文/土味育儿经 本文原创，侵权必究。

有位宝妈说：“我家宝宝两岁多，我得帮他规划学业的事情啦，看样子计算机、人工智能有发展前途，我打算早点让他学编程，最好领先一步抢占先机……邻居家的孩子说没学计算机吃亏了。”

说实话，我当时听着心里着实感叹：为两岁多的孩子考虑学编程，老母亲真的是操碎了心。

“土味育儿经”的观点，对两岁多的宝宝，着重做好以下3方面的培养：

1，动作发展：首先要培养孩子健康地成长，每天都去户外活动3小时，发展身体动作的协调性。

2，能力培养：帮助宝宝养成基本的是非观念，培养与人相处的能力、以及良好的生活习惯、积极乐观的情感。

3，智力训练：通过感官感知，教给宝宝一些生活常识，适当进行早期阅读，增强宝宝的安全意识，激发对新鲜事物的好奇心，训练表达能力。

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首先来看看两岁宝宝有哪些特点

（1）两岁宝宝有了一定的自主性，喜欢到户外玩耍。

（2）正处于人生第1个叛逆期（1-3岁是第1个叛逆期）。有一定的反抗意识和攻击性，故意和别人对着干，或者维护自己的玩具不被他人抢走。

（3）缺乏安全感，产生“分离焦虑”。他们逐渐开始认识周围的世界，但同时也存在着强烈的陌生感，随时随地都想跟亲近的人待在一起，家长如果离开他的视线，他就会表现出不安。

（4）处于秩序敏感期。他们对秩序的“一致性”相当看重，无论是物品摆设位置、动作发生顺序、人物呈现、物品所有权等他都有他的一套“规矩”，一旦被你破坏了，他就会发脾气，有的甚至固执的要求再来一遍。比如他记得上次见到某个物品、上次经历某个事件的状态。

（5）两岁宝宝的词汇量明显增多，能说简单句，语序很少出错了。

（6）两岁宝宝手眼协调能力越来越好，比如能把彩色木珠一个一个串成珠串儿。

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父母具体可以培养两岁的宝宝学习哪些本领？有哪些比较实用的操作方法？

（1）首先要带宝宝进行户外活动，每天起码三小时以上

随着城镇化的推进，大多数人家都住进了高楼里。平时出门也是坐车子，孩子“接地气”少了。因此，要每天带孩子到户外活动，接触地面，晒晒太阳，呼吸新鲜空气，活动活动小胳膊小腿儿。

【发展动作要点】两岁的宝宝运动技能方面提高较快，步态稳多了，能走能跑。能够双脚同时跳离地面，喜欢做小白兔蹦蹦跳。下蹲非常容易能从地上捡拾起东西来。

【实操举例】

a，玩球：父母可以给宝宝买一个皮球，跟他滚球，抛接球、踢球等。（目的：身体大动作锻炼，在玩球中发展动作协调性，以及合作能力）

b，“小白兔蹦蹦跳”：练习双脚并拢向前跳，可以戴头饰或边念儿歌边做模仿动作边跳，增加趣味性。（目的：练习动作协调地双脚跳）

c，“乌龟赛爬”：练习手脚着地屈膝爬，可以在垫子上游戏。（目的：练习听指令手脚协调屈膝爬）

d，“小手拍拍”：练习两手对拍，自己对拍，再和爸妈对拍，边念儿歌边有节奏的拍手。（目的：练习手口协调动作，培养节奏感）

e，“穿木珠”：准备鞋带、彩色木珠子若干，鞋带一头挽个结，让宝宝一个一个穿过珠孔，同时可以教他分辨颜色。玩过以后让他收拾整理放到规定地方。（目的：练习手眼协调动作，手部小肌肉锻炼，熟悉常见的颜色，学习整理物品）

（2）生活技能的养成

【生活技能要点】具体来说，主要是培养宝宝“吃、喝、拉、撒、睡”这些方面的本领。

【实操举例】

利用“秩序敏感期”的特点培养宝宝良好的生活习惯。

吃饭

饭前要洗手，鼓励宝宝自己拿小勺子吃饭。

左手扶碗右手拿勺，准确的把饭菜送进自己的口里，一口饭一口菜。

不一边吃一边讲，以免呛着，当然爸妈得做好榜样。

父母可以帮宝宝准备个餐椅，放在固定的位置，这样每到饭点他就会自觉地去餐椅坐好。还要教给宝宝早晚刷牙、饭后漱口、擦嘴的习惯。

喝水

准备一个宝宝专用的小茶杯，两岁的宝宝应该会一只手拿着小杯子喝水，喝得很好了。

小声提个醒：还在喝奶瓶的宝宝，必须戒掉啦！（别说没有带着奶瓶去幼儿园的哦）

大小便

首先提个建议：

女宝，最好别穿连袜裤、紧身裤、公主裙，穿宽松透气的纯棉或者丝绸的腰部有松紧带的裤子。

男宝，也别穿太紧的牛仔裤之类。

告诉宝宝有便意要马上告诉大人，不能憋着。

白天可以自己坐便盆，父母可以鼓励宝宝独立拉下裤子如厕，不要轻易包办。

睡觉

养成有规律的作息。早上按时起床，晚上准点睡觉，白天要午睡。

睡觉前让宝宝自己脱鞋子，并且把鞋子并放好。也可以鼓励宝宝自己脱下单衣单裤。

睡觉前不要剧烈运动，给宝宝营造温馨安宁的睡觉氛围。可以放宁静的音乐、给宝宝讲个故事，让他自然、放松的进入梦乡。

洗漱

教宝宝学会自己刷牙、洗脸、擦护肤霜。

【提醒】以上这些基本的生活技能是很重要很重要的，培养好了，宝宝会很自信、很神气的！习惯是相通的，有利于将来学习习惯的养成！宝宝以后进入幼儿园很快能适应，爸爸妈妈就不用担心了。

