黄渤、蔡康永:高情商，会说话的代表。蔡康永认为：透过说话，懂得把别人放在心上，就是说话之道。

"把别人放心上"最基本的要求就是:说出的话能保证别人能听得明白。

会说话的人有更多升职的机会，会说话代表表达能力、沟通能力、理解能力更到位，大家更喜欢这样的人，沟通不费力、不伤情。

我就见识过几次这样的事：

事例一:
老板:小海，上周一开会要求落实的事，落实得怎么样了？
小海:某某说还要跟你沟通一下。
答非所问，
想知道的是落实情况、结果，再者某某因为什么事要与老板沟通呢。听起来费劲。
事例二:
小海:经理那个文某某部门是不是拿走了？
经理:那个文？
小海:就是某某部门昨天拿来的那个？
经理:(有点恼了)昨天某部门拿来那么多，你到底是指哪个？
言不达意，半天都说不到点上。倾听者失去耐心。

工作中，说话说到点子上才能让别人更加清楚的知道你想表达的观点。可是为什么有些人说话总说不到点子上呢？在寺昆的《言值》一书中提到"逻辑表达"一词。职场中：混得不好的人，90%的人逻辑表达都不强。

逻辑表达

逻辑表达:指清晰有条理的表达出自己的观点。

在《金字塔原理》一书中，有这样的一个案例:

秘书:"约翰·科林斯来电话说不能参加会议。哈尔·约翰逊说他不介意晚一点开会，把会放在明天开也可以，但10:30以前不行，唐克利福德的秘书说，唐克利德福明天较晚时间才能从法兰克福赶回来。会议室明天已经有人预定了，但星期四没有人预订。会议时间定在星期四11点似乎比较合适。您看行吗？"

前面说一大堆都没有说到点子上，基本等同于在说废话。领导是决策者，只想要知道秘书的处理结果，拿结果来给他做决策，而不是给领导分析做选择。

如果秘书这样跟领导汇报:"我们可以将今天的会议改在星期四开吗？因为这样对科林斯和约·翰逊都会更方便，唐克利德福也可以参加，并且本周只有这一天会议室还没有被预定。"

这样表达，逻辑清晰、观点鲜明，一句简单的话就说到点子上，领导一听马上能明白，直接给你决策的结果。

这里的秘书就像前面案例中的小海，想表达的观点核心内容都没有体现出来或者有了内容但逻辑混乱，倾听者听起来费劲。

为什么只要稍微调整就有这么大差别呢？

因为表达意味着输出即说话，一样的话，从另一个人嘴里说出来的效果有那么大偏差，那是因为逻辑的问题，别人用的是逻辑表达，而很多人一般是想到什么说什么，颠三倒四、吞吞吐吐表达不清楚。说不到点子上往往是逻辑表达能力不强的表现。

逻辑表达能力不强原因如下:

说话前没有生成表达观点

就比如前文提到的秘书，只是把自己知道的信息一股脑的说与他人，在接到信息后，大脑没有思考整理，所以心里是想着请示确定会议时间的事，但是由于对接收到的信息没有形成自己的表达观点，说的话没有着重点，听者听起来也云里雾里。

秘书这种情况，就像做语文中的修改语句题，很多重复啰嗦，语感不行。

不会梳理表达的观点

小海与经理的对话，如果小海先梳理自己要表达的话，例如:经理昨天某部某某份文件，他们是不是来拿走了？清晰的层次感，经理一听就明白了。

梳理，就是把我们要表达的观点梳理通畅。否则就前后不着调。

不会运用规则的语法表达出来

有些人为什么说话颠三倒四，明明心里想的是那样，一需要转化成语言表达的时候就不行。语句是我们想要表达东西的载体，如果大脑没有储存有大量的载体和不会规则的语法，你心里在明白，说出来也不清晰。

那么，说话前如何做到用逻辑表达呢？

明确想要表达的观点，确定中心思想

说话跟写作一样，都是把我们的话通过语言或文字载体表达出来。就像我们小时候练写作文，老师给你一段话，或者一个图文让你从中提炼中心思想，再明确要表达的观点，围绕中心思想把你的表达观点提纲列出来。针对提纲填充内容材料。

当我们做好这些步骤工作，文章是不是出来。文章好不好，就看要内容材料的积累。说话易是如此。

结构、层次要分明

既然上面说了写作跟说话一样，我们写作的时候，老师是不是也要求结构、层次分明？就像写作如果你说话，没有结构、没有层次，给人的感觉就是层次不分明，逻辑不清晰，连你自己都不知道自己在说什么，听众怎么会懂呢？

说话也像写作一样，说话也可以分:分总—分—总，总—分等结构，说话也是层层递进。在《言值》书中也举了一个例子:A、B两组对一些信息进行识记，其中给A组的信息杂乱无章，给B组的经过排列、井然有序。结果B的记忆效果更好。

说明当我们需要记忆某些东西时，将信息进行排列组合，使之结构化、层次化听众的记忆效果就会更好，就更能听懂和记住我们说的话。

对要表达的观点分点说明、表达

为什么工作中，有些人说话长篇大论就就是没能把话说到点子上。就像写作，全文只有几段话，笼统的表达你的观点，通篇读下来不仅累，还不懂你想要表达的意思。

不知道大家有没有发现，通常得到表扬的好文章，都是观点表达鲜明，而且是分点说明、表达的。在职场上也是，一般领导开会、或布置工作的时候，也是分点说明的，罗列1、2、3点，使工作人员、或参会人员能清楚的记下来。这样自己的思维也比较清晰、表达得更清楚。

那么。我们如何锻炼逻辑表达能力呢？

多思考，多练习

还是拿写作文来做案例，小时候我们不太会写，这时老师是不是让我们多看别人写的优秀作文，要求我们思考分析别人的结构、上下文有什么关系等，思考文中段落之间的关联，我们说话也要思考话与话、事与事之间的关联，而不是说这个跳到那个，要知道你是要把自己观点说给别人听。平时与别人说话中多练习。

多阅读，多积累

学生时代不管是学语文还是英语，老师总是要求我们大声读出来。而且把好词好句抄写到笔记本，其实是为了提高我们的语感。为什么有些人说话主谓宾不分，就是语感不行。

就像小孩牙牙学语的时候，还没有语感，说话的时候还是一个字一个字拼起来，总是需要大人来纠正一段时间。

多阅读，多积累，能帮助提高逻辑表达能力。

多写，多说

为什么有些人对某件事持有一定看法，但一叫他用自己的话表达出来就吞吞吐吐，半天表达不出来？这就是不会把观感转化成语句。所以这种情况，要先把你心中的想法写下来。

虽然说写文章和写作有异曲同工之妙，但是光写不说，我们的口头表达能力还是得不到提高的。

所以，写作是锻炼我们的逻辑思维，写的过程中记住自己是怎么把思维转化成语言表达出来的，慢慢练就能直接把感观直接用明确的观点表达出来，达到"心口合一"的效果。

正如但丁所说——语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要，最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。