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By Eva Goldfarb
It’s not about one embarrassing ‘big talk’. Prepare and protect them by applying these basic principles early and often
我需要知道
我的孩子还太小，不能学习性知识吗？
这不会毁了他们的纯真吗？
这不会让他们更好奇，更想尝试吗？
如果我说错了或者不知道该说什么呢？
如果这些都是你在考虑与孩子谈论性和性相关话题时所担心的，那么你并不孤单！作为一名性教育专业人士，我帮助了成千上万忧心忡忡的父母和照顾者，让他们在与孩子进行这些重要对话时变得更加自在、自信和熟练，我已经被问过无数次这样的问题了。
抚养一个性健康的孩子是养育孩子最令人担忧的方面之一。你希望你的孩子远离虐待和剥削(以及意外怀孕和性传播疾病) ，成长为一个成年人，有能力建立充满爱的、健康的、负责任的、双方同意的、是的，令人愉悦的性关系。与此同时，你担心自己不知道如何回答他们所有的问题，担心感到尴尬，不确定什么时候进行“谈话”，最重要的是——如果你和绝大多数人一样——你想确保自己比父母做得更好。
在很大程度上，父母之所以缺乏信心，不愿意和年幼的孩子谈论与性有关的问题，是因为他们自己在成长过程中没有得到很好的性教育或信息。大约50年前，临床心理学家、作家和性教育先驱索尔 · 戈登(Sol Gordon)发现，一个国家说: “性是肮脏的，把它留给你爱的人吧。”。“不幸的是，这种相互矛盾的信息，以及由此产生的往往无益的指导，在今天依然盛行，因此，尽管父母的初衷是好的，年幼的孩子们往往很早就知道性是一个禁忌话题，人类的身体是可耻的，生殖器是肮脏和冒犯的(但令人困惑的是，对于女性来说，也是宝贵和神圣的) ，对于女孩和男孩的感受和行为有严格和不同的规则。
沉默不是办法
当然，困境在于，回避这个话题本质上放弃了你作为父母最重要的角色之一，只会强化那些不健康的信息。所以不能保持沉默。我们的父母已经尽力了。我们得做得更好。
我发现，父母的核心关注点在几代人的时间里并没有太大的变化，不管他们的文化背景如何。然而，互联网和社交媒体无处不在，这一巨大变化给父母带来了新的紧迫感，迫使他们尽早开始与孩子交谈。如果父母和其他有责任心的成年人在孩子很小的时候就不和他们谈论性，他们天生好奇的孩子就会从同样无知的同龄人、哥哥姐姐(以及朋友的哥哥姐姐)、电视、社交媒体、视频游戏、音乐视频和歌词，当然还有色情作品中学到(错误的)关于性的信息、价值观和态度。
你不能阻止你的孩子接触到你不同意的不良信息或价值观。但是你可以帮助他们批判性地思考他们所听到的，区分事实和虚构，好的和坏的信息来源，最重要的是，你可以和他们分享你对性和性的价值观和信仰。
无论如何，你仍然是孩子们最重要的性教育者。从婴儿期开始，在日常生活过程中，儿童主要通过观察成年人在家庭中的行为和倾听成年人之间的对话来学习。在整个童年时期，他们的身体、个人能动性、触摸的意义、身体和情感的亲密、交流、性别规范、同意、界限、隐私、关系、爱以及人类*行为性**的许多其他方面，都充斥着来自家庭的信息和价值观。你可能没有意识到你的影响力有多大，但研究告诉我们，年轻人的性决策倾向于反映他们从家人那里看到和听到的东西。研究还证实，早期从父母那里学到性知识的儿童在年轻时受到更多的保护，不受儿童*虐性**待，当他们年长时，往往等待更长的时间才发生*行为性**，*伴侣性**较少，并且在发生*行为性**时更频繁地使用保护措施。
从婴儿期到老年期，人类都是有*生活性**的。正如你希望支持孩子的身体、情感和认知成长一样，滋养孩子健康的性成长也很重要。性发育的每个阶段都有特定的标志。了解这些内容可以帮助您了解何时以及如何处理不同的主题。
幼儿性发育阶段
下面的信息可以帮助你更好的理解你的孩子所经历的不同阶段，但是请记住每个孩子的发展都有他们自己的步伐。
婴幼儿
