立体化探究活动促进幼儿快乐成长 (在活动中培养幼儿学习能力课题)

在活动中培养幼儿学习能力课题,此次活动培养学生团队协作能力

作为一家以“立足中国,连接世界”为愿景的国际化企业,福布斯中国集团持续关注中国教育的国际化进展。自2021年起,福布斯中国与合作伙伴一道,连续三年发起“福布斯中国·国际化学校评选”,希望给中国大陆的国际化学校提供一个展示自身办学实力的平台,并让家长和学生获取更有价值的择校参考。今年,福布斯中国联合麋麓教育集团再次优化了评价标准——首次将“国际认证”列入评选核心维度之一,同时邀请Cognia区域服务中心(麻省教育中心|绿色道道)提供对该维度的技术支持,并分别以财务实力、办学成果、师资力量、国际认证、办学特色五大维度构建了全面专业的国际化学校评估体系。今年的评选结果已经于6月2日正式发布。

为了进一步加深国际化学校、教育专家、家长、学生之间的交流,福布斯中国将联合麋麓教育集团于2023年9月22日在苏州举办“2023福布斯中国国际化教育论坛”。通过邀请多位教育行业嘉宾,以及发布最新的“2023福布斯中国国际化学校教育指南”,本次活动致力于对中国国际化教育和国际化学校的前沿趋势进行解读,从而给人们带来新的启发。

以下是出席本次论坛的部分嘉宾阵容:

在活动中培养幼儿学习能力课题,此次活动培养学生团队协作能力

晏格文

Graham Earnshaw

福布斯中国集团首席战略官

晏格文(Graham Earnshaw)是一名商人和编辑,在中国有数十年的工作经验。他是Earnshaw Books出版社的发行人,曾任路透社亚洲主编、新华财经主编、路透社中国分社社长。他写了很多书,包括《长走中国》(2010)和《汉字天才》(2021)。他精通普通话和粤语,能流利地阅读中文。

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Dr. Kem Hussain

Cognia国际战略及发展高级副总裁

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孙大森

中国协同教育集团CEO

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陈峰

广州市华美英语实验学校总校校长

广东省民办教育协会常务副会长

广东省中小学校长联合会副会长

广州市人民政府督学

广州民办教育协会会长

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胡锦珠

新加坡伊顿国际教育集团创始人、主席

胡锦珠女士于1995年创立了新加坡伊顿国际教育集团。在她的卓越领导下,新加坡伊顿已在全球10个国家,开办了超过120所学校,其中包括在中国的50多所学校。同时,她还是⼀位慈善家,由其创办并领导的“伊顿基金会”一直不遗余力的为贫困儿童、青少年和弱势群体家庭提供援助,用教育改变他们的生活。

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徐吉

Angela Xu

深圳爱文学校校长

Angela校长致力于教育创新和改革。在创办爱文深圳校区之前,分别在美国不同的教育体系,包括公立、私立和特种学校拥有十多年的工作和管理经验。作为爱文初创团队的成员,她于2012年加入了爱文纽约校区,担任沉浸式项目主任,负责课程设计、项目执行、老师招聘和培训,以及学生评估等工作。

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陈稳岭

麻省教育中心|绿色通道 (Cognia 区域服务中心)市场副总裁

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郑潇静

麻省教育中心|绿色通道 (Cognia 区域服务中心)服务副总裁

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钱浪

深圳前海哈罗外籍人员子女学校中方校长

曾荣获“2021福布斯中国十大新锐国际化学校校长”、“2022福布斯中国十大杰出国际化学校校长”。

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耿晓娟

合肥加拿大外籍人员子女学校副校长

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张望兰

Mona Zhang

瑞得福学校联合创始人、执行校董

升学规划指导专家

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罗天涛

苏州湾外国语学校副总校长,清华大学国际教育领导力课程班在读,2022福布斯中国十大新锐国际化学校校长,教育部经典讲读专家库成员,江苏省优质教育工程首席讲师。

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方正

美高教育集团董事长

美高创办人方正先生是一位致力于整合国际优质教育资源、推进中国教育国际化进程的教育专家,1991年在美国耶鲁大学管理学院获得硕士学位,早年在耶鲁求学生涯里,方正先生对教育就有了更深刻的体会和想法,他意识到教育意味着社会责任,教育是在培养学生更好地如何面对未来、解决未来的问题的能力。

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苗楷堂

上海耀华临港校区外籍校长

苗楷堂先生来自一个国际教育世家,其家族在领导学校发展方面历史悠久,起始于英国,其后至南非。早于1885年,他的家族就创办了St Andrew’s Prep这间在南非享负盛名的寄宿制学校。苗楷堂先生本人也在国际教育领域具有丰富的教学和管理经验,曾在不同国家的中学、小学、幼儿园和高等教育学院任职。他于2014年加入香港耀中,现任上海耀华临港校区外籍校长。

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陈亮

广东碧桂园学校总校副校长,19年国际教育经验,2022福布斯中国十大新锐国际化学校校长,曾任博实乐3i全球学院创校校长,广州斐特思学校中方校长。

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赵晶晶

见素见喜集团董事长

在活动中培养幼儿学习能力课题,此次活动培养学生团队协作能力

徐春阳

南开大学周恩来政府管理学院博士

英国曼彻斯特大学硕士

美国哈佛大学2006年访问学者

历任英格兰曼城学园阅读教师

吉林大学附属学校副校长

天津英华国际学校国际高中部校长

现任上海华旭双语学校(原华师大附属双语)高中部校长

专著《西方大学与教会》

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张毛毛

May Zhang

长春市实验中学国际部校长

从事国际教育15年,教育学博士,于2011年参与创办长春市实验中学国际部,2016年参与创立长春市实验中学与莱索托马驰本学院国际学校合作举办的孔子课堂。

在活动中培养幼儿学习能力课题,此次活动培养学生团队协作能力

刘舒婧

中予国际教育 联合创始人

南太湖融合书院 校长

北京大学 教育学博士

伦敦大学学院 UCL-IOE 国际教育硕士

在活动中培养幼儿学习能力课题,此次活动培养学生团队协作能力

徐今风

如皋市龙游湖外国语学校*党**支部书记、执行校长,澳大利亚昆士兰大学访问学者,无锡市英语学科带头人,无锡市优秀班主任,苏州市优秀教育工作者。

在活动中培养幼儿学习能力课题,此次活动培养学生团队协作能力

在此,感谢温州肯恩大学对本次活动的大力支持。温州肯恩大学是浙江省和美国新泽西州友好省州合作项目,是一所具有独立法人资格的中美合作大学。2011年11月16日,国家教育部批准温州大学与美国肯恩大学合作筹备设立温州肯恩大学;2014年3月31日,国家教育部批准正式设立温州肯恩大学。该学校实行理事会领导下的校长负责制,由中美双方共同组成的理事会是学校的最高决策机构。

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