✨《新课程导学》杂志创刊于1979年，是贵州人民出版社有限公司主管主办。

✨《新课程导学》杂志始终坚持“为学生服务、为教学服务”的原则，在注重素质教育和综合能力培养的同时，更注重对学生实际学习能力的指导与训练，特别是与课堂教学同步的知识点的深入解析与测试。

《新课程导学》文稿范围

立足前沿,阐释政策;贴近实际、关注教育热点、剖析教育难点;反映广大教育工作者的新理论、新观点、新方法及新经验,探索教育改革的新思路、新特点;解读研学旅行政策,分享研学旅行基地、研学旅行线路、课程体系、考评体系、研学心得等。

《新课程导学》主要栏目

　上旬刊：教育前沿、名校名师、学子家道、科研论文等。

　中旬刊：热点聚焦、教学管理、德育建设、教育研究、阅读写作、教学设计、艺术教育、健康教育、信息技术、教学案例、教育研究等。

　下旬刊：前沿、指南、基地、分享 、教育论文等。

《新课程导学》杂志简介

◆ 主管单位：贵州人民出版社有限公司

◆ 主办单位：贵州人民出版社有限公司

◆ 国内刊号：52-1148/G4

◆ 国际刊号：1673-9582

◆ 邮发代号：66-75；66-76；66-77

◆ 发行周期：旬刊

◆ 期刊级别：省级优秀期刊

◆ 查重要求：查重15%以下

◆ 审稿时间：15个工作日

◆ 出刊周期：24年上半年左右

◆ 收稿难度：★★★★☆（较难）

《新课程导学》投稿须知

1.稿件应主题明确、语言流畅，理论联系实际，避免空谈。

2.来稿必须是原创作品，数据真实可靠，不存在一稿多投。

3．文稿用WORD文档提交，并逐一注明以下内容:作者姓名、工作单位、地址、邮编、联系电话、电子邮箱等。

4．来稿凡经本刊出版使用，若无特殊说明，即视作投稿者同意授权本刊及本刊合作媒体进行信息网络传播及发行。

《新课程导学》杂志2023年23期目录列表

热点聚焦

中国式现代化背景下优化高中思政课发展性教学评价的路径探析；陈萍;袁学哲;1-4

例谈《义务教育课程方案（2022年版）》下综合实践活动主题实施策；略柯瑛岚;5-8

“双减”政策下小学数学实践作业设计策略；林瑞萱;9-12

德育建设

地方特色文化资源融入中学思政课的价值意蕴和路径研究；吴思瑶;13-16

基于乡土历史资源的高中生家国情怀培养研究；陈贤;17-20

阅读写作

小学语文高年级“实用性阅读与交流”任务群设计策略；章冰瑜;21-24

扬关联性阅读之帆 启深度学习之旅；许宝凤;25-28

核心素养视域下的小学语文阅读作业优化设计探究；周惠莲;29-32

巧用“四法” “略”出精彩——统编版教材四年级略读课文教学策略；吴桂娴;33-36

健康教育

基于“小先生制”视角下小学体育课堂教学策略探讨；周丽华;37-40

家校协同视域下小学低段安全与健康教育的路径探究；韩玲玲;41-44

艺术教育

STEAM教育理念下的初中美术“综合·探索”领域教学设计研究；孙鹏辉;李大琪;45-48

提高高中美术教学的有效性策略；张庭跃;49-52

基于核心素养的小学音乐大单元教学设计——以苏少版五年级下册“童声中国娃”单元为例；王艺澄;53-56

信息技术

初中信息科技课堂推动学生计算思维发展的策略探索；俞祥;57-60

数字化赋能数学课堂，技术融合促深度学习；佘洁婕;61-64

教学案例

贵州乡土资源在地理教学中的重要性及其应用——以“农业区位因素及其变化”为例；张腾;65-68

美育视角下地域特色校本课程实践——以设计白鹭“绿活图”为例；潘志蓉;69-72

“阅读材料”的教学价值与应用策略——以华师大版初中数学教材为例；黄培祥;73-75

短篇小说阅读促进高中英语读后续写的教学实践——以《小王子》为例；黄维;76-79

教育研究

初中化学教材插图教学应用研究；何伟钊;80-83

英语主题意义探究背景下思维品质的培养；李艳红;84-87

深度学习视域下小学数学“数形结合”思想的应用研究；李桂弟;88-91

新课标背景下初中英语课堂教学创新策略研究；王世慧;92-94

思维可视化：搭建高效初中物理课堂的“扶梯”；黄清娥;95-98

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