他们不聋，却对声响充耳不闻;
不盲，却对周围人与物视而不见;
不哑，却不知该如何开口说话。
有人说，他们是异类，虽然像天上的星星一样纯洁，却也像星星一样有着冷漠的气质，只活在自己的世界里，好像和这个世界格格不入。
河南省医药科学研究院附属医院李丽曼主任诊治过不少“来自星星的孩子”，对待这样需要照顾的特殊群体，自然也需要一系列的辅导和训练，来帮助她们重返健康。自闭症儿童往往避免目光接触。这样，不仅妨碍了他们的学习，而且使他们显得与众不同。目光接触的训练，因而非常重要。
父母与孩子的目光接触互动
1、父母与孩子面对面地坐在小椅子上。父母要准备一些该孩子非常喜欢的奖励物品。例如小糖果，小玩具等。
2、在每五秒（或十秒）的单元中，父母叫孩子的名字并说“看着我”。只要孩子刚刚看到父母的眼睛，立即说“看的很好”，同时给以适当的奖励。
3、如果孩子两次对指令没有反应，父母可停顿5秒钟，如扭头旁顾，然后再给指令。
4、如果孩子一再没有反应，父母就要给以辅助。父母可在说“看着我”的同时举着一小块糖，慢慢移到自己与孩子眼睛的中间。只要孩子的目光随着糖块儿转移而刚刚看到父母的眼睛，父母就给以奖励。如果这时孩子还不看父母的话，父母也可采取用手轻轻地把孩子的脸抬起来看父母的方法给以辅助。
5、在孩子能连续十次左右按指令看父母后，父母要慢慢的减少辅助。比如逐渐的将糖块藏在手中，或延迟给辅助的时机，或只奖励没有辅助的眼光接触等。以强化孩子与父母目光接触的行为。
6、为了增加眼光接触的时间长度，逐渐增加从孩子开始看父母到父母给奖励的时间长度。家长可在心里先数到二，再到三，再到四，然后才给奖励。以后可根据情况增加时间长度。
7、有些自闭症的孩子表现出对拥抱一类的肢体接触比较排斥，父母可在作上述训练的同时慢慢的增加自己与孩子的距离。父母也可将这种方法扩大到其他各种场合。例如在玩的过程中教孩子增加目光接触。
眼睛是心灵的窗户，眼神的接触和交流也是非常重要的，自闭症儿童封闭于自己的狭小世界，难以和外界接触，要打开他们的心扉，就要训练他们的眼睛。这些是日常生活中可以用到的与自闭症儿童沟通的方法，另外最主要的还是要加上专业的治疗，与医生配合。
【儿科李丽曼主任简介】
河南省医药科学研究院附属医院 发育行为科带头人
河南省医药科学研究院附属医院 特邀坐诊专家
《儿童多动症临床治疗学》（第三版）编委
【个人简介】李丽曼，毕业于长春市白求恩职工医科大学，现特邀为河南省医药科学研究院附属医院小儿神经科医生，从事儿童发育行为疾病研究与治疗40余年，曾在北京协和医院进行深度学习和研修3年。
【专业擅长】长期致力于儿童多动症、抽动症、自闭症、遗尿症、智力低下，语言发育迟缓、矮小症、性早熟、肥胖症等儿童发育行为疾病的临床诊断、评估、治疗.家长们可直接拨打官方健康咨询热线：0371-55591396，进行咨询或预约。
温馨提示：如果您有关于小儿发育迟缓、多动症、自闭症、抽动症、智力低下、遗尿症等小儿发育行为疾病的问题，可以关注省医药附属医院儿科微信公众号【zzyyyek】，向专家进行咨询。
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