在这个阶段，大多数孩子对自己和他人的身体都很好奇，想要探索。这包括经历勃起或阴道分泌液，并对此感到好奇。这个年龄段的孩子为了快乐和舒适而触摸他们的生殖器，公开和自由地谈论他们自己和他人的身体，这是很常见的。在这个阶段，他们能够学习和说出身体部位的正确术语，包括他们的生殖器。他们还能够识别自己的性别和他人的性别，认识到不同性别身体上的差异。
四到五岁
在这个年龄段，大多数孩子仍然像以前一样对身体感到好奇和探索，但是对他们的身体机能有了更多的认识。他们也把好奇心扩展到周围的一切事物上。他们可能会问孩子从哪里来，他们自己是怎么出生的(特别是如果他们知道有人怀孕了，或者是否有新的兄弟姐妹出生)。他们对身体的兴趣可能会导致他们和其他孩子玩“医生”这样的游戏。到了这个年龄，大多数孩子对自己的性别有了自信，并认识到性别角色的陈规定型观念和规范适用于自己和他人。
六到八岁
到目前为止，大多数儿童在身体形象和性别方面有较强的自我概念。他们往往喜欢与自己的性别几乎完全社会化，并可能从事同性性探索。他们相当强烈地坚持预先确定的性别角色，并可能戏弄不以传统方式表达自己性别的儿童。然而，如果他们接受了这方面的教育，他们也能够理解刻板印象的概念及其可能引起的问题。他们对性有了更为复杂的理解，并逐渐认识到*行为性**，包括*交性**，可以与生育分开。
到了这个年龄，孩子们也意识到了社会关于性和性的价值观和规范(以及围绕谈论这些话题的规范)。与年轻时相比，他们问问题的可能性更小，特别是当父母和照顾者不愿意谈论这个问题时。他们也开始更多地依赖同龄人、媒体和除家庭以外的其他有关性和性的信息来源。
没有剧本！！！
许多父母希望培养他们的孩子健康的性发展，但不知道如何，说多少，以及什么时候和以什么方式说。虽然目前还没有适用于所有家庭和所有情况的具有精确词汇的脚本，但是有一些非常直接和有效的指导方针，可以从孩子出生时开始与他们交谈——我将在下一节与大家分享这些指导方针。通过一些练习，一些勇气，以及对自己和孩子的同情，你可以确保你的孩子拥有正确的工具来驾驭这个充满性挑战的世界。
该怎么办
想想你想传递给孩子的价值观
首先，作为父母，你要决定哪些是你想让孩子从你这里得到的最重要、最持久的信息。当你忙碌的时候，很容易就会把父母灌输给你的价值观传递下去，而不去仔细检查它们。因此，不仅要花些时间思考你从父母那里继承的价值观——适当的性别角色、对特定体型的态度、对性和婚姻的信念——还要思考你想传递给孩子的价值观和重要信息，然后确保你把它们作为日常对话和互动的一部分，不管具体的话题是什么。此外，尽量与你的价值观保持一致。你的孩子一直在看着你。现在开始，想想: 如果你能给你的孩子传递一两条关于健康*行为性**的信息，他们会是什么？
在他们的童年时期不断进行对话
一个常见的误解是，你需要有一个“大谈话”来解释“鸟和蜜蜂”。事实上，更好的做法是尽早并经常与孩子交谈，让他们知道性是家庭中一个重要的话题，这不是禁忌，他们可以向你提出他们的问题和关注。坦白地说，当这些对话变得更短、更简单、更随意，并且早早融入到你们的日常育儿对话中时，对你们双方来说都会容易得多。你正在建立沟通渠道，这将使他们长大后更容易进行更具挑战性的谈话。试图把这些都留到一次重要的谈话中——通常是在青春期——太晚了，非常令人难以承受，如果你没有从一开始就练习与孩子进行开放、诚实和支持性的交流，在孩子成长的这个阶段就很难做到这一点。
事实上，你对孩子对性的理解和态度的影响始于他们还是婴儿的时候。一个孩子最早的情感依恋是在婴儿期和蹒跚学步时期，通过他们与你的身体和情感接触而形成的。当你拥抱、亲吻、拥抱和依偎他们，当他们沮丧时安慰他们，对他们唱歌，和他们一起玩耍，他们学会信任和体验被爱时那种令人欣慰的积极感觉。依附理论领域的研究表明，婴儿与父母/照顾者之间的早期联系可以为后来发展的更成熟的身体亲密和爱的形式奠定基础。儿童在很小的时候就与父母/监护人建立了安全的依恋关系，他们更有可能成为具有信任、持久关系的成年人，并能与朋友和伴侣分享他们的情感。
