小升初学生语文模拟试卷 (人教版小升初语文真题模拟卷)

最新小升初语文模拟试卷

第一部分 语文素养

(满分 70 分)

一、基础知识。(共 6 小题,每小题 3 分,满分 18 分,只有一项是符合题目要求的,请 把正确选项的序号涂填在答题卡的相应位置)

1.“写字不端正是现在大部分小学生的问题,对此,很多家长都会买字贴让自己的孩子临摹, 但效果微乎其微。”这句话中有一个错别字,这个错别字是( )

A.端 B.贴 C.摹 D.微

2.阅读下面诗句,与其他选项使用的修辞手法不同的一项是( )

A.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

B.五岭逶迤腾巨浪,乌蒙磅礴走泥丸。

C.感时花溅泪,恨别鸟惊心。

D.危楼高百尺,手可摘星辰。

3.对于下面诗歌句子的品析,你认为最不恰当的一项是( )

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

A.“小桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断肠 人”更添悲愁。

B.“夕阳西下”一句,将前面九个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之美。

C.全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆情语”,作品因此更加动人。

D.这首小令仅用 28 个字,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。

4.在古代,“莫”字由“日”和“茻”两部分组成,“日”是太阳的意思,“茻”是草丛的 意思,由此可见“莫”在古代的意思是( )

A. 草丛里的太阳

B.初生的太阳

C.晚上落下的太阳

D.日落时刻

5.以下有关国外名著及作家的说法,不正确的是( )

A.《简·爱》是美国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的一部具有自传色彩的长篇小说,讲述一位 从小变成孤儿的女子在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得幸福的故事。

B.《童年》是前苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,其 他两部分别为《在人间》与《我的大学》。

C.《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特的一部长篇游记体讽刺小说。

D.《飘》是美国著名女作家玛格丽特·米歇尔创作的小说,人物性格多元组合成为这部小说的一个重大亮点,而作者玛格丽特·米歇尔只因这一部作品就在世界文坛上占有了一席之地。

6.以下四位词人中,作品风格明显不同于其它三人的是( )

A.柳永 B.晏殊 C.辛弃疾 D.欧阳修

二、阅读理解。(共 10 小题,除第 11 小题 5 分之外,其余每小题 3 分,满分 32;如果 是选择题,请把正确选项的序号涂在答题卡的相应位置)

(一)

你所不知道的猪

猪是我国城乡居民心中当之无愧的肉畜之王。关于猪,其实还有很多你所不知道的事呢!

猪身上含有大量胶原质,可被提取转化为白明胶,白明胶是食物中的一种胶凝剂,可用 于制作橡皮糖;在一些啤酒、葡萄酒和果汁中,起到改善口感和澄清的作用。

从猪骨脂中提取的脂肪酸可用于制作洗发水和护发剂,它能让头发发出珍珠般的光泽。 这些脂肪酸还可用于制作多种身体乳霜、粉底和抗皱霜。

令人惊讶的是,香烟生产商在香烟的过滤嘴中居然用到了猪血中的血红蛋白,这种成分 在香烟中起着“人工肺”的作用,能有效降低香烟对人体的毒害。

事实上,猪身上没有被浪费的部分。猪嘴可以变成油炸狗粮,而猪耳朵因其类似人类组 织会被用于化学*器武**试验,猪骨白明胶还可以用来制造将黑*药火**或者无烟*药火**送入*弹子**的润 滑剂。纹身艺术家甚至会购买猪皮练习手艺,由于猪皮类似*皮人**,所以有时也被用于烧伤患 者植皮。甚至是猪粪尿都有极高价值,它是目前我国质量较高,产量最大的肥料,是有机肥料 的主要来源。

总之,猪对得起那句老话“猪浑身都是宝”。

科学家还发现,猪有着敏锐的感官。

猪的嗅觉发达,对任何气味都能嗅到和辨别。这是因为猪鼻嗅区广阔,嗅神经密集。猪 宝宝在出生后几小时就能鉴别气味,三天内就能固定乳头哺乳,绝不会弄错。猪能依靠嗅找 到深埋在地下的食物,能准确地找出地皮下的异物。据测定,猪大脑中负责嗅觉的部分同负 责听觉和视觉的两个部分加在一起同等大小,所以猪的嗅觉发达程度高于狗数倍,比人高 7-8 倍。因此,通过一定方式的调教与训练,猪能用鼻子嗅出埋在土里的地雷,还可作为海 关侦缉动物,甚至可作为“警猪”担任警卫。

猪的听觉亦相当发达,猪的耳形大,外耳腔深广,即使声响很微弱,也能敏锐地觉察到。 另外,猪头转动灵活,可以迅速判断声源方向。它们的听觉分析器也很完善,能辨别声音的 强度.音调和节律,容易对各种口令和声音刺激快速形成条件反射。

也许你还不知道,猪远比我们想象中要聪明得多,在很多方面,狗还不如猪聪明呢!

