中期汇报促成长 砥志研思再前行
——广东省立项课题“粤北山区小学语文中年级主题阅读‘教-学-评’一体化的研究”中期汇报
春华秋实硕果丰，
潜心科研花自繁。
研韵飘香香如故，
拾级而上提素养。
——题记
科研为伴，且行且思。微光成炬，向光而行。为了进一步提升课题研究质量，促进学校课题组研究工作的推进，1月12日在连州市实验小学召开了广东省立项课题“粤北山区小学语文中年级主题阅读 ‘教-学-评’一体化的研究”中期检查报告会议。
本次报告会有幸邀请到清远市教育学会李翠华副会长、清远市教育教学研究院科研部卢金霞主任、连州市教师发展中心小学语文教研员何英老师三位评议专家莅临指导。此外，出席本次活动的人员还有连州市教师发展中心唐建峰老师，连州市实验小学*党**支部书记陈建英校长、连州市燕喜小学欧洁红校长、课题主持人钟莉华及课题组全体成员、吴淑芬县级课题组全体成员、连州市实验小学全体语文老师，共30余人参与了活动。会议由连州市实验小学黄志伟副校长主持。
领导致辞话期盼
连州市实验小学*党**支部书记陈建英校长对专家、领导和课题组成员以及教育同仁的到来表示热烈的欢迎，并致以最诚挚的感谢。陈校长表示对于课题研究，学校会在各方面给予有力的保障，确保课题研究能够顺利的完成。希望各位专家对研究过程多作指导，为课题研究导航，指导课题组不断更新方法，增强课题组研究的深度和力度。最后预祝课题研究工作圆满成功。
中期汇报展成果
成果汇报，“研”途开花。课题主持人钟莉华主任对课题的中期研究情况作了汇报，她从课题简介、课题研究进展、研究初见成效、研究困惑和努力方向五个方面详细地阐述了立项以来课题的研究情况。课题立项以来定期召开课题组会议，成员们分工明确并加强理论学习，不断地提高自身的业务水平，开展了问卷调查与分析、学生阅读专项测评、课题探索常规课、送教下乡等活动。通过开展一系列的活动进行课题的研究，初拟出了“教-学-评”一体化的主题阅读课堂教学策略，同时“教-学-评”一体化的主题阅读教学研究在学生和教师方面都初见成效。此外，成员们还整理出了“教师优秀教学设计集”“优秀论文集”“教师随笔、反思集”，为今后维续深入研究提供借鉴。钟主任的汇报思路清晰、图文并茂，充分展现了课题研究的行动轨迹及课题组成员在实践中孜孜以求的精神和求真务实的作风。
精彩课例共成长
以课为例，研学共长。连州市连州镇中心小学的肖秀群主任给大家带来了一节精彩的课题中期检查汇报课——三年级上册第五单元《金色的草地》。肖老师遵循语文教学的规律，顺应学生的身心发展特点，她通过展示草地一天当中早、中、晚的变化，带领孩子们看到草地上小小的蒲公英不同的姿态，教会孩子们观察的方法。课堂上，肖主任以任务群的形式，为学生设置了“‘我’的发现”“探究原因”“用持续观察之法，实现自主阅读”“鼓励‘新发现’，认识‘新朋友’”这四个任务群展开教学，“教-学-评”一体化贯穿整个课堂。肖主任采用多种教学方式，让课堂生动有趣，紧扣课后习题，引发学生思考，及时评价，检测学生掌握情况，为学生设计梯度训练，培养了学生的思维能力，为大家呈现了一节精彩的汇报课。
查阅资料赋能量
专家们认真查阅了课题组的主件材料和研究过程材料，全面了解课题开展情况。专家们一边检查材料，一边询问课题组成员，了解课题的主要进展情况、活动内容和课题研究阶段成果并对所做的资料作了精准的点评，为资料存在的问题提出了改进的办法。
专家点评促发展
专家引领，蓄力向前。李翠华会长、卢金霞主任、何英老师三位专家及唐建峰老师依次发言，进行点评反馈，对课题主持人的茁壮成长及成员们的努力付出给予了高度的肯定，同时对课题研究的具体实施及改进之处提供了详细的指导。大到课题研究主题、课堂教学策略的提炼，小到资料收集整理、图表及数据的呈现，专家们事无巨细，指出课题研究中存在的问题和不足，并提出了专业的建议。通过反馈交流研讨，课题组的成员们也明晰了下一步的研究方向。
总结寄语再前行
时光不负耕耘者，行稳致远再奋斗。陈建英校长表示感谢专家们的精心指导，相信课题组成员会根据专家们的指导建议迅速地去改进。钟莉华主任表示非常感谢专家们的到来并作精心的指导，今后将按照专家们提出的建议去归纳、提炼、总结，争取在结题的时候交出一份更好的“答卷”。最后，何英老师叮嘱课题组成员们要团结互组，在奔跑的“研”途中互敬互爱。
柳暗花明又一村
“研”途漫漫，履践致远。专家们的精准点评和指导，使课题组全体成员如沐春风，收获颇丰。本次中期汇报推动了课题研究工作进一步走向规范化、科学化，为更好地开展教育教学实践研究奠定了基础、指明了方向。在专家们的引领下，课题组成员将凝心聚力、认真学习、积极探索，真正做到以研促教、以研促学，在“山重水复”的课题研究实践中，寻得“柳暗花明”的“村落”。