你对你的婴儿或蹒跚学步的孩子对自己身体的自然探索的反应会对他们如何看待自己和他们天生的好奇心产生强大的影响。给宝宝的生殖器和身体的其他部位起个合适的名字，给他们换尿布，给他们洗澡，在正常的日常生活中和他们聊天。使他们对自己身体的探索正常化，也开始谈论边界——在何时何地触摸和探索是合适的。当你给他们换尿布或者给他们洗澡的时候，向他们解释你正在抚摸他们以帮助他们保持干净和健康。记住，在这个阶段，你使用的确切的词语不如一个轻松、温暖的语调和舒适的肢体语言重要，这些语言传达了我们的身体是好的，学习它们也是好的。不管他们是在摸自己的脚趾头，摸自己的阴茎，还是在享受裸体，分享你的孩子在探索中的快乐。当你说“你的身体有那么多美妙的部位!”时，用一种随和、放松的声音，充满爱意的话语和支持的面部表情！’
当你的孩子长大了一些，你决定要给他们的行为设置一些界限，避免可能引起羞耻的语言或行为(把他们的手拿开或者说一些类似“不要这样做”或者“现在就把你的身体遮起来”)。相反，在清楚传达家庭价值观的同时，给出一个支持的、充满爱的信息。你使用的确切词语取决于你自己对于适当行为和界限的看法和价值观，但是你的语气、词语和肢体语言应该传达出他们身体内在善良的温暖和安慰。例如，你可能会说: “我知道你真的喜欢裸体，但不是每个人都有同样的感觉，所以当我们有访客时，穿一些衣服是很重要的,”或者“只要你在私下里做，你喜欢触摸你的阴户是很棒的。我们不会在别人面前这么做。’
回答孩子的问题
小孩子寻找的信息几乎总是比你想象的要简单得多。当他们带着问题来找你的时候，从你自己问他们几个问题开始，弄清楚他们真正想知道的是什么，以及你想如何回答。如果你三岁的孩子问你‘我是怎么来到这里的?’？试着这样说: ‘我能理解你为什么对此感到好奇。’。你以为你是怎么来的？或者试着说: “这是个好问题。”。你今天为什么会这么想？一旦你对他们想知道的事情有了更好的理解，你就可以制定一个适当的回应。
利用你和孩子一起经历的事情或者他们对你的评论。只有你才能知道你的孩子什么时候准备好谈论性了。如果他们问你这个问题或者对这个问题做出评论，重要的是要把这个作为一个暗示，问他们知道什么，他们对什么感兴趣，然后作出回应。但也可以认为他们还没有准备好。
假设你和你的孩子在动物园，你们一起见证了两只动物的*行为性**——这是很常见的景象。记住，要听从孩子的指挥。如果他们什么都不说，你也什么都不能说。如果他们问你这些动物在做什么，告诉他们: ‘这是个好问题。你觉得这是怎么回事？“如果你的孩子指着动物说它们在打架或玩耍，如果它们没有表现出任何对性或*行为性**感兴趣的迹象，你不必纠正它们。”。或者，如果他们确实知道性和生殖，你可以向你的孩子指出，这可能是动物正在做的事情，而且，像人类成年人一样，他们这样做可能是为了生一个孩子，或者只是因为它让他们感觉良好。
记住，你不必一次回答所有问题。简短、简单的回答可以让你和你的孩子建立一个基础，你可以在他们成熟的时候一点一点的建立起来，从而为将来在青春期的更复杂、更困难的对话打下基础。
如果你不确定该说什么，遵循LOVE的原则
每当你陷入困境，不知道如何回答孩子的问题或评论关于性的问题时，回想一下那些你想要传达的重要信息，并确保它们在你的回答中得到体现——然后从那里开始建立你的回应。使用缩写词 LOVE 来帮助你记住一些重要的组成部分，包括:
L earning: What information and facts do I want to convey?
学习: 我想传达什么信息和事实？
O utcome: What result do I ultimately want for my child from this conversation?
结果: 我最终希望我的孩子从这次谈话中得到什么结果？
V alues: What are the deeply held beliefs I want to convey in my answer?
价值观: 在我的回答中，我想传达什么样的根深蒂固的信念？
E motions: How do I feel about the question? How might my child be feeling?
