最近的热播剧《小欢喜》快速攀升至各类传媒的热搜榜，三个家庭如何教育子女，以及由此衍生的酸甜苦辣的人生百态，令人唏嘘感叹。

其中有个桥段，似乎突破以往亲子教育的禁忌：黄磊扮演的父亲角色方圆和海青扮演的母亲角色童文洁与儿子以公开、大方、正确的方式交流性教育。

《小欢喜》剧照，进入热搜

有知乎网友评论：

真是慨叹时代的进步啊！性教育的科普以电视剧的方式，在公众里公开传播，真是一个极好的普及。不说别的，就凭方圆跟方一凡的这番话，就值得当下多少男人学习，可不仅仅是对青春期男孩的叮嘱。

这一番父母与孩子之间的对话简直是把中国父母的心思描摹的相当逼真。家长们或许是受传统固有思想的影响，总是在性教育方面顾虑重重，羞羞答答，总是以试探性的口吻对孩子进行引导，或者干脆就是语焉不详，让孩子自己去体悟。充满温馨氛围的家庭在性教育方面往往是缺席的，这是父母的不称职，也为今后孩子的健康成长埋下了隐患。

1. 身为父母，到底在性教育中担心什么

有句话说的好：你嫌性教育早，罪犯不嫌你的孩子太小。

红黄蓝幼儿园又爆虐童事件，让本已折腾不起的老父老母们神经异常脆弱而且敏感起来。

15岁女高中生患抑郁症自杀，母亲说：与男生发生关系一事在全校传开，压力太大。

还有网上报道：

9岁儿子喜欢看妈妈换衣服，家长如何开展性教育，一时犯了难。

一组数据说明“性教育”在中国开展的滞后性，近年来，性传播成为艾滋病的主要感染途径，且呈上升趋势，可以说是形势严峻、刻不容缓。

艾滋病高发趋势图

食色，性也。吃饭、性欲，乃人的本能。尤其是到了青春期的少男少女们，对异性生理和心理的需求可以说是与日俱增。

歌德在《少年维特之烦恼》说：哪个男子不钟情，哪个少女不怀春。

说的就是这么回事！

中国是在性道德、性禁忌方面有诸多严苛规矩的国家，譬如古代社会提倡的“男女授受不亲”“三从四德”等诸多规矩，随着岁月的流变，这些文化糟粕和精神枷锁，也被前进中的中国人所扬弃。但在国人的日常话语中，抛却熟人之间所谓的荤段子不谈，正规场合下羞于谈性，依然是一个共识。

所以，父母作为孩子的第一任老师，对“性教育”视之为“洪水猛兽”，存在诸多误区，以至于对孩子严加看管、严加约束，抑或者听之任之、放任不管。当然，大部分家长看到了问题的严重性，苦于不知如何在家庭教育中对孩子进行正确引导，有一种既想又怕的焦灼心态。

鲁迅先生曾有一句引用率颇高的名言：一见到袖子，立刻想到白臂膊，立刻想到全裸体，立刻想到生殖器，立刻想到*交性**，立刻想到杂交、立刻想到私生子，中国人的想象惟在这一层能够如此跃进。

这段批判可谓异常的冷静和清醒。中国人在“性”上如此条件反射，恰恰是一种“刻板印象”的反应，正好说明从古至今，人们还是把“性”，当成一种繁衍后代的工具。联系到家庭的性教育，家长普遍有这么一种心理：孩子慢慢长大，就渐渐明白“性”是怎么回事，会无师自通，不用刻意去引导，否则会适得其反，激发起好奇心、窥视欲，甚至会出现如果引导不善，把孩子引向不归路。

果真如此吗？防民之口，甚于防川？更何况，这是人的本能欲望，不加以正确引导，那是一股可怕的力量。

2.每个年龄段的孩子，性教育的重点有所区别

著名性社会学家李银河老师说过，中国家长对性教育最大的错误就是，用成年人的心理来教育儿童。

性教育专家认为，性教育要从娃娃抓起。每个年龄段的孩子都有性教育的侧重点，必须与孩子的身心发展阶段特征相一致。作为家长，必须学好这一课。

0-3岁，此时称之为儿童口欲期、肛欲期。这个年龄段的孩子正处于对自己的身体、对外界的事物处于感知的阶段，在语言表达上还比较欠缺，父母们要注意观察孩子的行为习惯，教孩子初步了解男女两性的差别。