（3）培养宝宝良好的习惯和品质

【培养良好习惯品质的重要性】老话说，三岁看大，七岁看老。小时候养成的习惯是能影响一个人一辈子的。这个时候的宝宝，自我意识萌芽了，如果对他百依百顺，容易使孩子形成“自我为中心”和“侵犯性”行为，不利于良好个性的形成。

【实操举例】

a，培养宝宝的独立性，做力所能及的事。

随着宝宝自我意识和能力的增强，他开始由被动者向主动者转化，家长要不失时机的培养他的独立性，凡是他力所能及乐意做的事，应该放手让他去做。

孩子独立完成一件事后，父母要及时的表扬鼓励，同时引导宝宝由自我服务，转向为他人服务。比如把自己的玩具放到规定的地方，把鞋架上的鞋子排整齐，等等。

b，培养宝宝正确的是非观，建立规则意识。

家长要注意在宝宝饮食、排便、睡眠、卫生、礼貌等方面耐心地与他商讨，建立良好的规则。全家人要达成共识并行动保持一致。

【注意】这个时期宝宝的反抗意识增强，又有“分离焦虑”，家长千万不能对他硬着来，在尊重的前提下，在亲和的氛围里与他商量，宝宝只有被尊重了，他才会听你的！

c，培养宝宝与人相处的能力，养成文明礼貌的习惯。

带宝宝外出活动，与成人或者小伙伴交往时，教宝宝正确的礼貌行为，用语言或动作表示“你好”、“再见”等；到公园不攀折花木，不乱丢果皮等。

在培养宝宝良好的行为习惯同时，也为他建立良好的人生是非观打下坚实基础。

随时随地培养宝宝与人相处的能力、积极乐观的情感，有利于他将来在学习、生活、乃至事业上顺利发展。

（4）通过感官感知，教给宝宝一些生活常识，增强宝宝的安全意识，激发对新鲜事物的好奇心，训练表达能力，适当引导阅读兴趣。

【认知发展重点】两岁宝宝认知发展的重点是视听能力、思考能力与语言能力的联结。

科学研究表明，这个时期宝宝认识事物变得更容易了，不再仅仅依赖于用手和嘴去接触和感受，视觉、听觉成为最重要的感官角色。

语言能力快速发展，宝宝会一边玩耍一边说简单的句子，常常自言自语。

因此，父母要抓住时机引导宝宝运用多感官参与，感知生活中的一些现象，教给宝宝一些基本的生活常识，激发好奇心，增强安全意识，发展语言表达能力。

【实操举例】

a，乐于跟父母分享生活中的观察。例如，散步时，看到花丛中有蝴蝶在飞，宝宝会兴高采烈的让爸爸妈妈看：“蝴蝶真漂亮，飞来了，飞走了。”“小狗在吃什么？”基本上是简单的句子，父母要表现出兴致并耐心倾听，与宝宝共情，随着语言能力的逐渐提高，孩子的表达会越来越复杂，“想象力”的翅膀随之展开。

宝宝的表达能力就是这样一点一点由经验累积而成的，这种经验来自生活，来自亲身体验的大千世界，为进行早期阅读做好了铺垫。

宝爸宝妈要做个有心人，生活中多引导宝宝观察。

b，适当进行早期阅读

两岁的宝宝可以安静地听父母读绘本了，不再抢夺、撕书或啃书。

看到感兴趣的画面会用手指点，并开始提出简单的问题。

选择的绘本可以从单页单幅画面过渡到多幅画面，逐渐开始理解一些较复杂的故事情节。

每天安排一个相对固定的时间，进行亲子阅读吧。

重在激发兴趣，发展表达能力，

并通过阅读，习得生活常识。

例如，目前已经推广的垃圾分类，可以通过绘本逐步教给宝宝相关知识，培养良好的卫生习惯。 通过绘本教给宝宝防拐骗的知识，从小给他建立安全意识。

【提醒】早期阅读应该顺应宝宝的天性，不要为了阅读而勉强宝宝去阅读。花开有先后，宝宝个体发展各有特点，要遵从发展规律。

“土味育儿经”总结一下：

• 两岁多的宝宝重在发展身体动作机能，培养乐观的性格。
• 培养宝宝自我服务的技能，在安全的前提下，鼓励他做些力所能及的事情。
• 要多进行户外活动，鼓励宝宝开展交往，注重培养讲礼貌、讲卫生等良好习惯、品质，以及正确的是非观念和规则意识。
• 引导宝宝通过多感官参与，学习观察周围事物，适当进行早期阅读，激发好奇心，提高语言表达能力，树立安全意识。
• 学编程的计划往后排吧，先把这些基础打牢了，到了某个时间节点，孩子的兴趣来了，那是水到渠成的事儿。
• ~End~

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