（通讯员 晏少贵 胡绵韧）“病毒阻挡不了知识的传播，网络传递着我们的牵挂，开学日期可以延迟，但花朵的生长不能停止。”在抗击新冠疫情的战役中，竹山二中高二语文组全体教师积极投身于线上教学工作第一线，以满怀的诚心、耐心与责任心，为竹山二中抗疫攻坚战增添别样的精彩。
唐平: “大咖”校长 率先垂范
自2月5日线上教学以来，为监管学生在线学习，基本每节课采用的都是腾讯课堂直播课方式组织教学。为调动学生学习兴趣，充分利用网络教学资源丰富的优点，从3月初开始，结合所学内容，每日课前选取- -支歌，师生同赏，意在培养学生的审美品味，提升教师的亲和力。为保障课堂流畅度，每次直播课均提前一-天做好歌曲*放播**网址链接、教学中选用的视频网址链接、学习课件或文案等，并大致演示一下直播程序。每次直播均提前半小时做好*放播**准备，特别是音视频*放播**准备。个人感觉认真线上直播教学，老师的付出比线下学习多得多。
李霞：线上教学，探索中成长
2020年春，疫情肆虐，值此特殊时期，为了最大程度的保障“宅家抗疫情，停课不停学”的质量，在校领导的统筹安排下，我们开始了“线上教学”。
线上教学，对我而言是全新的挑战，只有教中学，在学中教，才能不断提升。
线上开课前我多方求教，最后在一位大学恩师的建议下，我选择了用微师和QQ群作为授课平台。为了确保授课效果，我先后进行了几次试播，尝试了平台的各项功能，确认没问题后，我组建了本班的语文学习QQ群，并划分语文学习小组，采取组长负责制。
课前，我利用QQ群中的群接龙组织学生签到。对于未及时到课的学生由小组组长一对一通知到位。对于未能及时给予回应的学生，我会统计好名单并反馈到家长微信群，以便家长及时督促。
每堂课前，我都会精心制作课件，并寻找其他老师的授课视频，观看学习他们灵活多样的风格，尽量把课程讲的生动形象。
授课，我主要采用微师的直播功能进行，微师也有课程回放功能，对于课堂上没听懂的知识点，学生可以重复观看。
上课时我会先把PPT导入微师直播间。先介绍本节课的学习任务，再根据任务设置问题，使学生边听课边思考。同时，我也会随机点学生回答问题，要求学生在对话框输入他们的答案，并及时予以点评，使学生更有课堂参与感。
课后，我利用QQ群中的作业功能布置作业，要求学生提交当天的课堂笔记，对于笔记中出现的错误，我会及时批注，给学生反馈。也会在第二天课前对前一天的学习内容进行复习，对于错误率较多的题目，我会再次进行讲解，提醒学生注意。
同时，为了提升学生的阅读、写作兴趣，闲暇之余，我利用抖音App制作作文微课。每天坚持发布视频，视频内容主要包括实事热点素材、优美句段作文范文、名著精选语句以及趣味文化常识，以期达到寓教于乐的效果。
除此之外，我们也会以周为单位进行“学科带头人”评比活动，对于小组推荐的上课积极，作业认真的学生，我会制作“奖状”进行表彰，以此激励学习怠惰的学生。
胡绵韧：我的工作日记
2020的春天，一场突如其来的新冠病毒席卷我国的大江南北，面对突如其来的灾难，全国人民万众一心，众志成城，或奋战前线，或坚守后方，为抗击疫情贡献着自己的力量。竹山二中积极响应上级指示，组织开展“停课不停学，抗疫不停教”的线上教学工作，高二语文组的我更是不甘落后，认真落实，纷纷化身为网络主播，上起了网络直播课。
我们充分利用组内的QQ群，微信群，通过视频通话等方式，开展集体备课，共同商讨教学计划，商讨跟踪练习及阶段测试。疫情阻碍了她们面对面的交流，却阻挡不了她们对工作的执着和热情。精心批改每一位学生们线上提交的作业，及时发现和提醒同学们在学习中存在的问题。
我的座右铭是：“有条件上，没有条件创造条件也要上！”用实际行动诠释着这句话。正月十一开始，由于我在竹山，电脑也没带回家，通过e网通视频组织学习，觉得光看视频效果不好，也没有师生互动。后来积极联系张德宝，他夫人在广电上班，我就联系她，把家里的网安好，第一次腾讯直播我也不会，就和妻子在家上课，一个试讲，一个试听，反反复复搞一天 ，我太难了，一会这问题，一会那问题，头都大了，经过几天时间，我就熟练掌握， 上午我直播，下午她直播。孩子也要看直播，后来我就借来一台电脑，从来没有耽误过一天的教学；尽管工作量大，总是能将每一次的备课精心完成。
我是一名教师，我的职责就是教书育人，疫情无情，人有情，我没有华丽的语言，只想把自己的工作做好，我就是一个平凡的老师，我想做到问心无愧。
坚冰深处春水生。春天来了，我们已经闻到了花香。
詹鹏;青年教师展风采
今日高二2班学生上午第一节课欣赏了唐校长主讲的古代诗歌赏析示范课直播，图文并茂，讲练结合，大咖之作。下午第一节课，受到唐校教学启发，直播教学了杜牧的《阿房宫赋》，教学中运用PPT课件，观看了哔哩哔哩视频朗读示范，疏通学生朗读，提高学生古文朗读水平，感受古文音韵和谐之美。
武仲霞:高二语文组的“剑侠”（霞）
霞满天，桃花笺。墨初起，云水轩。画得相思半点韵，眉忽皱，意阑珊。
2020年的春天，跟往年有点不一般，春意浓浓，疫情肆虐，对我们的生产生活发出了新的挑战。宅家限制了我们的脚步，却无法阻止老师对知识的传播，学生对知识的追求。在校领导的统筹规划下，我校的线上教学如火如荼。
在近两个月的线上教学中，我班涌现了许多学习积极分子，刷新了我对学生的认识。
上午七点钟左右，已经有学生在打卡早读了，有的发照片，有的发语音，有的说声“老师，早上好”，暖暖的一天开启了。我就趁着个时间把作业发在学习群里。
我们两个班主要是用学科群学习，从第一次做作业就明确了要求。按时完成，当天反馈；书写工整，全部手写；题号明确，条理清晰；独立思考为主，资料参考为辅。
从上午九点钟陆续有学生提交作业，我尽量在下午六点钟前批改完毕，作出反馈。
在批改作业过程中，我看到了学生的坚持。书写认真，条理清晰，内容充实，质量比在校时候更好。个别同学条件有限，一周只交一次作业，一次交一个周的，让我欣慰，挑战只是暂时的，提升才是永久的。有位同学因为手受伤不能握笔，坚持天天语音答题，成为同学学习的榜样。
受条件和精力的限制，没能为学生直播教学，一直是我的遗憾，看到学生积极响应国家的号召，停课不停学如此勤奋，身边两个小不点学习有板有眼，我似乎又置身在生机勃勃的校园里，书声朗朗，书墨飘香。
王华:高二语文组“硬核”担当
他，为人稳重，教学是一把好手；他，课堂张弛有度，深挖教材，循循善诱，平和温柔，驾驭课堂能力强，对学生的教育，不厌其烦，耐心沟通
作为语文组的权威，他总是默默无闻的奉献，从不叫苦叫累，经常为年级组的工作，一忙就是晚上12点，他就是高二语文组的定海神针，他的严谨务实的工作作风，得到同仁的一致好评，我们也希望在他的带领下，高二语文组越来越厉害，竹山二中语文教学质量整整日上，为二中的明天做出应有的贡献。
