文化衫一般衍生为DIY T恤，因为文化衫上的图案都是穿衣者自己选定然后加工印在衣服上的，所以就叫DIY。DIYT恤是一种潮流和趋势，因为现代人都喜欢张扬自我，体现自己的个性，因此DIYT恤受到越来越多人的追捧，尤其是年轻人。文化衫很平民，大众化，又很时髦。色彩、图案、领口袖口下摆造型常有创意性变化，紧随最新潮流指标。政治、民族、音乐、电影、宠物。卡通、主题、潮流信息等无所不容，它最大的价值不在款式面料，而在于所承载的文化意义。
渭南市示范性综合实践基地基于场馆条件，开发独具特色的劳动教育课程，《飞扬青春的文化衫》一课，主要目标是学生初步了解文化衫的意义与基本制作过程，提高思考与归纳能力；学生根据自己的创意和构想设计并制作一件文化衫，增强动手操作能力和创新意识；最后展评并从中体味出对美的感受，提炼自己的审美观与艺术欣赏力，并养成废旧物品再利用的环保意识。整个活动，体验畅谈感受，以此激发学生的想象力和创造力。主要分为三个环节：
第一环节：了解文化衫
1、多媒体展示图片，对文化衫作一些了解。
2、文化衫的特点：舒适、凉爽、随意、时尚、好看、廉价、大众等。
3、文化衫的文化内涵？特别是衣服上的文字和图案，它们有的清新淡雅，有的鲜艳明丽，有的传递淳朴的民族文化信息，有的透出时尚流行味道。这些装饰更能展示着装者的喜好、个性品味及文化修养。
第二环节：设计与制作文化衫
文化衫的绘制步骤：
1、确定主题；（旅行题材、文艺题材、节庆题材、纪念题材等）
2、画草图，设计纹样，色彩搭配；（运用什么图案，采用什么方法）
3、用彩笔绘制；（如何搭配色彩）
第三环节：展示欣赏文化衫
1、组织学生拿着自己组的作品在音乐的伴奏下走秀展示，并派出一代表介绍本组文化衫主题的特色，运用色彩的含义。图形的寓意、造型的特点。
2、设立奖项：最佳创意奖、最佳制作奖、最佳色彩奖、最佳表演奖、最佳合作奖、最佳搭配奖等。
通过文化衫的设计，让学生更加认识自我，更好的培养学生的创新思维和动手操作实践的能力，培养学生的自信心，培养学生之间的互相协作的集体主义精神。
学生是有个性的认识、实践和自我发展的主体，教师应该给学生提供自由发展的空间，让学生在发现美、欣赏美、感受美的同时，学会创造美。发现美、创造美是每位学生都应具备的素质，把生活中美的东西、美的元素经过我们的双手，变成实用而美观的东西，这也是新时代劳动教育的价值。
来源：临渭区政务新媒体
编辑：车雨晨