第四单元知识梳理图 (第四单元第二课结构化预习)

人体的系统。

你已经学过动物体的结构层次是细胞、组织、器官、系统。动物体组织和器官都讲过了,这个视频再来聊聊系统。什么是系统?文绉绉的来说就是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序组合在一起就构成了系统。

比如学过的胃,它的功能是消化吸收食物,但是除了胃还有口腔、食道、肝、大肠、小肠、直肠等器官,它们都与食物的消化与吸收密切相关。这些器官会按照一定的次序组合在一起共同完成消化吸收的生理功能,它们就构成了消化系统。

第四单元重点知识归纳,第四单元第二章人体的营养

类似的还有运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统和神经系统,它们和消化系统一起被称为人体的八大系统。

接着聊聊它们的功能和结构。

·这是运动系统,它主要是由骨关节和骨骼肌组成。运动系统没的说,当然是有运动、支持和保护的功能了。

·这是呼吸系统,它是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统的主要功能就是吸入氧气、呼出二氧化碳,完成人体与外界的气体交换。

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·还有循环系统,它包括两部分:心血管系统和淋巴系统。心血管系统就是平时说的血液循环系统了。血液循环系统主要是运输体内的物质,包括氧气、红细胞、白细胞癌和各类营养物质。而淋巴系统起到免疫防御的作用。

·这是泌尿系统,它包括肾脏、出尿管、膀胱和尿道。泌尿系统的主要功能是泌尿和排尿,可别觉得没什么大不了,这可是人体排泄废物的主要途径。

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·这是内分泌系统,主要是由人体的内分泌腺组成的,像垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、性腺等。这些内分泌腺可以分泌激素调节人体的生理活动。

·还有生殖系统,它包括了男性生殖系统和女性生殖系统。生殖系统当然就是生物体产生生殖细胞繁殖后代的系统了。

·最后是神经系统,但是由脑髓和神经组成。神经系统也是调节人体的生理活动,它和内分泌系统一起直接或间接的调节控制人体。

这些系统虽然分工不同,可它们并不是独立进行活动的,而是相互协调配合维持人体的各项生命活动。比如当在剧烈运动的时候,不仅运动系统在起作用,呼吸系统会帮助吸入更多的氧气,循环系统会更快的运输氧料。这些系统共同合作充分体现了人体是一个统一的整体。

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总结一下,这个视频主要说了人体的系统,人体一共有八大系统,这八大系统的功能按照名字就能记住了,它们。分工明确,相互协调,共同维持生命活动的正常进行。

这些你都记住了吗?