（图来源于网络）
今天的语文课发生了一件不愉快的事情。这件事情起因是一位学生趴在桌上睡觉。出于本能，我一次又一次走到他旁边提醒他。于是，一声“滚”拉开了我们俩矛盾的序幕。
后来，我还是晚自习前与他进行了交流。起初，学生很执拗，认为自己的的行为并没有错，出口闭口便是“从初中开始，我看到书本就十分的困，黑板上的每一个字都好像催眠药”。突然，我意识到，也许那时的他并没有办法控制自己的行为。
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于是，我开始探究他这一行为的起因，企图找到他行为的深层次原因。后来，他告诉我，上个学期，他有想过好好学习，并且尝试背诵了一首诗，但第二天就忘记了，从此也就不想学习了。
我突然有些小小的自责，当初如果我及时发现了他的一个改变，及时进行了一个引导，也许今天的他，也能是一个自信的人，上课睡觉这一种行为也许就没有了。
他行为的背后，是一种无力感在推动着他。仔细想想，我好像也听到过很多很多相类似的话语“我从初中开始就这样了”“我以前好好做笔记，不也只考那么多”“我是真的听不懂”等等。这也是很多人心离学习越来越远的一个重要的原因。
但我们怎样去改变这种无力感呢？我想及时肯定是十分重要的。他们的无力感来自看不到努力付出的结果，从而对自我能力产生了强烈的怀疑。及时的肯定在某种程度上能够帮助他们看见回报，有更多的动力前行。
我始终相信： 每一朵花在花期之前都应该被好好浇灌！