60 随意学习法
随意学习是一种不需要特别努力，不一定带有明确目的而进行的学习，即在随便的浏览或观览中增长知识、发展能力。这种方法能随兴之所至，于轻松愉快之中得到收获。
现代学习理论揭示了两种常常被人忽视，然而又是十分重要的学习方式：一种是内隐学习，这种学习比外显学习过程更有力，且是自动和无意识的；另一种是偶然学习，即无预定目的学习。研究证明，在人的成长中，偶然学习是十分重要的，人们的许多经验都是在偶然中学到的。随意学习就是根据以上两种学习原理，变无意为有意而进行的学习。
运用随意学习法，包括如下要点。
（1）多浏览，多观察。在拓宽视野的过程中学习和掌握知识。古人说：“处处留心皆学问”，在随意的观览、阅读中，往往会获取一些有价值的东西，使人发出“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”的感叹。
（2）要特别注意那些有新意 ,受启发之处。遇有这种清况，不妨停下来思索或放慢学习速度，变随意为有意，或摘记或默诵，这种积累是很重要的。
（3）不仅要注意那些具体的、形象的知识内容，还要留心抽象的、概括的、涉及整体学习的内容。如有关各种知识结构、内容框架、体系方面的知识，这种知识简明精要，能于一眼扫过间获得。有时候，掌握这些东西比那些个别的或具体的知识更有用。
（4）拓宽学习渠道，从多种学习渠道中获取知识。有人曾介绍一种“双渠道”学习法，即通过“有形”与“无形”的双重渠道以获取信息，进行学习。
根据情报学的归纳，信息传播可以分做正式交流过程和非正式交流过程。借助于科学系统进行情报交流的过程称做正式交流过程。由“同行”个人之间来完成情报传播的过程称做非正式交流过程。如果把阅读书刊，通过图书馆和情报机构来获取信息称做“有形的通道”，那么同学、同事之间彼此交换信件、直接讨论，参观同行的实验室和技术展览，出席学术报告会等，不妨称做“无形的通道”。而且后者更具有传递时间短，语言更容易理解、有利于澄清问题和修正答案等优点。每个人都可以根据自己的水平和条件，从这些通道中获得自己需要的资料。同学间如能经常进行交流、座谈，可以从中汲取自己最需要的信息.做到知识和智慧双丰收。