情绪: 我对这个问题有什么感觉? 我的孩子会有什么感觉？
例如，想象一下，有一天你八岁的孩子对你说: “学校里的孩子们都在谈论性。听起来真恶心。我结婚的时候一定要这么做吗？首先，深呼吸。然后表扬你的孩子向你提出这样一个重要的问题，这会鼓励他们在将来提出问题... ... 并为你争取几秒钟的宝贵时间让你自己冷静下来，考虑一下如何回答。你可能会说: “我很高兴你问我这个问题，因为我不认为三年级学生真的掌握了所有关于性的正确信息。”
还有什么要考虑的吗？正如我提到的，让他们带头，找出他们的理解水平。你可能想知道你的孩子在学校到底听到了什么，他们实际上知道什么关于性。因此，首先你可能会问他们: ‘学校里的孩子们对性有什么看法？这会让你了解孩子的成熟程度和思维的准确性。
现在，当谈到你给孩子的信息时，你可以用 LOVE 这个缩写来指导你可能提到的事情:
学习: *交性**如何与生殖相关，精子如何从一个人的身体传到另一个人的身体，受精需要什么，将“*交性**”与其他潜在的*行为性**区分开来。
结果: 你希望你的孩子对自己和他们自己的机构感觉良好。你要让他们放心，不管他们现在怎么想都没关系，他们可以在未来决定什么对他们来说是正确的。你希望他们继续以自己的节奏和舒适的水平学习性和性知识。
价值观: *行为性**可以发生在婚姻内外; *行为性**应该始终是双方自愿的; *行为性**不一定只是为了生育; *行为性**只适合成年人。
情绪: 你很高兴你的孩子带着他们的问题来找你。你承认他们的好奇，困惑，甚至厌恶。如果你觉得你的孩子太小了，不能和他们八岁的同龄人谈论性话题，你也可以和他们分享，并解释为什么你会有这样的感觉。
记住，这些只是每一步的建议，你必须根据自己的价值观和考虑自己孩子的需要做出自己的决定。
有时候，即使在LOVE的帮助下，也会有一些问题让你很困惑，你想不出一个适合你年龄的答案(或者正确的信息!)什么是避孕套？“变性人是什么意思?”什么是强奸？在这种情况下，不要害怕说你不知道如何回答他们的问题。你不可能永远都知道答案，你也不需要知道。在这种情况下，当你感谢你的孩子提出问题，或者问他们知道什么或者他们听到了什么，这样你就能更清楚地理解他们的问题，你可以这样说: “这是一个很棒的问题，但是我不知道如何回答它。让我想想，这样我才能给你一个好的答案。然后，如果你需要做一些研究，也许和朋友或其他你信任的成年人交谈，记住四个基本的LOVE问题。
为人父母最重要的一点是，这些对话绝不是一次性的。如果有必要，你可以说: ‘我认为我今天早上没有很好地回答你的问题。这是我想说的，也是我想让你知道的。’
不回答孩子的私人问题也是完全可以的，比如“你开始*爱做**的时候几岁?”？诚实地解释你对隐私的价值观。同样重要的是，不要窥探孩子不舒服的私人领域，以树立这种价值观。让他们也设定界限。
帮助你的孩子处理他们从周围世界得到的信息
虽然你是孩子最重要的性教育者，但你绝不是他们唯一的性教育者。当你不在的时候，你必须假设他们也在看到和听到东西。所以，当你的孩子问你一个让你震惊的问题，或者看起来不符合他们的性格，或者是关于一些你认为不适合他们年龄的问题时，你必须保持冷静(至少在表面上) ，证实他们的问题，然后温和地探究是什么促使他们这样做。他们经常无意中听到他们的同龄人或大一点的孩子在学校谈论一些与性有关的事情，或者他们在电视或互联网上看到一些对他们没有意义的东西。
了解信息的来源有助于为您提供一些可以指导您的反应的上下文。有时候，根本不可能对他们的问题给出任何与年龄相适应的准确答案。在这种情况下，可以这样说。例如，假设有一天，你六岁的孩子下了校车，对你说: “大一点的孩子说避孕套有不同的口味。避孕套是什么？有适合孩子们吃的口味吗？我们能来点吗？你可以试着这样说: “我明白你为什么想知道更多。”。事实上，避孕套是给成年人的，有些事情你现在不需要知道，但我们可以等你再大一点的时候再谈。或者，“安全套是一些人*爱做**时使用的东西。”。但是性只是成年人的事情，不是孩子的事情，所以现在还不是很容易理解，但是我们可以等你长大了再谈，我很高兴你问我这个问题，这样你就不会感到困惑了。无论你给出什么样的答案，与孩子分享你的价值观，并让孩子相信他们的好奇心是可以的，他们也是可以的，这一点也很重要。这可以让你的孩子对一些可能让他们感到不舒服的事情感到放松，同时为更多的对话敞开大门，让自己有时间思考你想对孩子说什么，以及如果再次出现这种情况时你想怎么说。
