这次共同的体验成为了他们之间永远珍藏的美好回忆，也成为了他们友谊中不可磨灭的一笔。到家后顾明和小明面对着一道简单却又看似十分困难的数学题5+20，尽管这道题目对于他们来说似乎太简单了，但却出乎意料地让他们陷入了一场思维的困境。眼前的挑战："这题怎么这么难？"顾明皱起了眉头，他试图用手指头数出答案，但似乎总是算不对。"我也不知道感觉好像少了什么？"小明也陷入了沉思他们两个面对着这道简单的加法题却无法得出正确答案、脑筋急转弯。
尽管题目简单，但顾明和小明的脑海里却出现了各种各样的思维陷阱，他们试图用不同的方法来解决这个问题，但每一次尝试都以失败告终。他们感到十分困惑，不知道该如何是好合作与探讨。在面对这个看似简单的数学题时，顾明和小明决定合作起来共同探讨解题的方法。"我们一起想想也许可以找到答案"顾明鼓励道。于是他们开始了一场关于加法的讨论，试图找出解题的突破口趣味与探索。
尽管题目简单，但顾明和小明却将这道题目视作一次有趣的探索，他们试图用不同的角度来思考这个问题，寻找可能的答案。在探索的过程中，他们充分发挥了自己的想象力和创造力，享受着解题的乐趣答案的揭晓。经过一番探讨和合作，顾明和小明终于找到了答案。"原来是这样！"他们惊喜地发现，这道题目的答案并不像他们想象中的那么复杂，尽管这个过程充满了挑战和困难。
列交点坐标关于两个圆的方程相减为x的一次式，得x=(r2-13+13)/21。但他们最终成功地找到了正确的解法，感到十分满足和欣慰思考与成长。这道看似简单的数学题成为了顾名和小明的一次思维挑战和成长经历。
在解题的过程中他们不仅学会了合作与探讨，也锻炼了自己的思维能力和创造力。