩子必选的兴趣班之一。
但是很多家长都混淆了一个概念， 认为机器人编程教育和计算机代码是同一回事，认为必须先学会使用电脑、键盘和英语，才能学习机器人编程。
实际上目前市面上我们常见的机器人编程种类主要有：乐高搭建，实物编程机器人套组等... 总的来讲，少儿编程机器人的学习主要分两部分，一部分是搭建，一部分是编程。
孩子并不需要掌握计算机与英语，而是通过拖拽中文版积木进行简单操作，利用一个个编程逻辑模块，即可实现机器人指令程序的制作。 所以对于孩子来说机器人教育的启蒙，并不意味着必须要先掌握计算机与英语， 相反地，在接受机器人编程教育的过程中孩子还能学习到计算机的逻辑思维以及一定量的英语单词。
机器人编程教育走进了生活，孩子们通过学习机器人，既能学到知识，又能锻炼自己的能力。 从教育发展趋势来看， 全国各地积极举办机器人大赛，许多重点学校的招生简章都将机器人知识、机器人技能纳入了科技类特长生考察范畴。
所以，从现实的角度考虑， 学习机器人编程不失为“双减”时代培养孩子综合能力的一种非常好的途径。