如果你的孩子在课堂上下身痒了，公然伸手到裤子里挠痒痒，你会不会急眼？如果你要向一位教育专家描述这件事情，你能不能如实地说？你的朋友离婚了，他或她会不会告诉你真实的原因？每天我们都会听到很多话，都会和别人说很多话，我们听到的和自己说的那些话，是真实的吗？
文/平等教育唐曾磊
我们嘴里说出的是经过头脑、经过道德、经过我们的社会规范改变过的话，这个话不是真心话。它是经过改变的。所以，我们在表达的时候，不知不觉地就把真实的东西染污了。很多话你是听不得的，因为人们不知不觉地就在撒谎。
比如说我胳膊痒了没关系，我能直说。但我下身痒了，我能直说吗？
在很早的时候，有一个小女孩和家长一块儿在我们基地上课。这个女孩子下身痒了，她就把手伸到裤子里边去挠。她坐在最前边，所有的人都在看她。当时她的父母就急眼了，觉得一个女孩子当着大家的面这样做丢死人了。
身上痒了挠一挠，从理上讲，这是一个最正常的事情。但是，她痒的是这个部位，是我们所谓的隐私部位。而一个人在大庭广众之下去挠隐私部位，这是一个不被我们的道德和文明所允许的事情。
小孩子不知道这个，她这么做是正常的，但是别人看到觉得不正常，父母看到觉得不正常，父母就会感觉被*辱侮**。
小孩子没有被*辱侮**，她就是挠痒痒，挠挠舒服了。她不论哪痒，挠就行了，对她来说这是一个很正常的事情。如果在家做作业，身上哪儿痒了就挠挠，这没什么的。但是，当一群人看着她的时候，这个挠就会变成一个丢人的事情，而她爸爸妈妈因此没脸见人了，她会成为一个无耻的、丢人的孩子。
这个时候，如果让她妈妈描绘这个事情，她就无法真实地描绘，她就会掩盖。
比如说有一个人没在场问她：“刚才你骂孩子干吗？”她就会说：“小孩子不懂事，丢死人了。”当她这么说的时候，你知道这个孩子做了什么吗？不知道。因为她一说话，她就要用道德把她的话过滤，大家明白吗？
还有就是，“只要是让我觉得丢丑的事情，我会去缓和这个丢丑”，说出来的话就已经不是原话了。
比如她来找我问问题，她说：“孩子做一些不好的事情，我们怎么办？”我问：“怎么不好？”她说：“就是在大家面前不注意。”我说：“怎么不注意？”她说：“就是做一些不好的动作吧。”我说：“做什么不好的动作？”她说了半天，我不知道她问的是什么事，但是她希望得到答案，因为这个事她自己不好意思说，她就会掩盖。我就问她：“是不是大庭广众之下大声喊叫？这是不礼貌的。但是这个呢，我们中国有个情况，在酒店里，大家都是一边喝酒一边大声说话，热热闹闹的，大家已经习惯了，不像西方的餐厅那么静……”
我开始给她解决问题了，大家说我的答案有用吗？
这个家长要问我什么呢？
尤其是她如果上台当着大家的面问，她就更不好意思把这个事问出来，于是就问了半天，粘粘乎乎的、模棱两可的，也没说清楚，就回去了。
这样她能解决问题吗？她根本无法表达清楚问题到底是什么。这个是一个相对极端的例子。
生活中还有好多类似的情况，可能我们没有注意到。比如我们说话的时候经常会去变一个方式说，像离婚原因是什么，很多人会说：“性格不和。”大家想，离婚背后有多少事，但是离婚的人不愿意把那些东西讲出来，就说一句“性格不和”，这就是最容易解释的，最容易让大家不背思想负担的。如果你去帮他们解决性格不和的问题，你问：“你什么性格啊，他什么性格啊，咱们调一调……”
扯淡！这个问题根本不是问题！
你去解决一个不是问题的问题，怎么解决？
大家想是不是？
所以，你要慢慢地回归为一个很真的人，是什么你都能够很真地去描绘它。当你是这样的时候，你的问题就特别容易解决。
但是，你常常是不知道的，你不知不觉地说话间就已经在打折扣了。这个时候，你表述的和别人听到的之间有差距，而你的表述和你自己的真实想法之间又有差距，几个差距下来，对方听到的已经远不是你真实的想法了，那这个沟通情况就差距很大，对方的回答对你来说没有意义。
我们生活中的沟通经常是这样的。
（本文整理自平等教育唐曾磊老师第108期认真能力训练营家长课）