让孩子像科学家一样思考，像工程师一样解决问题
文：科学奶爸 | 视频：科学奶爸
BGM： 宛如清风\The Right Path
小朋友及大朋友们，晚上好！又到了今天的【科学大发现】时间了，我们的口号是“小实验大科学”。现在，你们准备好和我一起探索神秘的科学世界了吗？让我们变身科学小侦探，开启今天的科学任务吧！
水母是一种非常漂亮的水生动物，它的出现比恐龙还早，可追溯到6.5亿年前。水母身体外形就像一把透明伞，伞状体边缘长有一些须状的触手，有的触手可长达20-30米。极少数种类为淡水生活外，绝大多数种均为海洋生活，多数在浅海，少数为深海种。想不想拥有一只神秘而又美丽的水母呢？现在，让我们利用密度原理，一起制作一只可爱的“水母”吧~
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【今日任务】 利用密度原理制作一只“水母”。
【实验目标】培养孩子发现、分析、解决问题的能力。
实验所需材料
塑料膜1张、矿泉水瓶（大）1个
蓝色素1瓶、剪刀1把、棉线1卷
实验操作步骤
1.裁剪一块正方形塑料膜，多次折叠裁剪成一个带撕边的圆形。
2.往该圆形中央倒入约5ml清水，并用棉线扎紧。
3.往矿泉水瓶内倒满清水，然后将扎紧后的塑料膜整个塞进矿泉水瓶并拧紧瓶盖。
4.不停翻转瓶身，观察“水母”的游动情况。
现象及原理分析
通过上面的实验我们发现，不断翻转瓶身时，里边的塑料膜也在瓶内来回翻转，仿佛一只深海潜行的水母。
由于包裹着清水的塑料膜，其整体密度略小于水，把它放入水中后，它可以漂浮在水中。不停来回翻转瓶身，塑料膜也会不断从瓶子一端浮向另一端，仿佛一只深海潜行的水母。
魔力科学小实验，每天1个儿童科学视频，激发孩子好奇心，培养动手创造力！
