夏湘平
中国书法家协会第一、二、三届常务理事
著名书法家
「 学书之道」
吾父擅八分，教我习书艺。
启蒙学东洲，后来临汉隶。
曹全鲜于璜，张迁又礼器。
把握法与规，理解形各异。
巧遇石门颂，正是合我意。
自由与潇洒，满纸山野气。
常常勤临写，珍视如拱璧。
学古不泥古，不作复印器。
艺术追求美，标新加立异。
转益为我师，杂揉出己意。
书法为心画，有情才生逸。
不与时风同，个性是真谛。
二零二四年岁次甲辰夏湘平撰书于北京
申万胜
中国书法家协会原副主席
「 学书之路」
书法乃中华民族艺术之瑰宝。渊源流长，博大精深。蕴含其中的美学思想、哲学思辨以及精神品格，需要我们在学习实践中不断体会和感悟。作为伴随一生的精神家园。
根植传统，取法经典。精练技艺，提升素养。是我始终坚持的学书之路。
传统是多元的，流动的。要以历史的眼光，开阔的胸怀，文化的视野，认识传统，深入传统，把书法艺术的根深深扎入中华民族优秀传统文化之中。
经典代表的是一个时代的高度，是历史上大家精品佳作的个性化标志，是我们学习研究的范本。深入一家，取法多元，融会贯通，并贯穿学习全过程，是学习书法艺术必须坚持的基本途径。
技艺是在反复锤炼中逐步提升的，只有坚持用心、用功、用情，日积月累，才能不断有所收获。书法是书家学识修养阅历等综合因素的结晶，注重文化滋养，不断提升综合素质，应作为自己一生的追求。
在学习书法艺术的实践中，感受中华文化之博大精深，其乐无穷。
甲辰春月于京北砚云斋 申万胜
言恭达
中国书法家协会顾问
梅枝绽素漫天映，
万种风情任剪裁。
寥冥润滋求磊落，
此中真意醉花开。
甲辰仰山雅集 言恭达诗并书
张改琴
中国书法家协会顾问
「 我的书法之道」
清代思想家魏源有言：“技可进乎道，艺可通乎神”。书法学习，也要经历这一过程。我从六岁开始，在只上过三年私塾的父亲指导下学习写字。七十年一路走来，在楷、隶、行、草书上下的功夫最多。我的书学理念为尊重传统、不断创新。尊重传统：即认真临帖，至现在我每年坚持一段时间临习。“创新”就是追求“道”的境界，我认为只恪守一点一画，一字一形的临摹，停留在“技术”层面。这并非完整的学书之道。因此在不同时期，我所追求的目标和方向各有侧重和不同。让书法作品表现的风格有一定的侧重点。
回溯中国书法的发展史，既是不断的创新史，也是不断的“悟道”史，如王羲之对“魏晋风度”的感悟。张旭对“担夫争道”“惊蛇入草、飞鸟出林”的感悟，颜真卿对“屋漏痕”“（折钗股）”的感悟，等等。黄庭坚云：“学书要须胸中有道义，又广之以圣哲之学，书乃可贵。”今天的书法工作者要写出不同于古人又不同于时人的作品，就要提高自己对艺术的认知、修养和审美高度，在学书环境和自己接触过的物象的（浸）润下“养吾浩然之气”，提炼升华“技”的外延，渐次追求“道之所存”。“笔墨当随时代”，任何艺术都是特定时代脉搏的反映，我追求古朴、浑厚、雄强、大气的审美特质，用圆笔结方体，在醇厚中体现灵动，在飞动的线里，渗出安静的质。
艺术作品是人类智慧和创造力的结晶，书法艺术更是如此。书法表达的是书写者的才情、胸襟与创造力，不是对前人的重复，对自己的复制。创作关键在“创”，是符合艺术规律范畴内的独到。
法国作家布封有言“风格即人”。书法学习的过程就是人格自我完善的过程，这个过程不仅是“板凳要坐十年冷”，这个“冷”就是“寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚”的不断修炼过程。只有如此坚持，也许“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
甲辰春二月
张改琴于金城
翟万益
中国书法家协会顾问
露兄近安：
嘱写习书经验，五六十年过去，真是一个瞬间，书山文海，古人已越过万遍，吾侪鼓努为力，真不曾增太华之半毫，仅仅修习而已矣，凑打油俚句四韵，以为一咲。
应叹早岁习书艰，
一摞报纸书千遍。
小字写过叠大字，
阴晴圆缺任流年。
岁月不觉六十载，
真草篆隶蕴心田。
颓毫未当惬己意，
夕阳犹惜冰盘圆。
甲辰春分之后冰室主人于河上
编辑：李由