《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的一本自传体儿童文学作品，为何称其为“自传体儿童文学作品”？源于，这是作者亲身经历的童年轶事，并以小学生的口吻，来叙述小学期间的一件件趣事，该著作受到世界各国小朋友的喜爱。

2003年以来，《窗边的小豆豆》一直高居我国儿童读物畅销榜的前列，2020年4月，《窗边的小豆豆》被列入《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》之中，曹文轩、孙晓云等作家和教育家给予了高度的评价，新华社、人民日报和中国教育报等媒体，肯定了该著作的诸多教育价值。

就是这样的一本美好的儿童文学著作，它的创作契机却并不美好：被学校老师劝退。《窗边的小豆豆》第一章就讲述了妈妈带小豆豆去新学校的场景，在路途中，妈妈十分忐忑，害怕新学校不接纳豆豆这样，“坏”到被学校老师劝退的“坏孩子”。

“坏”是上课的时候，把课桌盖开开关关上百遍，“坏”是上课的时候，站在窗户处大喊“广告宣传员叔叔！”并恳求他们表演节目，“坏”是上课时，站在窗户处，仰头跟燕子打招呼，“坏”是全班画*旗国**的时候，胡乱地画起军舰旗，“坏”是老师心中那些关于他的数不清道不明的糟心事儿……

妈妈并没有把被学校老师劝退的事情告诉小豆豆，但有时候，小豆豆自己也能朦朦胧胧地感觉到：自己和别的小朋友，是不一样的，自己被冷眼相看着。所以，当小豆豆遇到巴学园的小林校长时，才感觉到自己有在被真心真意的接纳着……

被贴上“坏孩子”标签的孩子，会怎样？

当老师认定一位孩子是“坏孩子”时，他所传达的“不喜”和“冷漠”，无论是多小的孩子，无论是多不长心的孩子，他都能感受地到：自己被不喜欢着。越小的孩子，他人评价能力越弱，从众心理越强，老师对一名小朋友的评价，几乎能决定班级小朋友们对这个孩子的评价。无形之中，这位孩子的“坏”被大家所认可，这位孩子所承受的消极评价和消极情绪被无限放大……在这里求一下这位孩子的心理阴影面积。

一旦孩子被大人贴上“坏孩子”的标签，消极影响不仅显现于当下，更隐匿于未来。教育心理上有这样两个名词：标签效应和自证预言，这两种心理现象揭示了，“坏孩子”标签在孩子未来所产生的消极化学反应。

标签效应，是指当个体被一种词语名称贴上标签时，个体会在“标签”的定性导向作用下作出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致。

自证预言，是由社会学家Robert K. Merton提出的心理学概念，指的是自我预言最终应验。即：个体主动地根据个人的期望，作出相对性的思想及行为反应，而使期望得以实践。

简而言之就是：在“标签效应”和“自证预言”的心理作用下，孩子们一旦被贴上某种标签，标签都会暗示被标签者做出相应的行为反应，并努力成为标签所标定的人，无论积极或消极的标签。讽刺的是，当我们口中的“坏孩子”真的长成坏孩子时，我们却为自己的火眼金睛而沾沾自喜……

被贴上“坏孩子”标签的孩子，真的坏吗？

当我们对“坏孩子”的不喜与厌恶溢于言表之时，是否问过自己：什么样的孩子是坏孩子？难道只要不合心意的行为，都是坏行为？坏行为发生频率多的孩子，都是坏孩子？在小豆豆的前任一年级老师看来，频繁地不遵守上课纪律、无视规劝的孩子就是应该被退学的“坏孩子”。在我看来，没有所谓的坏孩子，只有所谓的规矩大人，只有所谓的天马行空。

没有所谓的坏孩子，只有所谓的规矩大人。”无规则“”无视规劝“这两点很有代表性，兼具这两点的孩子，一般都是班级里比较“难搞”的孩子，在反复劝说无果后，被老师列入“坏孩子”这一黑名单里。从这一点来看，“坏孩子”更多意义上指的是“无规则，无视规劝”的孩子。而规则的制定者，永远是大人，

没有所谓的坏孩子，只有所谓的天马行空。许多小朋友，跟小豆豆一样，他们的“坏”是有原因的：反复开关课桌盖是因为，它跟家里的抽屉不一样，至于跟窗外的广告宣传员和燕子搭话，也就是兴趣和注意力使然了……糟糕的是，这些小朋友的兴趣点和注意力，恰好没在老师规定的地方而已。

他们有着特殊的教育需求

我们班也有两位这样的小朋友，这样的小朋友身上往往有着独特的闪光点，我很欣赏他们俩在自己小领域的独特能力与见解，我也能理解他们每一个没规矩行为背后的原因，但是我无法放任他们俩在集体活动中的肆意妄为，当我面对的是36名孩子时，而不只是他们2个。这就是大班额的集体教育，我对准的是群体，而不是个体。当然，我会在孩子们自由支配的时间里，给他俩实施一些个别教育，但是这样的时间比较是少的，分配在36名孩子身上，则少之又少。升小学、中学以后，这样的个别教育只会更少……

这样的孩子，在现在制度化的高压集体教育中，很容易被周围的人所排斥，不适应集体教育的方式和氛围，并形成发展的恶性循环。在这种意义上，他们有着更高的教育需求：自由、个性化的教育课程和课环境，如果这样的孩子在基础教育阶段能接受这样的教育，他们将得到更长足的发展，但这也意味着更多的教育成本，这里的教育成本不单指资金上的，更重要的是教育人才……

世界上，没有所谓的坏孩子，只有不适宜的教育，但适宜的教育需要很高的教育成本，尤其是特殊教育的教育成本。

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我是木子，学前教育专业硕士在读的幼儿园老师，@我在幼儿园溜达，要一起吗？一起聊聊孩子的那些事儿~

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