近日， 上海一高中女老师被丈夫实名举报出轨16岁学生，引发网上公众广泛关注和讨论，但是认真分析后发现，舆论的焦点更多集中于此事的社会与法治层面，而不是学校教育机制问题。
[微风][微风][微风]为什么女教师的行为引来的是各种非教育的议论[微风][微风][微风]
由于是涉事教师丈夫主动曝光，所以一些网民根据《民法典》《未成年人保护法》等相关规定，认为女教师的丈夫涉嫌侵害女教师和男学生的隐私权、名誉权。同时认为女教师是在夫妻关系存续期间背叛婚姻，违背夫妻互相忠实义务，从而侵犯了丈夫的婚姻权，而至于女教师出轨对象是谁于法并不重要。总之认为该女教师违规但无罪，而其丈夫有德但违法。
甚至有跟帖者留言：大千世界，无奇不有。一个貌美如花，才情俱佳的女子，一个年纪虽小，但情场经验丰富，手段老到的热血小青年，凑在一起，此举也算不上惊天动地的风流事，
由此可见，讨论此事的焦点并不是对女教师职业道德的诟病，而更多的是社会道德法律影响。
[微风][微风][微风]在教育场域中，不正常的师生关系只有错误严重程度，没有男女之别[微风][微风][微风]
一般家庭中，关于中小学生性教育，家长更多关注的是女孩儿，既常常嘱咐自己女儿与异性保持必要的交往距离。而此事件警示我们家长，对于男孩儿也同样要不失时机地进行必要的性教育，如以往家长常常嘱咐女儿，要保护自己身体的“私密”。其实，对于男孩儿来说，也同样需要避免暴露自己身体的“*处私**”。
与此同时，作为教育者，通过网络或身边的事实，我们确实耳闻目睹了大量男女校长或教师出轨的奇闻怪事，但是，教师工作中选择躺平并不能成为道德沦丧的借口，也不能成为加害学生的“原由”。
教育，正是因为直接与间接地连结千家万户，涉及老、中、青、少几代族人，所以，才让这一场域如此敏感。面对当下媒体常见的“美女✕ ✕长”、“美女✕✕师”话题，我们的教育管理部门，我们的学校，难道不该正面发声吗？教育者应该让学生明白“美女”与道德，与✕✕长没有半毛关系，这也应该是学校《道法》课程教学的必要陈述。
