距离高考尚一月有余，个人试图从词语（含成语、典故）这方面做一些梳理，以巩固莘莘学子三年来积累的成果！
掌握近义实词辨析的要领（一）
1．从词语色彩辨析。
有些词语的词义表达某种情感、倾向，表现情感的叫感情色彩，分为褒义词、贬义词和中性词；使用场合不同的词语具有语体色彩，分为口语和书面语。
(1)感情色彩。如：“鼓励”“纵容”，两个词语都有“允许别人做”的意思，但是“鼓励”是褒义词，“激发、勉励”的意思；“纵容”是贬义词，“放纵、容忍、该制止的也不制止”的意思。分析二者感情色彩就能辨析其在具体的语言环境中的使用。
(2)语体色彩。如“陪同”“陪伴”都是“随同做伴”的意思，但是“陪同”是书面语，多用在庄重的场合，而“陪伴”多用在文学作品中。
2．从词语意义辨析。
词语的意义表现了词语使用的对象、表达的范围、侧重点、轻重程度等。
(1)使用对象。不同的词语使用的对象也有区别。如“熟悉”“熟习”都有“了解清楚、详细”的意思，但“熟悉”的对象是具体的人、事或抽象的事理，而“熟习”的对象是技艺、语言、学问、知识等。
(2)词义轻重。词义的轻重一般是同义的动词、形容词表现出来的一种意义上的差别。如“请求”“恳求”都是请求对方，但“恳求”表现了态度的诚恳。
(3)使用范围。指词语表达的范围的大小。如“启用”“起用”都有“使用”的意思，但“启用”适用的范围是机关、印信等，而“起用”指重新任用已退或免职的官员。
(4)词语侧重点。如“诡辩”“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬论辩护；“狡辩”着重点在“狡”，即不老实、耍花招、歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。
(5)敬词谦词。一些词语可以表示对对方的敬重或表现自己的谦虚。如“令尊”“令堂”是敬词，分别是称对方的父亲、母亲；“家父”“家母”是谦词，分别是对人称自己的父亲、母亲。