试验发现,猪有着惊人的记忆力。它们可以记住不同的食物储藏地,以及每个储藏室的 大小。如果它们嗅出哪个小伙伴知道了食物的储藏地,它们会立即跟在那头猪的身后。而被 尾随的猪也非常聪明,它会想办法把尾随者甩开,以独自享用食物。在法国的一些地区的地 皮下,生长着一种珍贵的黑块菌。当地的农民把猪当作收获黑块菌的得力助手。猪在 6 米远 的地方,就能嗅到长在 25-30 厘米深的地底下的黑块菌。狗虽然也可以担当这一工作,但训 练狗要比训练猪困难得多,而且还得天天让狗去搜寻,如果间隔几天,它就要忘记。而猪即 使每星期只搜寻一次,也不会忘记学会的本领。

猪的辨别判断能力也很强。早在上世纪 90 年代进行的试验就已经找到了猪也很聪明的 证据——猪要接受研究人员训练,受训后用嘴巴移动屏幕上的指针,并将指针指向它们第一 次看到的涂鸦。结果显示,它们完成这项任务所需的时间居然与黑猩猩差不多,聪明程度可 见一斑。

可爱的猪啊,它不仅无私奉献着全身之宝,还有着如此敏锐的感官和聪明的大脑!看 来,我们原来对猪的误解太深了,现在是到了该给猪平反的时候,让猪沉冤得雪吧!

7.下面的选项中,不能与其他三项构成并列关系的一项是( )

A.猪浑身都是宝

B.猪的感官敏锐

C.猪的嗅觉发达

D.猪的智商很高

8.猪远比我们想象中要聪明得多,下列说法属于表现猪非常聪明的一项是( )

A.猪可以记住不同类型的食物储藏地,以及每个储藏室的大小。

B.猪血中的血红蛋白,在香烟中起着“人工肺”的作用,能有效降低香烟对人体的毒害。

C.猪能依靠嗅找到深埋在地下的食物,能准确地找出地皮下的异物。

D.猪不仅无私奉献着全身之宝,还有着如此敏锐的感官和聪明的大脑!

9.下面表述与原文不相符的一项是( )

A.猪大脑中负责嗅觉的部分是负责听觉和视觉这两个部分的总和。

B.猪的耳形大,外耳腔深广,因而能敏锐地觉察到很微弱的声响。

C.猪只要接受过搜寻训练,就终身不忘自己曾经学会的本领。

D.猪受训后,能用嘴将屏幕上的指针移向它们第一次看到的涂鸦。

10.下面说法与文本所述不相符的一项是( )

A.小周同学说:“不管你看不看得见,猪在我们的生活中可谓是‘随处可见’。我们吃的橡皮糖,喝的葡萄酒,用的洗发水……甚至连吸烟也与猪常有亲密接触。”

B.小吴同学说:“猪对所有气味都能辨别,公安侦查部门可以充分利用猪的特长,专设‘警猪’训练基地,调教训练专业‘警猪’,让它们更好地为人民服务。”

C.小郑同学说:“猪能记住各个食物储藏地的方位和特征,还能弄清是哪头猪发现了食物储 藏地,并像潜伏特工般尾随,而被尾随的猪反侦察能力竟然也很强。”

D 小王同学说:“众所周知,狗是人类的忠实朋友;其实猪也能成为人类的得力助手,而且训练猪要比训练狗容易得多,这说明猪的智商比狗高。”

11.读了今天的文章我们知道,即使是猪这种看似又懒又笨的生物也有我们不知道的优点, 只是我们不注意罢了。假如你的一个同班同学认为猪是最没用最笨的生物,而且总说那些脑 子迟钝的小朋友“笨得跟猪似的”。请你根据本文的内容进行反驳。

(二)

(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” 兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无 奕女,左将军王凝之妻也。

(2)王戎七岁,尝与诸小儿游。看道旁李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人 问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之信然。

(3)韩康伯数岁,家酷贫,至大寒,止得襦,母殷夫人自成之,令康伯捉熨斗,谓康 伯曰:“且著襦,寻作复裈。”儿云:“已足,不须复裈也。”母问其故,答曰:“火在熨 斗中而柄热,今既著襦,下亦当暖,故不须耳。”母甚异之,知为国器。

12.上述三则故事选自下列哪本著作?( )

A.《儒林外史》 B.《聊斋志异》

C.《吕氏春秋》 D.《世说新语》

13. 第(1)则故事中的“左将军王凝之妻”是下边哪个历史人物?( )

A. 谢道韫 B.李清照 C.班昭 D.卓文君

14. 对下列语句中的词语解释不准确的一项是( )

A.撒盐空中差可拟 拟:相比

B.唯戎不动 唯:只有

C.母问其故 故:原因。

D.母甚异之 异:奇怪

15.下列对“尝与诸小儿游”解释最为正确的一项是( )

A.常常和小朋友一起做游戏

B.常常和许多小朋友一起做游戏

C.曾经和一个小伙伴一起游玩

D.曾经和许多小朋友一起游玩

16.下列是对三则故事中的主人公的评价,其中,三人都符合的一项是( )

A.想象貼切 B.善于推理 C.聪明伶俐 D.富有孝心

三、写作(共 1 小题,满分 20 分,请在答题卡相应位置作答)

17.2017 年 11 月 29 日,为切实减少重污染天气给师生带来的危害,最大限度的保障师生的身体健康,郑州市教育局决定:2017年 12 月 30 日,全市中小学和幼儿园停课。2018 年 1 月 2 日,浓浓的雾霾依然没有散去,郑州市教育局紧急发布通知,因红色警报并未解除,1 月 3 日继续停课一天。连续因为雾霾停课导致争论四起。有人支持停课,认为停课是为学生 安全着想;有人不支持,认为停课会耽误学生的学业;有人认为这些争论都没有意义,根治 雾霾才是关键。身为学生的你,到底是怎么看待“因雾霾而停课”的呢?将你的看法写成作 文和大家分享一下吧。

要求:自拟题目,文章要求不少于 200 字,不得在文中出现真实的姓名与学校等身份 信息。