多年来，武汉的奥数比赛、“楚才”竞赛成为“小升初”的敲门砖，是众所周知的“秘密”，受到无数家长“前赴后继”的追捧。近日，教育部出台相关文件重拳整治校外培训机构，武汉的“华杯”（奥赛）紧急叫停；上周末“世奥赛”上演临时中止比赛闹剧，据说有的学生，因为准备了很长时间，却不能参加比赛而痛哭，也有学生因原本就不想参赛，而雀跃欢呼。下周末，将迎来武汉的又一大赛事-“楚才作文竞赛”，孩子们个个摩拳擦掌，各大培训机构“楚才作文集训班”及培训送参赛证的广告铺天盖地，据说淘宝还有参赛证卖！似乎全民作文比赛，是不是让人觉得“楚才”的品牌和含金量瞬间缩水？对于品牌比赛项目我个人认为还是“且赛且珍惜”的好！
我的女儿从小酷爱读书，喜欢写作，从二年级开始，就陆续在报刊杂志上发表一些“小豆腐块”，平时自己写的日记，在学校完成的写句子、看图写话、作文经常被老师当作范文在班上念。而三年级到六年级每年参加“楚才作文竞赛”，次次榜上无名，只好自我安慰：脚下有路。
其间，有家长对我说，武汉很多作文培训机构都在教孩子“套路”，比如作文的主体结构及提纲、用哪些好词好句等，孩子稍微组装一下，就能写一篇看上去很完美的作文，每次上完一次课就成功写一篇。比赛前甚至让孩子们写人、写物、写景、写事的作文每种准备一篇，背诵下来应付竞赛。建议我们送女儿去“培训”一下，加上女儿平时“基本功”还不错，混个二等奖、三等奖应该没问题。
其实，这样的教学只能教出一个又一个“超级模仿秀”。相比模仿，创新就难的多，这样教出来的孩子会有一定的收获，但没有扎实的阅读基础，没有词、句、段落的积累等同于拔苗助长。同时，破坏了孩子对优美文字的鉴赏能力。对于很多“作文速成”的培训机构来说是个很讨巧的方法。很多知识性、技巧性的学习，也的确需要模仿，但作文不行，因为作文是心灵的倾诉、情感的流露、思想的迸发，从二年级看图写话开始，就必须训练自我表达、自我抒发的能力，模仿和“套路”会让孩子思想上产生依赖，在思维发展过程中丧失自我锻炼的时机，离创造越来越远，作文越写越空。
如果一个热爱写作的孩子进行大量的写作练习，显然是为走上写作之路打牢基础，但如果对写作文亳无兴趣，甚至痛苦，那么多写不仅不能提高作文水平，还会写作文时胡编乱造，生搬硬套，生拼硬凑，笔底没有自己的语言，文中没有自己的情感，写得越多，离作文的本质越远，作文水平就会越差、越写越痛苦。
在“作文速成”培训机构学习写作的孩子百分之八十以上都是不爱写作或写作水平一般的孩子。兴趣是最好的老师，可惜现实中有多少孩子是因为爱好写作而去培训机构的呢？值得我们每一个将孩子送去作文培训机构的家长深思。
培训机构把竞赛获奖当作噱头，甚至不惜在比赛上造假，看上去比赛获奖多多，其实水份很大。据说，全国含金量比较高的冰心作文奖、叶圣陶杯中学生作文奖等，严格控制获奖人数，有的还完全不收费，获奖难度大，但这些奖项在培训机构几乎无人宣传，武汉的作文竞赛宣传最火的就是“楚才作文竞赛”，大家也无暇顾及这些全国性的比赛了。
我很佩服和欣赏那些获奖的孩子，他们当中有的天性禀赋、基本功扎实，方能在考场写出美妙的作文。女儿每次败兴而归，但我们从不为女儿没有获奖而伤心、失望，因为每个孩子的长处不同，我们深知，女儿在考场作文方面经验欠缺，她是“慢热型作者”，如果有写作冲动时要观察很久，构思、思索很久才能写出一篇入木三分，感情真挚的好作文。好在女儿小学的语文老师从不因为女儿没获奖而否定她的写作水平，还用她教过的一个男生小学、初中一次“楚才”都没得奖，高中得了一个“一等奖”的真实案例来激励她，并多次赠送参赛证，使她越战越勇，每年期待“楚才作文竞赛”来临。
每朵花都有自己不同的美，每朵花都有自己的花期。只要父母懂得他（她）的美，静待花开比揠苗助长来得更令人欣慰，愿我们都有足够的耐心静待花开！