有些问题值得在不同年龄的孩子进行沟通
如果你的孩子不问关于性或性的问题，那也完全没问题。他们可能还没准备好接受信息，所以不用担心。记住，跟着他们。尽管如此，还是有一些适合孩子发展的信息、信息和价值观对你的孩子非常有帮助，即使他们没有明确地询问这些信息、信息和价值观。下面的指导将帮助您。你可以把这些信息编织进你与不同年龄孩子的日常对话和互动中。再次强调，孩子的成长速度是不同的，你实际上说了什么取决于你想和你的孩子分享什么样的性价值观。
三到五岁
继续使孩子对自己和他人身体的兴趣正常化，同时更明确适当的界限——当涉及到触摸他人或被他人触摸时，什么是可以的，什么是不可以的。告诉你的孩子，其他人询问或试图触摸他们的生殖器是不可以的。一定要告诉他们，他们随时可以告诉你不恰当的接触或其他行为，即使有人要求他们保密。
这是一个理想的时间开始讨论你的家庭的价值观和规则。要清楚什么时候裸体是可以的，什么时候在什么地方触摸自己的生殖器是合适的，什么是表达爱意的合适方式。给你的孩子一些具体的信息:
- 每个人都可以决定他们想对自己的身体做什么，谁可以触摸他们。
- 对于人们来说，能够接受“不”和能够对他们不想做的事情说“不”同样重要。所以告诉你的孩子，如果你的孩子要求他们做某件事，有人对他们说“不”，这是可以接受的。这不是对你孩子的反映，只是对他人愿望的反映，他们必须尊重这一点。(这个信息对于男孩子来说尤其重要。传统的性别规范教导男孩子从很小的时候就不要接受“不”的回答，要不断推动，直到他们得到他们想要的。这种“自信”被一些传统主义者视为男子气概的积极方面。但是当男孩们把这个教训铭记在心，并且在他们更大的时候在性场合中实施它时，他们就有遭受性侵犯的风险。)
但光说是不够的。你的行动必须与你的话保持一致。所以，例如，不要强迫你的孩子拥抱奶奶或叔叔保罗，如果他们不想。奶奶和保罗叔叔都是成年人了，他们会理解的(即使他们不理解，他们也会没事的) ，但是你的孩子需要知道，当你说他们可以控制自己的身体，他们可以触摸和让他们触摸谁的时候，你是认真的。
在这个年龄段，他们对周围的世界变得非常好奇，所以他们可能会问你婴儿是怎么出生的，或者他们自己是怎么出生的。分享孩子自己的出生故事可能是一次美妙的经历，也许这就是他们所需要的。它也为你提供了一个机会来解释家庭可以通过许多不同的方式建立。
在四到五岁的时候，一些孩子可能想知道更多关于婴儿是如何产生的，并追问你更多的细节。记住，尽管想出如何回应他们可能很棘手，难道你不希望他们从你这里学习，而不是从其他孩子或互联网上学习吗？我建议告诉他们“生孩子的方式有很多种”，然后使用基本的生物语言，使其达到适合孩子理解和好奇心的程度，比如“一个婴儿是通过将一个精子和一个卵子(卵子)结合在一起生成的”和“两个人可以将他们的精子和卵子混合在一起，或者他们可能从别人那里获得精子或卵子。”。’
记住，告诉你的孩子当他们长大后你会解释更多的细节是可以的。一定要对他们说实话。
六到八岁
随着你的孩子与同龄人的社交活动越来越频繁，他们将越来越多地接触到与自己不同的家庭结构和动态。继续帮助你的孩子扩大他们的理解，家庭和关系可以采取许多不同的形式，但重要的是，一个家庭爱和照顾彼此。在这个年龄段，其他一些重要的信息包括:
- 每个人都应该得到尊重和尊严。
- 每个孩子都值得被爱。
- 没有人能告诉你，你可以爱谁。
- 你是伟大的，只是你的方式。
- 家庭是不同的，每个人都得到爱，并为自己的家庭感到骄傲。
