国际上一般认可的影响比较大的教育方法有：
1.卡尔威特(德国)：天才教育法;
2.MS斯特娜(美国)：自然教育法;
3.蒙台梭利(意大利)：特殊教育法;
4.铃木镇一(日本)：才能教育法;
5.多湖辉(日本)：实践教育法。
爸妈在线上有篇文章，标题为《白痴儿童成为法学教授，世界著名教育大师的魔法是什么？》，全文18392字，篇幅较长，我将其中的要点提炼形成一系列文章，从今天开始，每周发布一位大师的教育律条，希望家长朋友能在百忙之中花一分钟阅读，相信大师们的魔力能给你百倍助力。
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卡尔威特：天才教育法
卡尔威特的身份
德国哈雷近郊洛赫村的教师。
教育理念
他认为孩子的教育必须和孩子的智力曙光同时开始。
理论依据
上帝给了他一个痴呆的儿子，但是卡尔-威特通过自己的教育，让儿子成为了一个天才：
8岁学会6种语言;
9岁考入莱比锡大学;
13岁发表数学论文，并获得哲学博士学位;
16岁，又获得法学博士学位，被柏林大学聘为法学教授。
著作：
于1818年写成《卡尔威特的教育》一书，该书是世界上论述早期教育的最早文献，他的教育理念被后人誉为早期教育的楷模。
卡尔威特30句教育律条
1、对孩子来说，最重要的是教育，而不是天赋。
2、教育要持之以恒。
3、儿童的潜在能力是遵循递减法则的，如果从出生起就对他们进行理想的教育，那么他们的潜在的能力就可能达到100%。
4、对孩子的教育必须尽早开始。
5、人如同瓷器一样，小时候就形成他一生的雏形。
6、婴儿对多次重复的事物不会厌烦。
7、根据专家们的研究表明，不是经过早期教育而是依靠天赋产生的神童，只不过是一种病态的暂时现象。
8、孩子把大量的时间尽情地花费在了玩耍和运动上，说明他一个健康活泼的孩子。唤起孩子的兴趣和让孩子提出问题，教育不能强迫。
9、孩子的不良行为是因为精力不知道往何处使的缘故，这其实也是一种精力浪费。
10、隔代教育代替不了亲子教育。
11、在培养孩子的行为习惯方面，老威特的一条基本经验就是：是非分明，始终如一。
12、国民的命运，与其说是操作在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中。不良少年是冷酷家庭的产物。
13、人生来就具备一种特殊的能力，它是隐秘地潜藏在人体内，我们称之为潜能。这种潜能一旦被挖掘出来就是天才。
14、给3岁以前教育内容：一方面是反复灌输语言、音乐、文字、计算和图形等奠定智力的大脑活动基础模式，另一方面则是输入人生的基本准则和态度。
15、总有事儿干的孩子是幸福的。
16、培养观察力是一切灵感的源泉。
17、讲故事不能只让孩子被动地听，应该要他复述。
18、家长首先是考虑发展孩子先天的个性，培养他的独特见解和首创精神。
19、幼儿学外语应该及早，越早越好。
20、从孩子很小时候，家长就要有意识地教他加快头脑运转速度。
21、记忆力的差异主要表现在记忆速度、准确性、持久性、准备性和灵活性上。
22、孩子的适应能力、反应速度比父母所想像的要慢得多，特别是在做游戏的时候。父母必须顺应他的反应，要有耐心。
23、真正的男子汉需要有智慧，有坚强的毅力。
24、一个家庭的可贵之处就在于，他们注意对孩子独立生活能力的培养。一个人性格中自信进取的因素，坚强的意志和勇气等都将直接影响他对前途的选择和把握。
25、教育的前提在于以一颗宽大的心来了解、引导。
26、孩子会以无礼的方式要求其他的人来满足他的要求。一味纵容孩子并不是关爱孩子。必须告诉孩子，哭闹是没有任何作用的。
27、教育方法严格，但绝不是*制专**。对待孩子是非分明，始终如一，行就是行，不行就是不行。父母的粗暴和*制专**在孩子身上留下的阴影将永远不可磨灭。
28、提问是孩子获取知识的向导，应充分利用它向孩子传授知识。
29、同情和关心他人非常重要，它关系到一个孩子将来能否成为一个受欢迎的人。
30、拥有坚忍不拔毅力的关键是正视生活中的挫折和失败。
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