★小黄开讲 2019年04期★
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小黄黄今天要跟大家探讨的问题呢，是有历史高度、深度的！
遥想当年，小黄黄在上初中生理卫生课时，授课老师是位女教师。在讲到女性生殖系统时，老师把我们班分成两组，一组全部是女生留在教室听老师讲，另外一组全是男生则到另外一个教室去自学“男性和女性生殖系统”。导致我们这一届的小盆友都成了“色”盲。
不知道诸位看官，是不是也有同样的经历。如果有，那不好意思，您暴露您的时代年龄了！
由于我国长期受封建思想和传统观念的影响，性的领域中充满了神秘、偏见和愚昧，有一阶段，甚至把“性”和“肮脏”、“性乱”等混为一谈，致使很多人“谈性色变”，难以启齿。其实这是一个认识误区，是对“性”的错误认识，所以，我们首先应该了解什么是“性”？
性学专家认为，性的概念有广义和狭义之分。
广义的“性”是以“男性”和“女性”对人类的区分，以及男女之间的关系，联系和发展规律等。它明确了性首先是一种划分，就是指的男性和女性；但又不仅仅是指这种划分，在基于两性的区别之上，更强调了两性之间的关联性。包括互相爱慕或者恋爱，互相厌憎，*爱做**等关系；建立婚姻，家庭等联系；男女之间关系联系的一些规律性的认识可以看作是两性之间的发展规律。
狭义的“性”是指*行为性**、性判断、性差异、性异常这四个方面。*行为性**是指“男女交欢”，一般理解为男性阴茎插入女性阴道，随着要求上的提高，也把“*交口**，*交肛**，亲吻，爱抚”这些能够获得性满足的行为都可以看作是*行为性**。
性判断是指男性或女性对自己性角色的判断。
性差异主要包括两性生理上的差异和心理上的差异。生理上的差异主要包括染色体的差异、细胞差异；性器官的差异；还有就是第二性征的差异，如成年男性有明显的胡须喉结而成年女性有明显的乳房。心理差异主要包括角色认定，角色扮演，个人和社会的性心理等的不同。
性异常也主要可分为生理和心理上的异常，男性乳房明显变大，不长胡须；女性长有明显的喉结和胡须这些就属于生理上的异常；男性或女性明显爱慕或希望与同性发生*行为性**这就属于性心理的异常。
性是人们生活中的重要一部分，是人的本能；随着人类生活质量的提高，人们逐渐认识到性不仅仅是为了生殖、繁衍后代，而且正常的“性”可以增加快乐，可以保持精力充沛。正确的认识性并享受性不仅有利于身心健康，使家庭更和睦、稳定、幸福，还可达到养生保健的功效。
所以谈性色变？真的没必要！
