一、教材分析
小学英语课本共10个单元，每个单元包含2个部分。每一篇都有其特定的主题，语言结构和作用。第三单元的教学主题是关于体育运动的内容，其教学目的是让学生探讨自己喜欢或者不喜欢的运动项目，其语言的教学内容为：I like.和I dont like.因此单元的学习为第四单元：Unit 1 Do you like meat？的研究打下基础。本单元以食物为媒介，学习如何谈论一个人的喜好，重点关注“学生都在讨论他们想要吃的东西”这个话题，开展多种的教育活动。英语课堂上，采用微课堂教学法可以使学生更好地了解英语，并能提高英语的学习热情，提高英语学习的积极性。
二、学情分析
该课程的目标是三年级的孩子，经过几个月的英语练习，他们的英语阅读、听力和口头表达能力都得到了很好的提高。教师应在已有的基础上，从已有的新的认识中引出新的认识。老师要对他们采取的方法进行激励，包括：观察、模拟、探究、演出等，同时要创造出一个接近于生活的环境，来引导他们进行自我调节与合作学习的互动练习。通过应用微课堂的方式，可以充分发挥课堂环境的作用，为学生提供一个真实的情境，让学生更好地了解和掌握教学内容。