废话不多说，先上思维导图，然后对于本单元的内容做些简单的分析，并附着相关的高考题目。
知识框架
知识点梳理
本单元内容算是高中生物的“引言”，为我们勾勒出了精彩纷呈的生物世界，而这个世界并不是杂乱无章的，而是层次分明的，从细胞到生物圈的生命系统结构层次就是整个生物世界的系统结构，也是高中生物知识的总框架。通过思维导图可以看出，必修一和必修三的知识内容都在其中（必修二的内容更加强调遗传物质的传递规律和行使功能的过程，是细胞的生命活动的一部分）。
所以这部分着重点是：
1.通过实例理解生命活动为什么离不开细胞。
2记住种群、群落、生态系统的定义，并理解好生命系统的结构层次。
既然生物的学习以细胞为基础，那么我们就要看一下细胞形态的多样性和结构的统一性。重点是真、原核细胞的分类依据、主要生物类群，结构上的异同点。
对于显微镜的使用，细胞学说内容，做大致了解即可，近些年的高考中未出现过相关题目。那么本章节涉及的高考题目有哪些，考查点是什么？整理如下。
2020年全国二卷选择题第1题
2018年全国二卷第5题
2017年全国二卷第2题
高考中涉及这一章节的题目主要集中在病毒，所以尤其要注意病毒的相关特点：没有细胞结构，依赖活细胞生活，每种病毒都有侵染的特定细胞。
2020年第1题B选项，考查点是病毒无细胞结构，因此不具有核糖体这一种细胞器；2018年B项以及2017年B项，考查点是T2噬菌体侵染对象是大肠杆菌。
课本必修二44页原文内容
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