4-7岁，此时称之为性蕾期。处在这个年龄段的孩子可能会问一些诸如“我是从哪儿来的””为什么男孩站着尿尿，而女孩要蹲着”等等问题，此时做父母的，没必要回避，因为孩子正用他们的童心试图了解这个未知的世界，家长们要用他们听得懂的语言给予正面回答，满足好奇心。此时要教育孩子们学会保护隐私，身体的哪些敏感部位是别人不能碰、不能摸的，教会孩子树立起性别意识。家长朋友也要注意孩子的饮食和生活习惯，防止性早熟和性侵等问题。

8-12岁，青春期的前期。此时正处于长身体的阶段，生理和心理都有波动，此时父母要积极关注孩子们的身心变化和情绪波动，多谈心、多引导、少批评，把一些适合此年龄段的性教育读物介绍给孩子，一起开展亲子共读，用正面引导和正面回答打消孩子的困惑和疑虑。

13-18岁，此时正是青春期。身体发育达到巅峰，第二性征突出显现，男孩遗精现象、女孩月经来潮，早恋、对异性的渴望和冲动等问题，逐渐显现，甚至有可能问题比较突出，甚至父母与子女之间因为沟通和观念上对立发生冲突。这时候，性教育就要涉及性道德、性观念以及如何自我的保护等更高层次的问题。

3.性教育中，树立正确的教育原则

性教育专家方刚曾表示，“好的性别教育不是灌输价值观，告诉你这可以做，那不可以做，而是让受教育者有能力处理好自己的问题，能够明辨是非。””性教育应该促进青少年的自我决策能力，最重要的是，通过教育使他们具备选择、并对选择结果负责任的能力。”

• 循循善诱，注重方法

不同的年龄段的孩子对“性”的认识有个逐步加深的过程。要根据孩子的身心特点和接受程度，有针对性的开展。

比如，针对入幼儿园的小朋友，要强化自我保护意识的培养和教育。尤其要强化防性侵的认识。作为父母，可以采取角色扮演、模拟演练等形式，强化孩子的认知。

童话大王郑渊洁擅长编故事，他也一直努力用童话的方式，对孩子进行性教育，在他的童话中这样写道

每个女孩都是公主，都有一座微型宫殿，在公主18岁之前，凡是试图接触这座微型宫殿的人都是恶魔，每位男孩都是白马王子，每位王子都有一把魔法钥匙，这把魔法钥匙是用来开启你未来公主的宫殿的。

国外的性教育早已形成成熟的框架和架构，我们可以有选择性的吸收，毕竟国情不同，性教育的理念有时也会冲突，防止性教育变成性教唆。

• 一步到位，正面教育

童话大王郑渊洁说：“别的教育可以遮遮掩掩，就是包括什么数学、语文，你爱怎么兜圈子怎么兜圈子，我觉得，只有性教育是不能转弯抹角的，一定要是直白的一步到位的。因为你只要留下悬念他就会去探索。而这件事情18岁之前是不可以探索的。因为你不告诉他，同龄人会告诉他，而同龄人的信息是以讹传讹，不准确的。”

童书作家郑渊洁曾经这样开展性教育，为我们家长树立了榜样。

他儿子6岁的时候，他觉得非常有必要跟孩子讲下这件事了，于是他拿了一个面包圈一个香蕉去找孩子。

当时他儿子正在对一个自然现象感兴趣：为什么下雨时总是先看到闪电，隔几秒才听到雷声呢？郑渊洁没有被他打断，而是说：我这个更重要，讲完我这个再说你那个，然后就讲了起来。

你看，不管你是讲精子、卵子，还是阴茎、阴道，在孩子眼里，他都会像接受打雷和闪电那样的自然知识一样，给接受下来。

之所以进行性教育，就是要消除“神秘感”“羞耻感”，打破教育上的固有禁忌，用学知识、学技能的方法，探索身体和心理的奥秘。当性教育变得正常起来，才能在性意识、*行为性**上明辨是非，为自己负责，也为他人负责。

• 注重沟通，加强引导

2019年8月21日，联合国教科文组织驻华代表处发布2019全球教育检测报告39号文件政策文件“直面现实：开展全面性教育的理由”。各位专家与联合国教科文组织官员也在探讨如何在中国更好地落实性教育。

北京从事性教育宣传工作者郭星言说“我觉得性教育它不是知识或者技能这么简单，它是一种能力 或者价值观。性教育更多地告诉我一点，不是说我身体长什么样，我该怎么去应对的某些措施，而是我自己怎么样去尊重自己并且尊重别人，这对我而言意义最大的一点。”

通过性教育，要形成三大理念——自主、健康、责任，实现教育者与受教育者形成良性的沟通协作关系，而不是“规训”和“训诫”，引导受教育者建立和谐健康两性关系。

飞仙99，用文字的雄奇伟力穿越时空，打开一条向上的通道。与你相伴，伴你成长。