2023年12月1日是第36个世界艾滋病日，我国今年宣传主题为“凝聚社会力量，合力共抗艾滋”。在世界艾滋病日，聊聊艾滋病相关那些事。
什么是艾滋病？艾滋病离我们远吗？
1、什么是艾滋病？
人类免疫缺陷病毒（HIV）是一种攻击人体免疫系统的感染。获得性免疫缺陷综合症（艾滋病）是该疾病的最晚期阶段。艾滋病毒以人体的白细胞为目标，削弱免疫系统。这使得人们更容易患上结核病、感染和某些癌症等疾病。
HIV 通过感染者的体液传播，包括血液、母乳、精液和阴道液。它不会通过亲吻、拥抱或分享食物传播。它也可以从母亲传播给婴儿。
2、艾滋病离我们远吗？
全世界数据：
艾滋病毒仍然是一个重大的全球公共卫生问题，迄今为止已夺去了 4040 万人 的生命，并且在全球所有国家持续传播；一些国家报告新增感染病例呈上升趋势，而此前呈下降趋势。到 2022 年底，估计有 3900 万（33.1-4570 万）艾滋病毒感染者，其中三分之二（2560 万）在世卫组织非洲区域。2022 年，630 000 人死于艾滋病毒相关原因，130 万人感染了艾滋病毒。
中国数据：
根据国家卫健委发布的数据，2022年全国新报告HIV/AIDS病例10.7万人，全国累计现存活HIV感染者122.3万例，保守估计仍有15%～20%的感染者未被发现。按照我国人口大约14亿人计算，感染率如果包括未发现的人群将超过1‰，也就是说在你遇到的1000人中就有可能有一个感染者。这样的比例，还是比较可怕的，最关键的是感染者，外表是看不出来的。
最重要的是：其中50岁以上人群约占44%， 15~25岁的青年学生人群约占36%， 艾滋疫情呈现“年龄两极分化”。
艾滋病的症状和体征
1、感染初期：
HIV 的症状根据感染阶段的不同而有所不同。这种疾病在人感染后的最初几个月更容易传播，但许多人直到后期才意识到自己的状况。在被感染后的最初几周内，人们可能不会出现症状。其他人可能患有流感样疾病，包括：发烧、头痛、皮疹、咽喉痛。
2、感染中期
感染逐渐削弱免疫系统。这可能会导致其他体征和症状：淋巴结肿大、体重减轻、发烧、腹泻、咳嗽。
3、感染后期
如果不进行治疗，艾滋病毒感染者也可能会患上严重疾病：结核病 (TB)、隐球菌性脑膜炎、严重细菌，患上癌症例如淋巴瘤和卡波西肉瘤。HIV 会导致其他感染恶化，例如丙型肝炎、乙型肝炎和麻疹。
艾滋病是怎样传播的？
HIV 可以通过 HIV 感染者的各种体液交换传播，例如血液、母乳、精液和阴道分泌物。艾滋病毒也可以在怀孕和分娩期间传播给孩子。人们不会通过日常接触（例如接吻、拥抱、握手或分享个人物品、食物或水）而被感染。
值得注意的是，正在接受抗逆转录病毒治疗且病毒载量无法检测到的艾滋病毒感染者不会将艾滋病毒传播给其*伴侣性**。因此，尽早获得抗逆转录病毒治疗并支持继续治疗至关重要，这不仅对于改善艾滋病毒感染者的健康而且对于预防艾滋病毒传播也至关重要。
艾滋病的预防
1、艾滋病毒感染一般来说无法治愈，但是艾滋病毒是一种可以预防的疾病。通过以下方式降低感染艾滋病毒的风险：*交性**时使用男用或女用避孕套、接受艾滋病毒和性传播感染检测、自愿进行男性包皮环切术、大力禁毒，在吸毒者中提供减少伤害服务。
2、医生可能会建议帮助预防艾滋病毒的药物和医疗设备，包括：抗逆转录病毒药物 (ARV)，包括口服 PrEP 和长效产品，达匹韦林阴道环、注射用长效卡博特韦。
3、抗逆转录病毒药物还可用于防止母亲将艾滋病毒传染给孩子。
4、接受抗逆转录病毒治疗 (ART) 且血液中没有病毒证据的人不会将 HIV 传染给其*伴侣性**。获得检测和抗逆转录病毒治疗是预防艾滋病毒的重要组成部分。
为什么校园成了艾滋病“重灾区”？校园如何进行艾滋病防治？
青少年、青年是祖国的未来，实现国家繁荣富强不是一句空话，这需要我们青年、青少年拥有健康的身体，但是在全国一百多的感染人群中， 15~25岁的青年学生人群约占36%，多么可怕的数据！
那么青年学生为什么那么容易感染艾滋病？ 也就是说青年学生为什么会被艾滋病青睐？其实，校园成为艾滋病的“重灾区”是有原因的。
1、我国的青少年学生普遍缺乏性教育， 学生虽然是知识群体，但缺少艾滋病和避孕常识的知识。 出于传统观念等因素的影响，无论是老师还是家长，对于性教育都是讳莫如深，导致孩子到了一定的年龄，生理已经发育，但心理跟不上，不懂得自我保护，不知道高危*行为性**的风险，有些学生甚至不知道艾滋病会传染。 他们性观念开放，不知道高危*行为性**会传播艾滋病。更所谓无知者无畏，对于“男男”*行为性**的猎奇、寻找刺激的想法，萌发了“男男”行为的冲动。
2、一般学生男、女发生*行为性**，也许会使用安全措施。而“男男”之间因为没有避孕需要，大多不会采取防护措施。从而导致“男男”*行为性**，成为学生艾滋病感染的高危群体。
3、不少学校虽然开设了健康教育课，特别中学，他们教学任务重，将健康教育课流于形势，甚至健康教育课从来没有上过。大学课堂虽然也开有健康教育课， 但学生的参与度低，课程的实用性不足，仅仅是浮于表面的性教育，无法给学生传授真正的性知识，甚至可能将“防艾教育”发展成“恐艾教育”。
写在最后：艾滋病虽然可怕，但是因为它的传播方式是各种体液交换传播，例如血液、母乳、精液和阴道分泌物。艾滋病毒也可以在怀孕和分娩期间传播给孩子。不像流感、麻疹、结核病、新冠等可以经过空气飞沫传播，所以想要预防还是能够预防的，现在对我们的孩子进行艾滋病的预防健康刻不容缓，当然，除了孩子，我们全社会都要重视预防艾滋病！希望终有一天将艾滋病像天花一样，从全世界的人群中消灭掉！