当同龄人对你的孩子越来越重要的时候，和他们谈谈他们生活中最重要的关系; 谈谈一个好朋友的品质(一个喜欢你现在的样子的人; 一个在你难过的时候支持你的人; 一个和你有共同兴趣的人; 一个你信任的人... ...) ; 拥有你爱的朋友和家人的感觉是多么美好; 友谊应该是相互的(如果一个人总是随心所欲，而另一个人从来没有做过他喜欢做的事情，那么这就不是一个非常好的友谊)。
因为你的孩子可能会探索(或偶然发现)社交媒体、互联网、成人电视和电影节目，与他们讨论如何安全地驾驭这个世界。告诉他们你的家庭价值观是什么，以及适当和不适当使用技术的规则，并且，重要的是，解释为什么你有这些规则(我在本指南的了解更多部分中更详细地讨论了色情的问题)。
在这个年龄，开始更明确地谈论*虐性**待的危险。告诉你的孩子*行为性**在成年人和孩子之间是不合适的。如果一个成年人要求他们触摸成年人的生殖器或要求触摸孩子的生殖器，这是绝对不可以的。告诉他们，他们总是可以告诉你或另一个值得信赖的成年人，即使这个人告诉他们要保守秘密。要求他们认出他们生活中认为可以信任的成年人。
告诉孩子你的规矩，不要和陌生人说话，也不要和朋友在网上分享照片。如果你决定要全面监控他们的数字行为，向他们解释原因。告诉他们，在你尊重他们隐私的同时，保护他们的安全是你的职责，这样你就可以访问他们所有的通讯。这比从事间谍活动要好得多，而且有助于澄清个人界限。
和你的孩子谈论身体是如何变化和成长的。给他们看他们从出生到现在的照片，评论他们的身体发生了多大的变化，以及他们是如何保持原样的。和你的孩子更明确地谈论隐私、个人界限、*慰自**和裸体。
让他们为随着青春期而来的更多变化做好准备。告诉他们，随着年龄的增长，他们的身体会发生一些变化。等到他们已经进入青春期就太晚了！
记住你不需要自己一个人做这些，有很多很棒的资源可以帮助你和你的孩子谈论所有这些不同的话题。不仅有为父母准备的书籍和网站，还有无数为各个年龄段的儿童准备的书籍，它们以简单、幽默和适合不同年龄段的信息来处理敏感话题——参见链接和书籍部分的建议。如果你不确定，可以和你的伴侣、朋友或者其他父母谈谈。交换意见。不要觉得你必须独自面对。
重点-如何与孩子谈论性
- 沉默是不行的 。你不能阻止你的孩子接触到你不同意的不良信息或价值观。但是你可以帮助他们批判性地思考他们所听到的，并与他们分享你对性和性的价值观和信仰。
- 了解幼儿性发育的阶段 。了解你的孩子所经历的不同阶段和不同层次的理解是很重要的，同时记住每个孩子都是按照自己的步伐发展的。
- 没有剧本 。没有一个准确的词能够适用于所有的家庭和所有的情况，但是，通过一些练习，一些勇气和对你自己和你的孩子的同情，你可以确保你的孩子有正确的工具来驾驭这个充满性挑战的世界。
- 想想你想传递给孩子的价值观 。从性别角色、对身体的欣赏，到性和婚姻，花些时间思考你想传递给孩子的价值观和重要信息。
- 在他们的童年时期不断进行对话 。一个常见的误解是，你需要有一个“大谈话”来解释“鸟和蜜蜂”。事实上，最好是早点和孩子经常交谈。利用你和孩子的日常经历，或者他们对你的评论。
- 回答孩子的问题 ，跟随他们的指导。总是验证他们的问题。让他们知道你很高兴他们来找你，你会尽你所能给他们一个好的答案。
- 如果你不确定该说什么，遵循LOVE的原则 。想想你想让你的孩子学习什么事实; 你希望谈话的结果是什么; 你希望传授什么价值观; 并考虑你自己和你的孩子对这个问题的情感感受。
- 帮助你的孩子处理他们从周围世界得到的信息 。虽然你是孩子最重要的性教育者，但你绝不是他们唯一的性教育者。
- 有些问题值得在不同年龄的孩子进行沟通 。其中包括*虐性**待的危险，以及尊重他人说“不”的权利
Eva Goldfarb: 新泽西州蒙特克莱尔州立大学公共卫生教授。30多年来，她为青少年、家长、教育工作者和其他专业人员制定了性教育和性健康方案，并在美国各地培训现任和未来的学校教师。